如果用A+B=C来表示化合反应的话,请用相似的方法来表示分解反应和 置换反应。 分解反应: 置换反应: 3.常见金属的活动性顺序如下: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 举例说明金属活动性顺序可以给你哪些判断的依据: 、金属资源的利用和保护 1.把铁矿石冶炼成铁的主要反应原理是: 在实际生产时,还会遇到有关杂质的计算问题。 2.铁锈蚀的主要条件以及防止铁锈蚀的主要措施是: 3.保护金属资源的有效途径是: 单元小结23
实验活动4金属的物理性质和某些 化学性质 【实验目的 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力。 【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、 稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 你还需要的实验用品: 【实验步骤 1.金属的物理性质 (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 (2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。 (3)请你设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。 2.金属的化学性质 (1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。 (2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入 5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。 (3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 实验步粟(文或图示均可)」现象。结论 想一想 可以利用 什么反应比较 不同金属的活 动性强弱? 【问题与交流】 铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的? 你有什么问题?查阅资料,与同学交流。 24第八单元金属和金属材料
第九单元 溶液 课题1溶液的形成 课题2溶解度 课题3溶液的浓度 实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
课题1 溶液的形成 地球的大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。如果 你在海水中游过泳的话,就会发现海水又苦又咸。 这是为什么呢?原来海水中溶解了许多物质,它是 一种混合物。 、溶液 囚实验9-1在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻 图9-1海水中含有80多种元素, 是巨大的资源宝库 璃棒搅拌,观察现象。 蔗糖 水 糖水 图9-2蔗糖溶解 蔗糖放进水中后,很快就“消失”了,它到哪里去了呢?原来,蔗糖表面 的分子在水分子的作用下,逐步向水里扩散,最终蔗糖分子均一地分散到水分 子中间,形成一种混合物——蔗糖溶液。如果把食盐(主要成分是氯化钠)放 进水中,氯化钠在水分子的作用下,也会向水里扩散,最终均一地分散到水分 子中间,形成氯化钠溶液,只不过氯化钠在溶液中是以钠离子和氯离子的形式 26第九单元溶液
存在。取出蔗糖溶液(或氯化钠溶液)中的任意一部分进行比较,发现它们的 组成完全相同,即溶液是均一的;只要水分不蒸发,温度不变化,蔗糖与水 (或氯化钠与水)不会分离,即溶液是稳定的。 像这样一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合 物,叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫做溶剂,被溶解的物质叫做溶质。溶 液是由溶质和溶剂组成的。例如,在上述蔗糖溶液中,蔗糖是溶质,水是溶 剂;在氯化钠溶液中,氯化钠是溶质,水是溶剂。 水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂。汽油、酒精等也可以作溶 剂,如汽油能溶解油脂,酒精能溶解碘,等等。 四实验9-2在两支试管中各加入1-2小粒碘,然后分别 加入5mL水或5mL汽油;另取两支试管各加入1~2小粒高锰 酸钾,然后分别加入5mL水或5mL汽油。振荡,观察现象 碘+水 碘+汽油 高锰酸钾+水高锰酸钾+汽油 图9-3碘和高锰酸钾的溶解性比较 溶质 溶剂 现象 碘 水 碘 汽油 高锰酸钾 水 高锰酸钾 汽油 实验表明,碘几乎不溶于水,却可以溶解在汽油中;高锰酸钾几乎不溶于 汽油,却可以溶解在水中。这说明,同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同 的,不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。 课题1溶液的形成27