导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 ▲绿色植物参与生物圈的水循环 ▲叶片的结构pl13-114的实验;p115图 表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、气孔 ▲气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开:保卫细胞失水收缩,气孔关闭 白天气孔张开,晚上气孔闭合 ▲蒸腾作用的意义 降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。 ▲植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用,减少水分的散失 ▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物通过光合作用制造有机物 ▲天竺葵的实验p119-120的实验 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部 位是不是都产生淀粉。 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色:用碘液染色 结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学 能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用 ▲光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉), 并且释放出氧气的过程。 ▲光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且 为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 ▲绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体 为植物的生命活动提供能量 ▲呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。 ▲呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机 盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。 ▲光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式 ▲绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。 呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。 植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、 减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用 第6页共43页
第 6 页 共 43 页 导管：向上输送水分和无机盐 ．．．．．． 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 ．．． ▲绿色植物参与生物圈的水循环 ▲叶片的结构 p113-114 的实验； p115 图 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔 ▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 ▲蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 ▲植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失 ▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物通过光合作用制造有机物 ▲天竺葵的实验 p119-120 的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 位是不是都产生淀粉 ．．．．．．．．．。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察 ．．．．．．．．．．．．．．．。 染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝 ．．．．．．，可见光部分进行光合作用，制造有机物 ▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学 能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 ▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）， 并且释放出氧气的过程。 ▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且 为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 ▲绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体 为植物的生命活动提供能量 ▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来， 供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 ▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机 盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 ▲光合作用（130 页）和呼吸作用（125 页）公式 ▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 ▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、 减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用
▲光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植。使 作物的叶片充分地接受光照。 光合作用与呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 k别条件 光 有光无光均可 原料 二氧化碳,水 有机物,氧 物 有机物,氧 二氧化碳,水 量变化成有机物,贮存能量 解有机物,释放能量 联系 相互依存 爱护植被,绿化祖国 ▲我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 ▲我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低 森林资源和草原资源破坏严重 ▲我国森林覆盖率16.55% ▲我国每年3月12日为植树节 ▲热带雨林-地球的“肺 生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。 ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有 机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。 七年级下册复习资料整理 概述人类的起源和进化 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走一一制造和使用工具一一大脑进一步发达一一语言的产 第7页共43页
第 7 页 共 43 页 ▲ 光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使 作物的叶片充分地接受光照。 光合作用与呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 光 有光无光均可 原料 二氧化碳，水 有机物，氧 产物 有机物，氧 二氧化碳，水 能量变化 合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量 联系 相互依存 ▲爱护植被，绿化祖国 ▲我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．阔叶林、针叶林 ．．．．．．． ▲我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低， 森林资源和草原资源破坏严重 ▲我国森林覆盖率 16.55% ．．．．．．， ▲我国每年 3．月．12．．日为植树节 ．．．．． ▲热带雨林 ．．．．-----地球的“肺” ▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物 ．．．．。 ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有 机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。 七年级下册复习资料整理 *概述人类的起源和进化 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产
生。直立行走是进化发展的基础。 举例说出人对生物圈的影响 森林遭到滥砍乱伐后,导致水土流失,沙尘暴等自然灾害; 人为排放过多的废水废料到湖水中,导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长,影响了水中其 他生物的生活 排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容易导致酸雨的产生,对各种生物和各种建筑物都造成了巨 大的伤害:过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升,形成“温室效应” 含有贡、银、镉的固体废物和工业废水,会引发各种疾病:水病、痛痛病等 拟定保护当地生态环境的行动计划 膀胱 概述男性生殖系统的结构和功能(完成右图) 功能 吉构 功能 输精管输送精子|附睾 贮存和输送 精子 尿道排出精液舉丸(是男性主产生精子,分 和尿液要的性器官)泌雄性激素 概述女性生殖系统的结构和功能 结构 卵巢(是女性主要的性产生卵细胞,分泌雌性激素 输卵管 输送卵细 子宫 胚胎和胎儿发育的场所 膀胱 阴道 精子进入和胎儿产出的通道 描述受精过程 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 描述胚胎发育的过程 发育:从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 l、受精卵在移入子宫的过程中,不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后,植入子宫内膜,这个过程称为 怀孕; 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘 3、怀孕40周,胎儿基本发育成熟,从母体的阴道排出,这一过程称为分娩。 描述青春期的发育特点 (1)身高突增 (2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强; (3)性器官迅速发育和成熟,并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速 发展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结等。 养成青春期的卫生保健习惯 第8页共43页
第 8 页 共 43 页 生。直立行走是进化发展的基础。 *举例说出人对生物圈的影响 森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害； 人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其 他生物的生活； 排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨 大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。 含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水 病、痛痛病等。 *拟定保护当地生态环境的行动计划 *概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） 结构 功能 结构 功能 输精管 输送精子 附睾 贮存和输送 精子 尿道 排出精液 和尿液 睾丸（是男性主 要的性器官） 产生精子，分 泌雄性激素 *概述女性生殖系统的结构和功能 结构 功能 卵巢（是女性主要的性 器官） 产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管 输送卵细胞 子宫 胚胎和胎儿发育的场所 阴道 精子进入和胎儿产出的通道 *描述受精过程 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 *描述胚胎发育的过程 发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为 怀孕； 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。 3、怀孕 40 周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。 *描述青春期的发育特点 （1）身高突增； （2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强； （3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速 发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。 *养成青春期的卫生保健习惯
遗精是一种正常现象。“精满自溢”,精液过多就会排出 女孩月经期应该注意保持心态良好,坚持适当的运动,注意个人卫生等, 树立伟大的理想,开展正常的人际交往,做到自尊自爱。 说出人体需要的主要营养物质 六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。 脂肪:人体内主要的储能物质富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、肥肉、大豆等 糖类:人体内主要的供能物质富含糖类的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等 蛋白质:为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等 水:细胞的主要组成成分,约占体重的60%-70%。 维生素:人体需求量少,不能供能,但生命活动又必不可少的物质。 无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A 夜盲症 肝、乳制品、鱼类 西红柿、胡萝卜等 含磷的无机盐|厌食、贫血、肌无力维生素B 神经炎、脚气病 糙米、花生、瘦肉 酵母和杨梅等 含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等 含碘的无机盐地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症|动物肝脏以及牛奶等 含锌的无机盐生长发育不良 描述人体消化系统的组成 消化系统由消化道和消化腺组成。 1、消化道由上到下依次是: (1)口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物,舌的搅拌使食物和唾液混合 (2)咽和食道一一食物的通道,没有消化作用 (3)胃一一通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化 (4)小肠—一消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠 (5)大肠—一使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠) (6)肛门 2、消化腺 (1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖) (2)胃腺—一分泌胃液,能初步消化蛋白质 3)肠腺—一分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪 (4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪 (5)肝脏—一分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪 注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消仳道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触 胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺 概述食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化 蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸 糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖 脂肪:消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸 、吸收 小肠是吸收营养物质的主要器官,决定这个功能的结构特点是:1)成人小肠一般有5-6米,是消化道中 最长的一段;2)小肠内有许多皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——一小肠绒毛,大大增加了小肠的吸收面 积。被吸收后,随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。 第9页共43页
第 9 页 共 43 页 遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。 女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。 树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。 *说出人体需要的主要营养物质 六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。 脂肪：人体内主要的储能物质 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等 糖类：人体内主要的供能物质 富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等 蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等 水：细胞的主要组成成分，约占体重的 60﹪-70﹪。 维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。 无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 佝偻病、骨质疏松症 维生素 A 夜盲症 肝、乳制品、鱼类、 西红柿、胡萝卜等 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力 维生素 B1 神经炎、脚气病 糙米、花生、瘦肉、 酵母和杨梅等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 维生素 C 坏血病 水果、蔬菜等 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 维生素 D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏以及牛奶等 含锌的无机盐 生长发育不良 *描述人体消化系统的组成 消化系统由消化道和消化腺组成。 1、消化道由上到下依次是： （1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 （2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。 （3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化 （4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠） （5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠） （6）肛门 2、消化腺 （1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖） （2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质 （3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 （4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 （5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。 胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 2、吸收 小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有 5-6 米，是消化道中 最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面 积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。 唾液淀粉酶
设计一份合理的食谱 早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。三 餐应该按时 要合理补充各种人体所必须的五类食物,可以形象比喻成 “平衡膳食宝塔” 会厌软骨 关注食品安全 呼吸道 食用蔬菜水果之前,应该浸泡、冲洗,或削皮; 买食品时,应注意检验是否合格,是否变质等 发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用 描述人体呼吸系统的组成(完成右图) 呼吸系统由呼吸道和肺组成 呼吸道由上到下依次是:鼻咽喉气管支气管,是气体 进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气, 痰的形成:气管和支气管内表面有纤毛,能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体 肺是气体交换的场所,位于胸腔内,左肺两叶,右肺三叶,组成单位是肺泡。一分钟大约进行16次有 节奏的呼吸 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 1、肺泡内的气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过 肺泡壁和毛细血管壁进入血液:;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的 过程排除体外。 2、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处,通过气体的扩散作用,氢气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内, 同时,细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气,最终在细胞内的线粒 体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动提供能量。 毛细血管 支气管分支末端 红细胞 入血液 组织细胞 肺泡内的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 3、肺与外界气体交换的过程 1)膈肌,膈顶,胸腔容积,肺_,肺 内气体压力相应,气体吸入 2)膈肌,膈顶,胸腔容积,肺肺内 气体压力相应,气体排出 描述人体血液循环系统的组成 主动脉 筅上腔静脉 肺动脉 动脉 肺静脉
第 10 页 共 43 页 *设计一份合理的食谱 早、中、晚餐的能量应当分别占 30％、40％、30％。三 餐应该按时。 要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成 “平衡膳食宝塔” *关注食品安全 食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮； 买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等； 发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用； *描述人体呼吸系统的组成（完成右图） 呼吸系统由呼吸道和肺组成。 呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管，是气体 进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气。 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体 外。 肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。一分钟大约进行 16 次有 节奏的呼吸。 *概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 1、肺泡内的气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过 肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的 过程排除体外。 2、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内， 同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒 体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。 3、肺与外界气体交换的过程 1) 膈肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____，肺 内气体压力相应____，气体吸入； 2) 膈肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____肺内 气体压力相应____，气体排出。 *描述人体血液循环系统的组成 肺泡内的气体交换 血液与组织细胞的气体交换