”3、散学目标 A、知识能力:能在快速阅读课文过程中,学习 分析人物形象;理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、 推动故事情节发展的作用;理解文章主旨 B、过程方法:引导学生用自主、合作、探究的 学习方式学习课文,激发学生主动学习意识,培养学 生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 C、情感态度:在欣赏作品的过程中感悟人生 培养学生积极的人生态度
3、教学目标 A、知识能力：能在快速阅读课文过程中，学习 分析人物形象；理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、 推动故事情节发展的作用；理解文章主旨。 B、过程方法：引导学生用自主、合作、探究的 学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学 生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 C、情感态度：在欣赏作品的过程中感悟人生， 培养学生积极的人生态度
以、号重点、散学雍点 1、教学重点: 2、细节描写和环境描写的作用教学难点:对细节描 写和环境描写在文章中的作用的理解
4、教学重点、教学难点 1、教学重点： 2、 细节描写和环境描写的作用教学难点：对细节描 写和环境描写在文章中的作用的理解