整体感知 1.速读课文,找出本文的文眼。(原句回 答) 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 2.本文是以什么为记叙线索的。 本文以“我”与老王的交往为线索。 3.老王是一个什么样的人?请用两个关键词 概括。 不幸、善良
整体感知 1.速读课文，找出本文的文眼。（原句回 答）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 2.本文是以什么为记叙线索的。 本文以“我”与老王的交往为线索。 3.老王是一个什么样的人？请用两个关键词 概括。 不幸、善良
速读课文,思考问题 1、老王是一个怎样的人?(两个方面) (14段)说明老王是一个很苦的人 2、别人是怎样对待老王的?善的人 (522段)说明老王是一个 2 3、你认为作者是一个什么样的人? 4、你怎样理解最后一句话的含义?
速读课文，思考问题 1、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1—4段）说明老王是一个 的人； （5—22段）说明老王是一个 的人。 2、别人是怎样对待老王的？ 3、你认为作者是一个什么样的人？ 4、你怎样理解最后一句话的含义？ 很苦 善良
研讨探究 1、研讨老王之“苦
研讨探究 1、研讨老王之“苦
职业—靠一辆破旧三轮维持生活 生活—打了一辈子光 难的老虽 棍,孤苦伶仃 身体—眼睛残疾 生意受影响。 居住——荒僻的小胡同, 塌败的小屋
职业——靠一辆破旧三轮维持生活 生活——打了一辈子光 棍，孤苦伶仃 身体——眼睛残疾, 生意受影响。 居住——荒僻的小胡同， 塌败的小屋 凄 凉 艰 难 的 老 王
课文第3自然段写老王的生理残疾, 还介绍了人们对老王的态度。别人如何 对待老王? 1、不愿坐他的车 2、叫他“老光棍”; 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因
课文第3自然段写老王的生理残疾， 还介绍了人们对老王的态度。别人如何 对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因