2016年10月20日 通过本章的教学，使学生掌握成本计算的分步法的特点、计算程序和 教学目的 方法，并能进行相应的成本计算。掌握为什么要进行成本还原以及如何进 行成本还原 教学内容 教学重点及难点 第四章成本计算方法 教学重点： 第三节分步法 平行结转分步法的特点、适用范围、 教学内容 四、平行结转分步法的程序、应用举例 计算程序以及应用。 1、平行结转分步法的特点 2、计算各步骤所发生的各项生产费用 及教学重点 2、平行结转分步法的 适用范围 以及这些费用中应计入产成品的“份 难点 3、平行结转分步法的计算程序及应用 本章小结 教学难点： 各步骤所发生的各项生产费用以及这 些费用中应计入产成品的“份额”的计 算。 复习前次课的内容。 首先复习上次课内容即逐步结转分步法，然后从成本计算对象、成本计算期、生 产费用在完工产品和在产品之间的分配 各步之间成本的结转等方面分析分步法的 特点，用图示比较说明综合逐步结转分步法、分项结转分步法、平行结转分步法的成 教学方案 本计算程序，综合逐步结转分步法下如何进行成本还原。特别讲解平行结转分步法下 设计 各步骤所发生的各项生产费用以及这些费用中应计入产成品的“份额”的计算。最后 举例讲述平行结转分步法的具体应用。并对本章内容进行总结。 该课程教学 课堂讲授、举例、比较，图示列表 方法 作业：①见教材318-21页的业务题3、4、5②教材314-316页的相关练习题 作业思考 思考题：1、产品成本计算的分步法中各种不同的结转方法有哪些特点及适用范围？ (讨论题) 阅读材料 2、什么是成本还原？为什么要进行成本还原？如何进行成本还原？ 阅读材料：①于福生、黎来芳的《成本会计学》②教材相关内容 1.学生课堂纪律：好口 一般口差口 2.学生考勤：全勤口病假：人事假：人 旷课：人 趣后记 3.教学内容完成情况：完成口未完成口（原因）： 4教学体会：采用提问、引导等方式让学生去思考，善于总结规律性的东西，以联系 的思维去学习，能将前面所学的方法灵活运用、相关知识融会贯通。启发式教学，理 论联系实际，案例教学，把学生的注意力一直集中在听课上面
2016 年 10 月 20 日 教学目的 通过本章的教学，使学生掌握成本计算的分步法的特点、计算程序和 方法，并能进行相应的成本计算。掌握为什么要进行成本还原以及如何进 行成本还原。 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 第四章 成本计算方法 第三节 分步法 四、平行结转分步法的程序、应用举例 1、平行结转分步法的特点 2、平行结转分步法的适用范围 3、平行结转分步法的计算程序及应用 本章小结 教学重点： 1、平行结转分步法的特点、适用范围、 计算程序以及应用。 2、计算各步骤所发生的各项生产费用 以及这些费用中应计入产成品的“份 额”。 教学难点： 各步骤所发生的各项生产费用以及这 些费用中应计入产成品的“份额”的计 算。 教学方案 设计 复习前次课的内容。 首先复习上次课内容即逐步结转分步法，然后从成本计算对象、成本计算期、生 产费用在完工产品和在产品之间的分配、各步骤之间成本的结转等方面分析分步法的 特点，用图示比较说明综合逐步结转分步法、分项结转分步法、平行结转分步法的成 本计算程序，综合逐步结转分步法下如何进行成本还原。特别讲解平行结转分步法下 各步骤所发生的各项生产费用以及这些费用中应计入产成品的“份额”的计算。最后 举例讲述平行结转分步法的具体应用。并对本章内容进行总结。 该课程教学 方法 课堂讲授、举例、比较，图示列表。 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：①见教材 318-21 页的业务题 3、4、5 ②教材 314-316 页的相关练习题 思考题： 1、产品成本计算的分步法中各种不同的结转方法有哪些特点及适用范围？ 2、什么是成本还原？为什么要进行成本还原？如何进行成本还原？ 阅读材料：①于福生、黎来芳的《成本会计学》 ②教材相关内容 题后记 1.学生课堂纪律：好□ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤□ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成□ 未完成□（原因）： 4.教学体会：采用提问、引导等方式让学生去思考，善于总结规律性的东西，以联系 的思维去学习，能将前面所学的方法灵活运用、相关知识融会贯通。启发式教学，理 论联系实际，案例教学，把学生的注意力一直集中在听课上面
2016年10月24日 通过本次教学，使学生对生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法、各种产 教学目的 品的计算方法（包括品种法、分批法、分步法）有一个全面系统的认识，掌握各种成 本计算方法的适用条件。 教学内容 教学重点及难点 1、老师要有所侧重的讲解课后练 1、复习总结“成本会计”的相关内容。 习题，特别是时间管理，把学生作业中 2、讲解课后的练习题。 的问题指明。 3、点评作业情况。 2、及时反馈。老师对学生提出作 教学内容 业过程中的问题要及时反馈，及时沟 及教学重点 通，保证课程进度的顺利进行。 3、把作业答案上传，充分利用网 难占 把“成本会计”近两章的作业题结合各案例要求的讨论题分析讲解。从生产类 教学方案 和组织生产的特点等角度讨论，比较分析各类型企业成本计算方法的优缺点，深入理 设计 解和阐述各种成本计算方法的具体适用条件及运用。并对作业中存在的有关问题予以 解答. 该课程教学 学生作业、举例、比较、教师总结点评 方法 作业：根据课堂讲解，课后更正作业中存在的间题 作业思考题 思考趣：各种产品成本计算的主要方法的特点、具体适用条件及运用。 (讨论题》 阅读材料 阅读材料：①乐艳芬的《成本管理会计》②教材相关内容 1.学生课堂纪律：好口 一般口 差口 2.学生考勤：全勤口病假：人 事假：人旷课：人 题后记 3.教学内容完成情况：完成口未完成口（原因）： 教学体会：本次作业课效果较好，基本解决了之前学生有些模糊的知识点，答疑解 惑，注意激发学生的学习热情，采用提问、引导等方式让学生去思考，启发式教学
2016 年 10 月 24 日 教学目的 通过本次教学，使学生对生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法、各种产 品的计算方法（包括品种法、分批法、分步法）有一个全面系统的认识，掌握各种成 本计算方法的适用条件。 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 1、复习总结“成本会计”的相关内容。 2、讲解课后的练习题。 3、点评作业情况。 1、老师要有所侧重的讲解课后练 习题，特别是时间管理，把学生作业中 的问题指明。 2、及时反馈。老师对学生提出作 业过程中的问题要及时反馈，及时沟 通，保证课程进度的顺利进行。 3、把作业答案上传，充分利用网 络教学平台，进行师生间的沟通交流、 信息发布。 教学方案 设计 把“成本会计”近两章的作业题结合各案例要求的讨论题分析讲解。从生产类型 和组织生产的特点等角度讨论，比较分析各类型企业成本计算方法的优缺点，深入理 解和阐述各种成本计算方法的具体适用条件及运用。并对作业中存在的有关问题予以 解答。 该课程教学 方法 学生作业、举例、比较、教师总结点评 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：根据课堂讲解，课后更正作业中存在的问题 思考题： 各种产品成本计算的主要方法的特点、具体适用条件及运用。 阅读材料：①乐艳芬的《成本管理会计》 ②教材相关内容 题后记 1.学生课堂纪律：好□ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤□ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成□ 未完成□（原因）： 4.教学体会：本次作业课效果较好，基本解决了之前学生有些模糊的知识点，答疑解 惑，注意激发学生的学习热情，采用提问、引导等方式让学生去思考，启发式教学