新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教家 课程名称：基础俄语精读（东方-3） 讲授人：杨蓉 2006年8-12月 2
2 新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称：基础俄语精读（东方-3） 讲授人：杨蓉 2006 年 8-12 月
一、课程名称：基础俄语精读。 二、 学时：周8学时。 三、使用教材：《东方》，北京外国语大学，外语教学与研究出版社，1999年11 月。 四、教学参考书：《东方俄语第3册教学参考书》，北京外国语大学。 五、教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动。 六、 教学手段：传统教授。 七、学生创新精神与实践能力的培养方法：如何培养学生分析问题、解决问题 的能力，如何培养学生的动手能力，写作能力，表达能力，如何提高学生 的沟通能力. 八、考核方式：闭卷考试 九、 其它要求：每3课单元测试一次，共4次。每课书面作业一次。平时成绩 占期末总评成绩的30%，期末成绩占70%。 2
2 一、 课程名称：基础俄语精读。 二、 学时：周 8 学时。 三、 使用教材：《东方》，北京外国语大学，外语教学与研究出版社，1999 年 11 月。 四、 教学参考书：《东方俄语第 3 册教学参考书》，北京外国语大学。 五、 教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动。 六、 教学手段：传统教授。 七、 学生创新精神与实践能力的培养方法：如何培养学生分析问题、解决问题 的能力，如何培养学生的动手能力，写作能力，表达能力，如何提高学生 的沟通能力. 八、 考核方式：闭卷考试 九、 其它要求：每 3 课单元测试一次，共 4 次。每课书面作业一次。平时成绩 占期末总评成绩的 30%，期末成绩占 70%
Ypok1 noprpeT n xapakrep yenoBeka O6mnii npouecc o6yuenna Bpe ooyeHna BcTynnTenbHoe 1.CeroauHee IIo3HaKOMHTb Paccka3 5 MHH. CIOBO cTyaeHTOB c exypHoro TIoBTopemne IIpoBepka TpeHnpoBka 20 1.IIpomene VcBoCHHa CTVHCHTOB MHH. conepkaHHa cTyneHTOB (IHOOTH. 2.JIoMaIHne epeccka3.) HoBoe conepxeHne H30 HOBoe OTBeTbl.yTeHHe.MHH. nepeBon. O6LacHeHHe 20 HeTBepTbl 3. 3 anaHH牙 peHHpoBaTb IpeHHpOBKa 20 cTveHTOB MHH. ΠTi3 yTOYHHTE MTor 5 MHH 2.3anaHHa YCTHble ☐pouecc(L) 3Tanbl ConepxkaHHe Henb MeTobI BpeMs OOyHCHH 10 CJIOBO cTyAeHTOB MMH. conepaHHeM ΠepBbli3. BcrynnTenbHoe Πo3 HaKOMHTH,Bonpocbl n10
2 Урок 1 Портрет и характер человека Общий процесс обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшнее содержание 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение 1. Прошедшие содержания 2. Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов (диологи, перессказ.) 20 мин. Второй э. Новое содержение Изучать новое Вопросы и ответы, чтение, перевод. 30 мин. Третий э. Ключевые слова и конструкции Укрепить знание Объяснение преподавателя 20 мин. Четвертый э. Задания Тренировать Тренировка студентов 20 мин. Пятый э. Итог и домашние задания Уточнить задачи Итог преподавателя 5 мин. Домашние задания 1. Задания письменные 2. Задания устные Процесс (1) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1. План обучения Познакомить студентов с содержанием 10 мин. Первый э. Вступительное Познакомить Вопросы и 10
MHH. Bropoii3. PeqeBble oopa3ubl H3yyaTb BonpocbI 30 KaK OH BbIrnSIHT BblpaxkeHH OTBeTbI,YTeHne,MMH. Kakoii on n3 ce6a eKcHKV nepeBon IpeTHH 3. KnoyeBble cnoBa ykpennTb OobAcHeHHe 0 BHeLHOCTb. 3HaHHe npenonaBarena H. B6IreTb 3aaHH9l,2,4,7 C2.61 ΠTbi3. MTOr H OMaIHHe yTOYHHTb HTor 5 MHH BanaHHa 3anam npenonaBarena 1.3anaHHa ycTHble:3 CocraBHT anor no5,7(C.4-6) 3 aorH-06pa3Ibl PereBhe 06pa3ub,Ino.Torn-06pa3nL BHemHocTb,xapakrep kakoro-In6o eoBeka Monem 1.aK0H(0Ha）B,1rIaT 3 Ha BHI KOMy (MOHO T)CKO.IbKO.ICT KTO Kakoro pocTa,Kakoro Bo3pacTa 5.KTO BLITISANT CTapme(Maxme)cBonx eT 6.KTo B qM y Koro Kakoi xapakrep CnoBa ra3a yenuke )D●D●)C)
2 слово студентов с темой ответы мин. Второй э. Речевые образцы Как он выглядит Какой он из себя На виду кому можно дать . лет Изучать выражения, лексику. Вопросы и ответы, чтение, перевод. 30 мин. Третий э. Ключевые слова внешность, выглядеть Укрепить знание Объяснение преподавателя 10 мин. Четвертый э. Задания1,2,4,7 (С.2-6) Тренировать Тренировка студентов 35 мин. Пятый э. Итог и домашние задания Уточнить задачи Итог преподавателя 5 мин. Домашние задания 1. Задания устные: 3 2. Составить диалоги по 5, 7 (С.4-6) 3. Подготовить диалоги-образцы Речевые образцы, диологи-образцы Задачи 1. Узнать о внешности, возрасте какого-либо человека 2. Описать внешность, характер какого-либо человека Модели 1. как он (она) выглядит 2. какой он (она) из себя 3. на вид кому (можно дать) сколько лет 4. кто какого роста, какого возраста 5. кто выглядит старше (младше)своих лет 6. кто в чём 7. кто с чем, без чего 8. у кого какой характер Слова глаза чёрные серые карие голубые зелёные (сероглазый) лицо
OJOHAHH (OJOHZIHHK3) ☐pouecc ooy9eHHa(2) 3Tanbl ConepaHne Lenb MeTobl BpeMs oGyueHHa Paccka3 CJIOBO conepaHHe cTyneHTOB nexypHoro 2.Paccka3 neyDHoro coneDxkaHhem ΠepBbli3 ΠOBTODeHHe TIpoBepka TpeHHpOBKa 30 1.IIpomeamne conepaHH习 (nepeBon 2.JoMauHne HaorH】 3anaHng BTopoi3. 1M010M-06Da31 H40 KTO B M HOBOe ,6e3 ero KOrO Kako xapakrep Kno erble cnoba 15 Ha3BaTb. 3HaHHe MHH. HOCHTb
2 широкое узкое бледное румяное смуглое волосы чёрные русые седые густые кудрявые брюнет (брюнетка) блондин (блондинка) шатен (шатенка) с бородой с усами Процесс обучения (2) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшнее содержание 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение 1. Прошедшие содержания 2. Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов (перевод, диалоги) 30 мин. Второй э. Диологи-образцы кто в чём кто с чем, без чего у кого какой характер Изучать новое Вопросы и ответы, чтение, перевод. 40 мин. Третий э. Ключевые слова назвать, зайти, носить Укрепить знание Объяснение преподавателя 15 мин