垫江县坪山中学2008年春九年级语文复习监控 huachang (过关之阅读) 议论文阅读知识 1.议论文的三要素是论点、论据、论证,其中,论点是议论文灵魂 2.论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点,有的则还围绕中心论点提出几个 分论点,以证明或补充中心论点。议论文的中心论点:中心论点的提出,一般有以下几种情况:1标题就是中 心论点,2文章中提出中心论点:3文章结尾出现中心论点;4在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。 论点的表述形式:往往是一个表示肯定或否定的判断句式,它必须是明确的表态性的句子。 3.论点的提出方式: ①开门见山,直接提出 ②名言直接做论点 ③名言俗语引出论点 ④先否定别人的错误观点,再提出论点 ⑤由故事引出论点 4.论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。 道理论据和事实论据是论据的两种基本形式 (1)道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及 生活中的常识等。 (2)事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等 议论文中论点和论据的关系非常密切。是证明和被证明的关系 5.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间的逻辑关系纽带 (1)论证方式:立论、驳论 (2)论证方法是多种多样,常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 1)举例论证:列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。 例证法:以事实为论据证明论点的方法。它要求所举事例简明,概括,真实可信,具有典型性,代表性 回答“事实论据或者例证法的作用”这样的问题,套路如下: 〈引证、喻证、对比论证在文中作用皆可套用如下模式〉 ①举了……的例子,证明了……的论点/分论点/文中某一观点:②作用:使得道理说得更具体,明确, 增强文章说服力 2)道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点 引证法 ①引用了 (谁的言论)是为了证明……的论点/分论点/文中某一观点:②作用:体现理论的力 量和文章的思想深度,可使论述带权威性,论证更有说服力 3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点对比论证的作用:先结合文章说通过 和……的对比,用来说明 的观点;再说这样使得正确错误分明,是非曲直更为明确 4)比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点 比喻论证的作用:先解释比喻句(结合文章,明确本体喻体)说说该比喻句说明了什么:再说运用形象生动的 比喻阐明道理,把深奥的道理讲得形象通俗,容易被人接受 5、论证过程中常见结构形式 1、并列展开的论述结构——横式:常见的有总分、总分总、分总。 2、逐层深入的论述结构—一纵式:也就“层层深入”式,它采用层层推进,步步深入,环环相扣的方式来证 明论点,从而由小到大,由浅入深,把道理说深说透。如《怀疑与学问 四、论点、论据、论证议论文三要素之间的关系 论点解决“证明什么”的问题 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“如何用论据证明论点”的问题 论点统帅论据,论据证明论点。因为(论据)一一所以(论点) 论点是解决“需要证明什么“,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。 6.议论文基本结构是提出问题一一分析问题一一解决问题,它又可分为两大类:一类是“横式”。以“横式” 第1页共14页
第 1 页 共 14 页 垫江县坪山中学 2008 年春九年级语文复习监控—xuhuachang （过关之阅读） 议论文阅读知识 1．议论文的三要素是论点、论据、论证，其中，论点是议论文灵魂。 2．论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个 分论点，以证明或补充中心论点。议论文的中心论点：中心论点的提出，一般有以下几种情况：1 标题就是中 心论点， 2 文章中提出中心论点；3 文章结尾出现中心论点；4 在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。 论点的表述形式：往往是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。 3．论点的提出方式： ①开门见山，直接提出。 ②名言直接做论点。 ③名言俗语引出论点 ④先否定别人的错误观点，再提出论点。 ⑤由故事引出论点 4．论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。 道理论据和事实论据是论据的两种基本形式。 （1）道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及 生活中的常识等。 （2）事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。 议论文中论点和论据的关系非常密切。是证明和被证明的关系。 5．论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。 （1）论证方式：立论、驳论 （2）论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。 例证法：以事实为论据证明论点的方法。它要求所举事例简明，概括，真实可信，具有典型性，代表性。 回答“事实论据或者例证法的作用”这样的问题，套路如下： 〈引证、喻证、对比论证在文中作用皆可套用如下模式〉 ①举了…………的例子，证明了…………的论点/分论点/文中某一观点；②作用：使得道理说得更具体，明确， 增强文章说服力。 2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点； 引证法： ① 引用了…………（谁的言论）是为了证明…………的论点/分论点/文中某一观点；②作用：体现理论的力 量和文章的思想深度，可使论述带权威性，论证更有说服力。 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点对比论证的作用：先结合文章说通过…… 和……的对比，用来说明…………的观点；再说这样使得正确错误分明，是非曲直更为明确。 4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。 比喻论证的作用：先解释比喻句（结合文章，明确本体喻体）说说该比喻句说明了什么；再说运用形象生动的 比喻阐明道理，把深奥的道理讲得形象通俗，容易被人接受。 5、论证过程中常见结构形式： 1、并列展开的论述结构——横式： 常见的有总分、总分总、分总 。 2、逐层深入的论述结构——纵式：也就“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，环环相扣的方式来证 明论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如《怀疑与学问》 四、论点、论据、论证议论文三要素之间的关系。 论点解决“证明什么”的问题， 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“如何用论据证明论点”的问题。 论点统帅论据，论据证明论点。因为（论据）——所以（论点） 论点是解决“需要证明什么“，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 6．议论文基本结构是提出问题——分析问题——解决问题，它又可分为两大类：一类是“横式”。以“横式
结构为主的有1“总论一一分论一一总论”2“总论——分论”3“分论一一总论”三种。以“纵式”结构为主 的主要是层层深入式 7.议论文语言:准确、严密、精当、概括、逻辑性强 8.论证的基本思路(提出问题、分析问题、解决问题)。 二.议论文出题样式及答题方法: 1.找论点(论点鲜明、概括、有力、句子不是很长),一般出现位置(题目、中间、结尾、以议论表达方式出 现),如找不出就需要领会作者的见解进行概括。 2.给议论文加上恰当的标题,一定要理解全文的内容,定题要联系论点,论题。 实战演习 (一)人生是立体的 ①人不仅能创造工具,而且能创造自己。比如:人生之长、宽、高这三个尺寸,便是我们自己建造起来的。 ②人生的长度或曰寿命,在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说:“人生在祈祷 中恳求神赐给他们健康,而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事,这就是以 自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物!他的话与现代健康观何其相似!他的话令 人想起当今世界卫生组织的警告:疾病,60%是人自己制造出来的,即来自不良的生活方式。你欲得到健康、 享有长寿吗?请按巴尔扎克的“秘诀”:“有规律地生活”,自己去创造它们吧 ③人生的宽度或曰视野,是自己创造的。见多识广能够以往知来,以古知今,以见知隐,以微知著,以近 知远,以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空!人生宽度太窄,就成了狭缝一一烦恼,也是人自己制 造的。心理学家指出,烦恼有60%是因无知(或无才、无识)引起的。人生的深度或曰成就,是自己创造的 拿破仑一世说:“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功,世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同: 对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%,而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素,构成了一个人的 综合素质。一代又一代伟大科学家,集人类优秀综合素质于一身,生发令人惊异的想象力,推动科学登上一个 又一个高峰。 ④成功与幸福人生的极致,具有令人向往的长度、叹为观止的宽度,以及惊世骇俗的深度,意大利有句谚 语:“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的,它等于人生长度、宽 与深度三者的乘积,或可将它称为“人生容积”。人生容积越大,里面盛装的成功与幸福就越丰富,越醇厚 越甜蜜。 ⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树,而且深爱音乐, 还曾创作滑稽戏,并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世,但他的人生长度仍在延续:即使当年将他 判为罪人的教会,也不得不于1979、1980年两次认错,纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人 生,容纳着银河与太阳,容纳着木星和月亮,容纳着许多运动学定律,容纳着世界上第一架天文望远镜 ⑥在谈论人生的时候,我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗?人生深度的不同, 源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰(1828-1910)认为,人生的价值,并不是用时间,而是用深度 去衡量。的确,人们至今知道他、记得他,不是因为他曾享有82岁的长寿,而是因为他在长达60多年的创作 生涯中,写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26 岁,也活到83岁,进一步回答了这个问题,他指出,想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家,都拥 有丰富生动、深刻奔放的想象力 ⑦人生多种多样:欢乐幽默或愁苦抑郁,成功充实或平淡无奇,丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生 拥有多大的人生容积,不是父母所遗传,也不是他人所赠与。立体的人生,全靠我们自己去创造,懂得了这 点,人人都能争取更大的人生容积,人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生 14.文中“人生的容积”指的是什么? 本文的中心论点是什么?是怎样提出的? 6.“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么? 17.请就“人生深度的不同,源于想象力的差异”这句话写下你的批注 (二)演奏快乐 第2页共14页
第 2 页 共 14 页 结构为主的有 1“总论——分论——总论”2“总论——分论”3“分论——总论”三种。以“纵式”结构为主 的主要是层层深入式。 7．议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。 8．论证的基本思路（提出问题、分析问题、解决问题）。 二．议论文出题样式及答题方法： 1．找论点(论点鲜明、概括、有力、句子不是很长)，一般出现位置（题目、中间、结尾、以议论表达方式出 现），如找不出就需要领会作者的见解进行概括。 2．给议论文加上恰当的标题，一定要理解全文的内容，定题要联系论点，论题。 实战演习 （一）人生是立体的 ①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。 ②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷 中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以 自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令 人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、 享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。 ③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近 知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制 造的。心理学家指出，烦恼有 60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。 拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同： 对于一个人的成就智力因素的贡献只有 20%，而非智力因素的比重即占 80%。所有这些因素，构成了一个人的 综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个 又一个高峰。 ④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚 语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽 度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、 越甜蜜。 ⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐， 还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于 1642 年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他 判为罪人的教会，也不得不于 1979、1980 年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人 生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。 ⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同， 源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度 去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有 82 岁的长寿，而是因为他在长达 60 多年的创作 生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长 26 岁，也活到 83 岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥 有丰富生动、深刻奔放的想象力。 ⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生， 拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一 点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。 14．文中“人生的容积”指的是什么？ 15．本文的中心论点是什么？是怎样提出的？ 16．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？ 17．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。 （二）演奏快乐
①曾经有人对我说过:“听说,摩天轮的毎个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际,是否也能感到 些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?″我对这个人说:“既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天 轮,而不去亲身体验番?只有真正体验过的人,才会感悟到幸福与快乐…… ②的确,快乐的人是会演奏快乐的。 ③演奏快乐,就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广袤无垠的大海,云彩飘飄的蓝天,还是沁人心脾 的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……这些如宝石一殷晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高 山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的 重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人,自然会得到快乐的青睐。 ④演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花-现后的凋零,蒲公英随风飘零….这些转瞬即逝的 美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:流星消逝,还有宁静美好的星空;昙花凋周 零,还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭 都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身 ⑤演奏快乐,就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂:—个硬币能让我们玩儿出许多花样;张纸 能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟 那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐,沉浸在快 乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间,比赛失利了会不停地责怪自己,恋人离开了会 惆怅得难以自拔,工作不顺利会一个人生闷气…难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑,饱受岁月的洗 礼之后,那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快 乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天 ⑥你是否还在仰望摩天轮,期盼些许的快乐?不妨亲自去坐-下吧。独自转动的摩天轮,会带你领略你所 想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器,从现在起,用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏岀无比精彩的乐章 ⑦相信,快乐的乐曲可以演奏到地老天荒! (选文有删改) 12.本文的中心论点是什么?请用原文回答。 第3页共14页
第 3 页 共 14 页 ①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到 些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天 轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……” ②的确，快乐的人是会演奏快乐的。 ③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾 的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高 山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的 重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。 ④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的 美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋 零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭 都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身 上。 ⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸 能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩 成高跟 鞋； ； ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快 乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会 惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗 礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快 乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！ ⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所 想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！ ⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！ （选文有删改） 12．本文的中心论点是什么？请用原文回答。 答：
13.综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮,简要分析作者写摩天轮有什么作用? 14.演奏快乐,就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处 补写两个句子。(注意:不要答在第⑤段空白处,2分) 答:童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样:一张纸能让我们折出各式各样的图案 个易拉罐能让我们踩成高跟鞋: 5.请谈谈你对全文最后一个句子的理解 答: 16.你会演奏快乐吗?请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。 答 说明文阅读知识 1、明确说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 1)空间顺序,或者从前到后,或者从上而上,或者由外到内,或者从点到面,注意事物的表里、大小、前后 左右、东南西北等位置和方向 2)时间顺序,因为事物发展的不同阶段有不同的特点 3)逻辑顺序,先主要后次要,先现象后本质,由总到分,或者把说明内容分为几个方面,一个一个地并列展 开 2、逻辑顺序(1)现象一本质(2)主要一次要(3)概括一具体(4)原因一结果(5)从特点一用途 3、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。 (1)分类别:说明事物特征往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把 事物分成若干类,然后依照类别,逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类:“游击战”“阵 地战”,然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点,一点一点分别说明。 (2)下定义:有时为了突出事物的主要内容或主要问题,往往用简明扼要的话给对象一个说法,使读者对被 说明的对象有明确的概念。例如:统筹方法是什么呢?先给它一个说法:是一种安排工作进程的数学方法。 (3)举例子:举出有代表性的恰当的例子,能够反映一般的情况,真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》 举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 (4)作比较:选择有外部或内部联系的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图 书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时,就进行了比较。 (5)列数字:有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运 用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等 (6)打比方:适当运用比喻,能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美,就用了“石拱桥的桥 洞成弧形,就像虹。”’比喻不但贴切而且很美,既说明了桥洞的特征,又能吸引读者 (⑦)作诠释:就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比,作诠释比较详尽具体,下定义比较简洁。因 此有人则说,作诠释是部分定义,即对定义的某个义项加以解释说明。 (8)引资料:是引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。 4、说明文的分类: 科学性说明文事物说明文事理说明文 5、语言特点:准确,平实,简明,扼要,科学性和严谨性。 6、文章结构(1总分2分总3递进式4连贯式(事物发展程序顺序)) 7、逻辑顺序(1现象一本质2主要一次要3概括一具体4原因一结果5从特点到用途) 段或句子在文中作用 (1)总起全文,引起下文(2)总结全文(3)过渡(承上启下)(4)提示中心(5)呼应 实战演习 (一)海底飞船 (1)作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时,它将成为世界 第4页共14页
第 4 页 共 14 页 13．综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？ 答： 14．演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处 补写两个句子。（注意：不要答在第⑤段空白处，2 分） 答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案； 一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋； ； …… 15．请谈谈你对全文最后一个句子的理解。 答： 16．你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。 答： 说明文阅读知识 1、明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、 左右、东南西北等位置和方向。 2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。 3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展 开。 2、逻辑顺序（1）现象—本质 （2）主要—次要 （3）概括—具体 （4）原因—结果 （5）从特点—用途 3、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。 （1）分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把 事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵 地战”，然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。 （2）下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被 说明的对象有明确的概念。例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。 （3）举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》 举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 （4）作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图 书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。 （5）列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运 用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。 （6）打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥 洞成弧形，就像虹。”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。 （7）作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。因 此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。 （8）引资料： 是引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。 4、说明文的分类： 科学性说明文 事物说明文 事理说明文 5、语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。 6、文章结构（1 总分 2 分总 3 递进式 4 连贯式（事物发展程序顺序）） 7、逻辑顺序（1 现象—本质 2 主要—次要 3 概括—具体 4 原因—结果 5 从特点到用途） 8、段或句子在文中作用： （1）总起全文，引起下文（2）总结全文（3）过渡（承上启下）（4）提示中心（5）呼应 实战演习 （一）海底飞船 （1）作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界
上下潜最深的载人潜水器,可以到达全世界99.8%的洋底。 (2)潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器,也叫水下自动机器人。船开到某 海域,把它放下去,它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器,拖着一根长缆,放下水去,然后由甲板 控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器,可以携带海洋科学家进入海 洋深处,在海底现场直接进行观察、分析、评估,操作机械手实现高效作业 (3)我国这一新开发的7000米载人潜水器,长8米,宽3米,高3.4米,是用特殊的钛合金材料制成 的。从外观上看,“海底飞船”呈一椭圆形球体,酷似一头小鲸鱼,能容纳3个人:一名操作员,两名科学家 在潜水器的前端,安装有一个密封的玻璃舷窗,透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块 和一个压水舱。当需要下潜时,压水舱注水,开始下潜。当需要在水中悬停时,它抛出一个配重块,如果此时 启动动力装置,就可以工作了;它的两只机械手,可以抓取75公斤的矿物。当需要上浮时,它抛出第2个配 重块,同时向压水舱加入空气,排出海水,就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量,使它在水下 连续工作时间达到7个小时 (4)载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海 地质调査等领域。在过去的二十多年里,载人潜水器已经取得了众多的科研成果。191年俄、美科学家两次 乘坐和平号,在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。194_年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时,发 现了多种热液生物,具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质硏究方面,日本科学家在日本 海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝,同时还发现了一条地震断层悬崖。 (5)在军事上,载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务,还可以直接参与现代水雷战,完成潜艇 救生和水下捞救等任务。 (6)在21世纪,加快发展深海载人潜水器,把我国建设成为新时代的海洋强国是 中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。 4.文中“海底飞船”具体指的是 15.选文条理清晰,第(3)段说明的内容是 16.文中画线句子主要运用了 的方法,说明了 (用文中的一句话回答) 17.请分析“潜水器大体上可分三种”中,加点词语的表达作用。 阅读下面的三则材料,结合全文,谈谈你对选文最后一段的理解 链接材料一:中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出:深海基础研究是21世纪国际海洋 竞争的重要部分。深海硏究不只是人类了解地球亟待填补的空白,也是国家资源和安全保障之所系。 链接材料二:海洋地质专家估计,海底储存着约1350亿吨石油,近140万亿立方米的天然气,海底还沉 积着极为丰富的多金属结核,其中铀的储藏量高达40亿吨,是陆地上的2000倍。 链接材料三:20世纪90年代以来,世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海 地区。据不完全统计,目前全世界有争议的岛礁近100个。21世纪,中国海洋安全环境不容乐观。国外一些 有识之士曾多次提醒我们:“在中国海区,有70%以上的地区存在着危机!” 节约是自然界的神圣法则 第5页共14页
第 5 页 共 14 页 上下潜最深的载人潜水器，可以到达全世界 99.8%的洋底。 （2）潜水器大体上 ．．．可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一 海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板 控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海 洋深处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，操作机械手实现高效作业。 （3）我国这一新开发的 7000 米载人潜水器，长 8 米，宽 3 米，高 3．4 米，是用特殊的钛合金材料制成 的。从外观上看，“海底飞船”呈一椭圆形球体，酷似一头小鲸鱼，能容纳 3 个人：一名操作员，两名科学家。 在潜水器的前端，安装有一个密封的玻璃舷窗，透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块 和一个压水舱。当需要下潜时，压水舱注水，开始下潜。当需要在水中悬停时，它抛出一个配重块，如果此时 启动动力装置，就可以工作了；它的两只机械手，可以抓取 75 公斤的矿物。当需要上浮时，它抛出第 2 个配 重块，同时向压水舱加入空气，排出海水，就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量，使它在水下 连续工作时间达到 7 个小时。 （4）载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海 地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。1991 年俄、美科学家两次 乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994 年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发 现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本 海沟 6200 米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了一条地震断层悬崖。 （5）在军事上，载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务，还可以直接参与现代水雷战，完成潜艇 救生和水下捞救等任务。 （6）在 21 世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是 中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。 14．文中“海底飞船”具体指的是： 15．选文条理清晰，第（3）段说明的内容是： 。 16．文中画线句子主要运用了 的方法，说明了 （用文中的一句话回答）。 17．请分析“潜水器大体上 ．．．可分三种”中，加点词语的表达作用。 18．阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。 链接材料一：中国国家 863 计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是 21 世纪国际海洋 竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。 链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约 1350 亿吨石油，近 140 万亿立方米的天然气，海底还沉 积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达 40 亿吨，是陆地上的 2000 倍。 链接材料三：20 世纪 90 年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海 地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近 1000 个。21 世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些 有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有 70％以上的地区存在着危机!” 节约是自然界的神圣法则