师恩难忘 王梓坤
师恩难忘 王梓坤
教学目标: ■1、认识并正确、规范地书写本课的生 字,理解由生字组成的词语。 ■2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ■3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情
教学目标： ◼ 1、认识并正确、规范地书写本课的生 字，理解由生字组成的词语。 ◼ 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ◼ 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情
教学难点 ■学习作者紧扣题旨选取典型事例,在 叙事之中融入自己真实情感的写作方 法
教学难点： ◼ 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在 叙事之中融入自己真实情感的写作方 法
重点字词。 ■高瞻(zhan)远瞩(zh):形容眼光远大。 陨(yun)落:(星体或其他高空运行的物 体)从高空掉下,这里比喻去世 ■忧心忡忡( chong):形容忧愁的心情。 冥(ming)思苦想:深沉的思索
◼ 高瞻（zhān）远瞩（zhǔ）：形容眼光远大。 ◼ 陨（yǔn）落：（星体或其他高空运行的物 体）从高空掉下，这里比喻去世。 ◼ 忧心忡忡（chōng）：形容忧愁的心情。 ◼ 冥（míng）思苦想：深沉的思索。 一、重点字词
二、重点段落。 ■第一段(1自然段):师生情谊是世间最崇高、最 纯洁、最持久的感情 ■第二段(2~3自然段):古今尊师的事例。 第三段(4~7自然段):在我成长过程中对我影 响深远的老师。 第四段(8自然段):我也成为老师之后的感想
二、重点段落。 ◼ 第一段（1自然段）：师生情谊是世间最崇高、最 纯洁、最持久的感情。 ◼ 第二段（2~３自然段）：古今尊师的事例。 ◼ 第三段（4~7自然段）：在我成长过程中对我影 响深远的老师。 ◼ 第四段（8自然段）：我也成为老师之后的感想