缺陷分肉体的缺陷和精神的缺陷。肉体的缺陷会带来生活的不方便,会导致精神的痛苫, 但好多人都能面对这个现实,身残志坚,如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕,它不 仅使自身的人性受到扭曲,还会危害到别人,如张爱玲的小说《金锁记》中的七巧,不但自己 为金钱的枷锁所扭曲,还亲手毁掉了儿女的幸福 3、缺陷是美采用逆向思维,从断臂的维纳斯谈起,说明缺陷也是一种美。 维纳斯的断臂给人无限的想像的余地,比完整更能让人产生美感。此外,圆明园的残垣断 壁也是一种美,一种悲壮的美。残疾人运动员们也是一种美,一种生命的美。由此可见,缺 陷虽然有缺憾,但却具有完整所没有的美。 4、缺陷采用对比手法,虚构一则故事,将身体的缺陷与精神的缺陷进行对照 老张摇着轮椅小心地走在雨后泥泞的小路上,一不小心将轮椅陷在了一个水洼中。老张正 焦急,迎面走来几位收工的建筑工人。他们一见老张便对视了几眼走过来,老张以为他们要 帮自己,正要言谢,却感觉天旋地转,一下从轮椅中摔到泥地上,耳中还隐隐约约听见嘻嘻哈 哈的笑骂声:……臭瘸子 4、感悟 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时,我们也许会感悟到青 年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂, 而应该珍惜时光发奋进取 朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟 》为题写一篇文章。要求: 1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语 2、除诗歌外文体不限。 3、书写清楚,800字左右 精彩构思 “感悟”后面所填词语可经是动词(动词短语),写对某一种活动的感悟,如“感悟踢球” 也可以是名词(名词短语),写对某一事物的感悟,如“感悟飞瀑”,或对某一段时光的感悟 如“感悟高三”;甚至于可以是形容词,写对事物属性的感悟,如“感悟美丽”,叙写自己对 美丽的感觉、感受与领悟,说明什么是真正的美丽 写议论文必须以具体形象为也发点,以对基本一形象的感悟,阐发为主要内容。比如《感 悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想,表述自己“愿做小小的花芽,让风雨的洗礼催开 成功的花朵”的观点,然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话,分别 引出若干事例—一有志不在年高的事例,年小位卑也能为国争光的事例,论证花芽虽小、嫩弱 但历经奋斗磨练,定能催开成功的花朵的道理 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象(细节)水乳交融。比如写《感悟高三》,构思 时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么?高三生活最大的特点是什么?可以根 据高三生活的一些特点,选取典型细节,在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节,安排人物。人物可以是“我”也可以是“他(她)”,情 节(或者说人物的命运)是文章的“感点”,人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”,但高 明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节,在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点 5、竞争 当今世界,无论是人与人之间,还是国与国之间,都竞争激烈。竞争促进了发展,推动 了进步,但同时也带来了一些负面效果… 请以“竞争”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字
缺陷分肉体的缺陷和精神的缺陷。肉体的缺陷会带来生活的不方便，会导致精神的痛苦， 但 好多人都能面对这个现实，身残志坚，如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕，它不 仅使自身的人性受到扭曲，还会危害到别人，如张爱玲的小说《金锁记》中的七巧，不但自己 为金钱的枷锁所扭曲，还亲手毁掉了儿女的幸福。 3、缺陷是美 采用逆向思维，从断臂的维纳斯谈起，说明缺陷也是一种美 。 维纳斯的断臂给人无限的想像的余地，比完整更能让人产生美感。此外，圆明园的残垣断 壁 也是一种美，一种悲壮的美。残疾人运动员们也是一种美，一种生命的美。由此可见，缺 陷虽然有缺憾，但却具有完整所没有的美。 4、缺陷 采用对比手法，虚构一则故事，将身体的缺陷与精神的缺陷进行 对照。 老张摇着轮椅小心地走在雨后泥泞的小路上，一不小心将轮椅陷在了一个水洼中。老张正 焦 急，迎面走来几位收工的建筑工人。他们一见老张便对视了几眼走过来，老张以为他们要 帮自己，正要言谢，却感觉天旋地转，一下从轮椅中摔到泥地上，耳中还隐隐约约听见嘻嘻哈 哈的笑骂声：……臭瘸子 4、感悟 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青 年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂， 而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题 写一篇文章。要求： １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 精彩构思 “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”； 也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟， 如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对 美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感 悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开 成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别 引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱， 但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思 时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根 据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情 节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高 明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 5、竞争 当今世界，无论是人与人之间，还是国与国之间，都竞争激烈。竞争促进了发展 ，推动 了进步，但同时也带来了一些负面效果…… 请以“竞争”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于 800 字
精彩构思 1、竞争与发展从竞争促进发展的角度,联系实际写一篇议论文。 在改革开放前的计划经济下,没有竞争,人人都吃“大锅饭”,没有一点干劲,经济也几 乎陷入停滞。改革后实行市场经济,竞争激发起人们创业的热情,国民经济也几年一个台阶 迅速发展。由此可见竞争促进了国家的发展和进步。 2、竞争上岗编一则故事,说明竞争中的不正之风 面临激烈的市场竞争,某单位宣布裁员,实行竞争上岗。老王和老张两人之中应裁一个, 老王于是买了两瓶五粮液去求人事处长,老张买了两条大中华送到一位副局长家中。等到人 员调整名单出来时,老王和老张差点背过气去:二人都被裁了,取而代之的是正局长的外甥 间谍日记采用日记体的形式,虚构一个打入“敌方”内部的商业侦探的故事,反映当前 市场中存在的不正当竞争的现象。 2月7日今天是我被派进青鸟公司的第一天,我很紧张,也觉得刺激。 2月17日青鸟对内部信息采取严格保密的措施,我一点也接近不了。想到两个月若完 不成任务就拿不到佣金,不由得着急起来 2月27日今天在餐厅用餐,刚好与经理的女秘书同桌,真是天赐良机。我极力表现」 希望“美男计”能有收获。 3月8日今天是妇女节,我便名正言顺地给那位女秘书送花,她对我的好感好像更深了。 3月16日今天正式约会女秘书,她在不经意中说出了我梦寐以求的信息。 3月18日我以母病为由辞职,将得到的信息提供给雇方,10万元的佣金轻易到手 6、曲与直 没有直线,不能显现何为曲线:没有正直,无以映照何为邪恶。 请以“曲与直”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字 精彩构思 1、曲线从对待事情用“曲与直”不同手段带来的不同后果入手,虚构一则故事 老王听内部消息说自己要被裁员,便赶快到局长家送礼,局长客客气气地把他婉拒出门 老王见一计不成,又生二计,买了好几套正版的《蜡笔小新》、《森林之王》等儿童爱看的 动画片,趁周末局长家的公子在家时送上,孩子高兴得手舞足蹈,局长也笑逐颜开,从此便不 闻裁员之事。 2、曲与直的辩证从“曲与直”的辩证关系入手写一篇议论文 曲与直并非水火不相容的二物,它们之间是相互依赖的关系。没有邪恶,无以凸显正直 没有直线,便不知何为曲线。正如世上有战士是因为有战争,有警察是因为有犯罪一样,失 去任何一方,另一方就无法存在 3、弯路从“条条大路通罗马”谈起,说明成功之路是曲折的 既然两点之间只有一条线段,那么通向罗马的直路只有一条,其他都是弯路,这就说明了 人们在达到自己的目标之前往往要走许多弯路,经受许多磨难。如爱迪生发明电灯经历了上 万次的失败,海伦·凯勒成为世界知名作家,克服了常人无法想像的困难。 7、公平 俗话说:上帝对人是公平的,它多给你一分美貌,就会少给你一分智慧:它多给你一分
精彩构思 1、竞争与发展 从竞争促进发展的角度，联系实际写一篇议论文。 在改革开放前的计划经济下，没有竞争，人人都吃“大锅饭”，没有一点干劲，经济也几 乎 陷入 停滞。改革后实行市场经济，竞争激发起人们创业的热情，国民经济也几年一个台阶 迅速发展。由此可见竞争促进了国家的发展和进步。 2、竞争上岗 编一则故事，说明竞争中的不正之风。 面临激烈的市场竞争，某单位宣布裁员，实行竞争上岗。老王和老张两人之中应裁一个， 老 王于是买了两瓶五粮液去求人事处长，老张买了两条大中华送到一位副局长家中。等到人 员调整名单出来时，老王和老张差点背过气去：二人都被裁了，取而代之的是正局长的外甥…… 3、间谍日记 采用日记体的形式，虚构一个打入“敌方”内部的商业侦探 的故事，反映当前 市场中存在的不正当竞争的现象。 2 月 7 日 今天是我被派进青鸟公司的第一天，我很紧张，也觉得刺激。 2 月 17 日 青鸟对内 部信息采取严格保密的措施，我一点也接近不了。 想到两个月若完 不成任务就拿不到佣金 ，不由得着急起来。 2 月 27 日 今天在餐厅用餐，刚好与经理的女秘书同桌，真是天赐良机 。我极力表现， 希望“美男计”能有收获。 3 月 8 日 今天是妇女节，我便名正言顺地给那位 女秘书送花，她对我的好感好像更深了。 3 月 16 日 今天正式约会女秘书，她在不经意中说 出了我梦寐以求的信息。 3 月 18 日 我以母病为由辞职，将得到的信息提供给雇方，10 万元 的佣金轻易到手 了!…… 6、曲与直 没有直线，不能显现何为曲线；没有正直，无以映照何为邪恶。 请以“曲与直”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、曲线 从对待事情用“曲与直”不同手段带来的不同后果入手，虚构一 则故事。 老王听内部消息说自己要被裁员，便赶快到局长家送礼，局长客客气气地把他婉拒出门。 老 王见一计不成，又生二计，买了好几套正版的《蜡笔小新》、《森林之王》等儿童爱看的 动画片，趁周末局长家的公子在家时送上，孩子高兴得手舞足蹈，局长也笑逐颜开，从此便不 闻裁员之事。 2、曲与直的辩证 从“曲与直”的辩证关系入手写一篇议论文。 曲与直并非水火不相容的二物，它们之间是相互依赖的关系。没有邪恶，无以凸显正直； 没 有 直线，便不知何为曲线。正如世上有战士是因为有战争，有警察是因为有犯罪一样，失 去任何一方，另一方就无法存在。 3、弯路 从“条条大路通罗马”谈起，说明成功之路是曲折的。 既然两点之间只有一条线段，那么通向罗马的直路只有一条，其他都是弯路，这就说明了 人 们在达到自己的目标之前往往要走许多弯路，经受许多磨难。如爱迪生发明电灯经历了上 万次的失败，海伦•凯勒成为世界知名作家，克服了常人无法想像的困难。 7、公平 俗话说：上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧；它多 给你 一分
智慧,就会让你多经历磨难;它多给你一分财富,就可能让你享受不到真正的幸福与快乐…… 请以“公平”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字 精彩构思 1、难以做出的裁断虚构一则故事,说明公平并不容易做到。 医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴,因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多 种疾病,桂芬不惜花钱为孩子治病,病终于治好了,孩子健康地长大了。正在这时,孩子的 生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂,一个坚持自己的抚养权,一个坚持生育权。法 官们也觉得难以断案,判给谁才是公平呢? 2、上帝是公平的从古今史实出发写一篇议论文,表达上帝公平待人的观点。 上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子,却给了他非凡的才智:它让梵高一生 困苦,却赋予他绘画的热情和天才;它给史铁生残缺的肢体,却赠予他一支生花妙笔。所以 我们不能抱怨上帝,抱怨生活,应多从自身找原因 3、公平法官的疑案将公平拟人化,通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象 公平法官最爱替人评判是非,然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个 非洲小男孩,他瘦骨嶙峋,两眼无神,他问公平:“你为什么让我饿成这样,却让有些人花 大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民,他问公平:“你为什么让我饱 尝颠沛流离之苦,而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。 公平被他们问得哑口无言,他不由扪心自问:“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢?” 4、上帝和农人的对话虚拟一则寓言故事,通过农人与上帝关于“公平”的对话表达“一分 辛苦一分收获”的道理。 古时候有个人老抱怨上帝不公,上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生 病等,上帝说:“让你饥饿是因为你没有好好种田,让你生病是因为你四肢不勤。你要记住, 在人世间,不付出劳动,是什么也得不到的!” 五、话题:情感理性(人性、理智、自我……)题目《爱的位置》 相关话题链接 1、怀念 随着时间的流逝,昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去,这时一种情愫在潜滋暗长,它就是怀 请以“怀念”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字 精彩构思 1、追忆似水流年结合亲身经历,记叙让自己不能忘怀的人或事物 我现在正慢慢走向成熟,但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在,没有高考的压 力和走向成熟的无奈,那时候我的快乐是真实的,不像现在疯狂之后感到空虚;那时我对人 是真诚的,小伙伴的喜怒我都与他们一起分担,现在人们之间好像都淡淡的… 2、我的幸福时光采用拟人的手法,从一条宠物狗的视角来反映某些家长过度压制学生爱好 的社会现象 我叫乐乐,现在正浑身脏兮兮地在街头流浪,我好怀念过去的时光啊!我原来的主人是 名高三的学生,她对我可好了:每天用沐浴露把我洗得干干净净,香喷喷的,有好吃的都让 我尝一尝,有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志,一再警告无效后,趁 主人去上学,乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路,小主人见不到我一定会伤心
智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐…… 请以“公平”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、难以做出的裁断 虚构一则故事，说明公平并不容易做到。 医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多 种 疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的 生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持生育权。法 官 们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢? 2、上帝是公平的 从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观 点。 上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生 困 苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以 我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。 3、公平法官的疑案 将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在 的不公平现象。 公平法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个 非 洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花 大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我 饱 尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。 公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待 遇呢?” 4、上帝和农人的对话 虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于“公平” 的对话表达“一分 辛苦一分收获”的道理。 古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生 病 等，上帝说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住， 在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!” 五、话题：情感理性（人性、理智、自我……） 题目《爱的位置》 相关话题链接—— 1、怀念 随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它 就是怀 念。 请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、追忆似水流年 结合亲身经历，记叙让自己不能忘怀的人或事物。 我现在正慢慢走向成熟，但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在，没有高考的压 力 和走向成熟的无奈，那时候我的快乐是真实的，不像现在疯狂之后感到空虚；那时我对人 是真诚的，小伙伴的喜怒我都与他们一起分担，现在人们之间好像都淡淡的…… 2、我的幸福时光 采用拟人的手法，从一条宠物狗的视角来反映某些家长 过度压制学生爱好 的社会现象。 我叫乐乐，现在正浑身脏兮兮地在街头流浪，我好怀念过去的时光啊!我原来的主人是一 名 高三的学生，她对我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干净净，香喷喷的，有好吃的都让 我尝一尝，有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志，一再警告无效后，趁 主人去上学，乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路，小主人见不到我一定会伤心
的 3、寻找失落的“怀念”以寻“物”启事的形式开头,写一篇科幻故事,说明人类不能没有 “怀念”这种情感 时间已进入25世纪,科技已高度发达,但人类却并不快乐,因为他们只顾向前看,却无 意中丢失了一种叫“怀念”的东西。于是人类贴出寻物启事,但却无人拾到。焦躁之余,他 们又想出一种办法:穿越时光隧道,到21世纪去看看。……结果是他们终于找到了“怀念 它已被厚厚的灰尘覆盖了好久… 六、话题:传统美德(礼貌、孝顺、谦逊……)题目《教养的芬芳》 相关话题链接一一 1、诺言 关于诺言,我国有许多成语,如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出,驷马难追” 等等,充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。 请以“诺言”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。 精彩构思 1、我的许诺从自身经历出发,记叙一则与诺言有关的事情。 小时候妈妈无意中夸奖隔壁的小女孩能次次考第一,我不服气地说:“下次我也考第一给 你看。”不过说完就忘了,等下次测验,我又因粗心没能考满分。当妈妈问我是否考了第 时,我才想起说过的话,不禁十分羞愧,于是正式向妈妈许诺,终于我没有让妈妈失望。 2、重诺守信从重诺守信的重要性出发,联系古今,写一篇议论文。 重诺守信在古代是重要的。商鞅之所以能推行新法,与他让人搬柱子,然后按承诺给报酬 的做法是不无因果关系的,而这变法揭开了奴隶社会向封建社会过渡的序幕。在当今市场经 济下,重诺守信对于企业更是重要,以至于有“信誉是企业的生命”的说法。海尔集团承诺给 消费者合格产品,不合格的则当众用大锤砸碎,提高了集团信誉,赢得了消费者的信任。 3、虚假的诺言反向思考,虚构一谎言的故事,说明出于真诚的虚假诺言是爱心的表现 被打成牛鬼蛇神的老张病得很严重了,照顾他的小王安慰他说:“好人都会上天堂的。” 老张老泪纵横:“我活了一辈子,连做‘人’的权利都没有,最后还是‘牛鬼蛇神’。”小 王为了安慰他,便承诺说:“你好好休息,我去找村长,让他给你恢复人的称号。”他以为 老张活不过这天了,所以敢下承诺,没想到老张因这句话竟活到第二天,当小王看到老张渴 望的眼神时,只好撒谎:“村长已答应为你恢复人的称号。”老张终于含笑离去 4、诺言采用民间传说的形式,通过叙事表现对古代人信守承诺的高贵品质 张生与李生共同受业于某师,极为投合,学成分手时相约三年后在分手的渡口相见,共赴 科举。三年后,张生如约而至,不见李生,只见一穿白衣的已婚年轻女子。原来她是李生的 妻子,李生因感风寒转成肺病而死,临死前嘱托妻子替他来赴张生的三年之约。张生感极而 尊重 同学们正处在独立人格的形成时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人,尊重很容易做 到:得到帮助时道一声谢,妨碍别人时道句歉:为演出成功鼓掌,为同学进步喝彩:一句问候, 声再见……尊重也容易被人忽视:遭人冷落,被人揭短:恶语触怒他人,讥讽同学弱点… 总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福 请围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇作文,文体不限,字数不少于800字
的 …… 3、寻找失落的“怀念” 以寻“物”启事的形式开头，写一篇科幻故事， 说明人类不能没有 “怀念”这种情感。 时间已进入 25 世纪，科技已高度发达，但人类却并不快乐，因为他们只顾向前看，却无 意中 丢失了一种叫“怀念”的东西。于是人类贴出寻物启事，但却无人拾到。焦躁之余，他 们又想出一种办法：穿越时光隧道，到 21 世纪去看看。……结果是他们终于找到了“怀念”， 它 已被厚厚的灰尘覆盖了好久…… 六、话题：传统美德 （礼貌、孝顺、谦逊……） 题目《教养的芬芳》 相关话题链接—— 1、诺言 关于诺言，我国有许多成语，如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷 马难追” 等等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。 请以“诺言”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 800 字。 精彩构思 1、我的许诺 从自身经历出发，记叙一则与诺言有关的事情。 小时候妈妈无意中夸奖隔壁的小女孩能次次考第一，我不服气地说：“下次我也考第一给 你 看。”不过说完就忘了，等下次测验，我又因粗心没能考满分。当妈妈问我是否考了第一 时，我才想起说过的话，不禁十分羞愧，于是正式向妈妈许诺，终于我没有让妈妈失望。 2、重诺守信 从重诺守信的重要性出发，联系古今，写一篇议论文。 重诺守信在古代是重要的。商鞅之所以能推行新法，与他让人搬柱子，然后按承诺给报酬 的 做法是不无因果关系的，而这变法揭开了奴隶社会向封建社会过渡的序幕。在当今市场经 济下，重诺守信对于企业更是重要，以至于有“信誉是企业的生命”的说法。海尔集团承诺给 消费者合格产品，不合格的则当众用大锤砸碎，提高了集团信誉，赢得了消费者的信任。 3、虚假的诺言 反向思考，虚构一谎言的故事，说明出于真诚的虚假诺言 是爱心的表现。 被打成牛鬼蛇神的老张病得很严重了，照顾他的小王安慰他说：“好人都会上天堂的。” 老 张老泪纵横：“我活了一辈子，连做‘人’的权利都没有，最后还是‘牛鬼蛇神’。”小 王为了 安慰他，便承诺说：“你好好休息，我去找村长，让他给你恢复人的称号。”他以为 老张活 不过这天了，所以敢下承诺，没想到老张因这句话竟活到第二天，当小王看到老张渴 望的眼神时，只好撒谎：“村长已答应为你恢复人的称号。”老张终于含笑离去。 4、诺言 采用民间传说的形式，通过叙事表现对古代人信守承诺的高贵品 质。 张生与李生共同受业于某师，极为投合，学成分手时相约三年后在分手的渡口相见，共赴 科 举。三年后，张生如约而至，不见李生，只见一穿白衣的已婚年轻女子。原来她是李生的 妻子，李生因感风寒转成肺病而死，临死前嘱托妻子替他来赴张生的三年之约。张生感极而 泣…… 2、尊重 同学们正处在独立人格的形成时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人，尊重很 容 易做 到：得到帮助时道一声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学进步喝彩；一句问候， 一声再见……尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点…… 总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于 800 字
精彩构思 1、戏弄从尊重是相互的入手,编一则故事 从前有个孩子叫王晓,他很聪明,才十几岁就能出口成章,许多人夸赞不已。有位读书人 张某不屑地说:“小时候聪明,大了就可能变笨了。”王晓就反击他说:“那你小时候是不 是很聪明呀?”周围的人都哈哈大笑,张某碰了一鼻子灰,只好灰溜溜地走了。 2、离婚虚构一家庭故事,通过方强、李丽两人的婚变说明尊重在家庭生活中的重要性。 方强、李丽结婚两年多了,日子渐渐平淡。方强无意中发现李丽经常偷偷地看一黑皮日记 本,那是方强从没见过的。当他有一次捕捉到李丽甜蜜的笑脸时,他的心凝固了:因为那种 笑容是热恋中人特有的。他以为妻子有了外遇,便趁李丽上班时打开笔记本,里面记的却是他 俩恋爱时的点点滴滴。方强正在感动,李丽却有事回来,见状非常生气,说方强不尊重她。之 后李丽再也不看日记,经常用审视的目光看方强。再后来口角越来越多,最后二人终于离婚了 事 3、尊重,切勿内外有别从对“尊重”词义的辨析入手,联系实际,写一篇杂文,讥刺当今 社会中存在的崇洋媚外的现象。 尊重一词有两方面含义:尊敬和重视。对于国人,尊敬多一些,重视好像少一点。像某位 教育专家人人尊敬,但他倡导的素质教育却不为人重视。对老外,敬不敬是一回事,反正是 很重视。什么东西—一不管是人还是物还是思想一一只要出口后再转内销,销路一定不错:老 外都说好了,还能错得了吗?! 2、正直 以“正直”为话题写一篇不少于800字的文章,可以编述故事,记叙经历,抒发感情,发表议 论,展开想象等。 精彩构思 1、指待人接物作风正派,坦诚直率。它是一种高尚、高洁的操守,不为金钱、名利、淫威、 权势所左右,历来是中华民族的传统美德 2、写作角度: 1、正直是为人处世的基本之道 正直代表着良知,是一个人精神境界的体现 3、正直能带动社会风气向好的方向转化 4、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 5、正直能教人胸怀坦荡。 七、话题:教育改革(素质教育、家庭教育………)题目《分苹果的启示》 相关话题链接一一 1、创新 (1)“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”〖JY〗(江泽民) (2)“如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。”〖JY〗(高尔基) (3)“如果学生在学校里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模 仿和抄袭。”〖JY〗(列夫·托尔斯泰)(4)“创造主未完成之工作,让我们接过来,继续 创造……教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇 拜的学生。说得明确些,先生创造学生,学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜 之活人。…
精彩构思 1、戏弄 从尊重是相互的入手，编一则故事。 从前有个孩子叫王晓，他很聪明，才十几岁就能出口成章，许多人夸赞不已。有位读书人 张 某不屑地说 ：“小时候聪明，大了就可能变笨了。”王晓就反击他说：“那你小时候是不 是很聪明呀? ”周围的人都哈哈大笑，张某碰了一鼻子灰，只好灰溜溜地走了。 2、离婚 虚构一家庭故事，通过方强、李丽两人的婚变说明尊重在家庭生 活中的重要性。 方强、李丽结婚两年多了，日子渐渐平淡。方强无意中发现李丽经常偷偷地看一黑皮日记 本 ，那是方强从没见过的。当他有一次捕捉到李丽甜蜜的笑脸时，他的心凝固了：因为那种 笑容是热恋中人特有的。他以为妻子有了外遇，便趁李丽上班时打开笔记本，里面记的却是他 俩恋爱时的点点滴滴。方强正在感动，李丽却有事回来，见状非常生气，说方强不尊重她。之 后李丽再也不看日记，经常用审视的目光看方强。再后来口角越来越多，最后二人终于离婚了 事。 3、尊重，切勿内外有别 从对“尊重”词义的辨析入手，联系实际，写一 篇杂文，讥刺当今 社会中存在的崇洋媚外的现象。 尊重一词有两方面含义：尊敬和重视。对于国人，尊敬多一些，重视好像少一点。像某位 教 育专家人人尊敬，但他倡导的素质教育却不为人重视。对老外，敬不敬是一回事，反正是 很重视。什么东西——不管是人还是物还是思想——只要出口后再转内销，销路一定不错：老 外都说好了，还能错得了吗?! 2、正直 以“正直”为话题写一篇不少于 800 字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议 论，展开想象等。 精彩构思 1、指待人接物作风正派，坦诚直率。它是一种高尚、高洁的操守，不为金钱、名利、淫威、 权 势所左右，历来是中华民族的传统美德。 2、写作角度： 1、正直是为人处世的基本之道。 2、正直代表着良知，是一个人精神境界的体现。 3、正直能带动社会风气向好的方向转化。 4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 5、正直能教人胸怀坦荡。 七、话题：教育改革（素质教育、家庭教育……） 题目《分苹果的启示》 相关话题链接—— 1、创新 (1)“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”〖JY〗(江泽 民) (2)“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”〖JY〗(高尔基) (3)“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模 仿 和抄袭。”〖JY〗(列夫•托尔斯泰) (4)“创造主未完成之工作，让我们接过来，继续 创造……教师的成功是创造出值得自己崇 拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇 拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜 之活人。……