古诗词理解性默写 七年级下册 安溪县第十九中学
古诗词理解性默写 安溪县第十九中学 七年级下册
《竹里馆》 1.诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句: 独坐幽篁里,弹琴复长啸 2.抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句: 深林人不知,明月来相照 3.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句: 4.诗中癒黻鏏精画蕙,琴須彍诗中有画的优美 语句: 独坐幽篁里,弹琴复长啸
《竹里馆》 1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句： 2．抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句： 3．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句： 4．诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美 语句： 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照
《春夜洛城闻笛》 1.诗中以声传情的诗句: 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 2.诗中集中抒发闻笛感受的诗句 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
《春夜洛城闻笛》 1．诗中以声传情的诗句： 2．诗中集中抒发闻笛感受的诗句： 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
《逢入京使》 1.诗中借写眼前景色,点明路途遥远的句子: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 2.反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁 思萦怀的诗句:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不千。 3.诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人 捎信向家人报平安的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.诗人极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透露 想要鸿雁传书想法的诗句:故园东望路漫,双袖龙钟泪不干。 5.诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复 杂情感的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
《逢入京使》 1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子： 2．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁 思萦怀的诗句： 3．诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人 捎信向家人报平安的诗句： 4．诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露 想要鸿雁传书想法的诗句： 5．诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复 杂情感的诗句： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
《晚春》 1.写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特 别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的 句子是:草树知春不久归,百般红字斗芳菲 2.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对 他们更深层次的赞许的句子是 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 3.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思” 并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机 “春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的 句是荚无才思,惟解漫天作雪飞
《晚 春》 1.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特 别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的 句子是： 2.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对 他们更深层次的赞许的句子是： 3.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思” 并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机， “春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的 句子是： 草树知春不久归，百般红字斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞