二、语文基础知识篇 附1:当代汉语出版物中最常见的100个别字 1按(安)装 2甘败(拜)下风3.自抱(暴) 自弃 4针贬(砭 5泊(舶)来品 6脉博 (搏) 7松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展 9.穿(川) 流不息 10精萃(粹) 11重迭(叠) 12渡(度) 假村 13防(妨)碍 14幅(辐)射 15一幅(副) 对联 16天翻地复(覆)17言简意骇(赅) 18气慨 (概) 19.一股鼓)作气20悬梁刺骨(股) 21粗旷 (犷) 22食不裹(果)腹23震憾(撼) 24凑和(合) 25侯(候)车室26迫不急(及)待27.既(即) 使 28.一如继(既29草管(菅)命30.娇矫) 揉造作
第 1 页 共 48 页 一、语文基础知识篇 附 1：当代汉语出版物中最常见的 100 个别字 1.按（安）装 2.甘败（拜）下风 3.自抱（暴） 自弃 4.针贬（砭） 5.泊（舶）来品 6.脉博 （搏） 7.松驰（弛） 8.一愁（筹）莫展 9.穿（川） 流不息 10.精萃（粹） 11.重迭（叠） 12.渡（度） 假村 13.防（妨）碍 14.幅（辐）射 15.一幅（副） 对联 16.天翻地复（覆） 17.言简意骇（赅） 18.气慨 （概） 19.一股(鼓)作气 20.悬梁刺骨（股） 21.粗旷 （犷） 22.食不裹（果）腹 23.震憾（撼） 24.凑和（合） 25.侯（候）车室 26.迫不急（及）待 27.既（即） 使 28.一如继（既）往 29.草管（菅）人命 30.娇（矫） 揉造作
31挖墙角(脚)32.一诺干斤(金) 33不径 (胫)而走 34峻(竣)工35不落巢(窠)臼36.烩(脍) 炙人口 37打腊(蜡) 38死皮癞(赖)脸39兰(蓝) 天白云 40.鼎立(力)相助41.再接再励(厉) 42老俩 (两)口 43.黄梁(粱)美梦44.了(瞭)望 45水笼 (龙)头 46杀戳(戮)47痉孪(挛) 48美仑(轮) 美奂 49罗(啰)唆 50蛛丝蚓(马)迹51萎糜(靡) 不振 52沉缅(湎) 53名(明)信片 54默(墨) 守成规 55大姆(拇)指56沤(呕)沥血 57凭(平) 添 58出奇(其)不意59修茸(葺) 60亲(青) 睐 61磬(罄)竹难书62.入场卷(券) 63声名雀 (鹊)起
第 2 页 共 48 页 31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金） 33.不径 （胫）而走 34.峻（竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍） 炙人口 37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸 39.兰（蓝） 天白云 40.鼎立（力）相助 41.再接再励（厉） 42.老俩 （两）口 43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望 45.水笼 （龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮） 美奂 49.罗（啰）唆 50.蛛丝蚂（马）迹 51.萎糜（靡） 不振 52.沉缅（湎） 53.名（明）信片 54.默（墨） 守成规 55.大姆（拇）指 56.沤（呕）心沥血 57.凭（平） 添 58.出奇（其）不意 59.修茸（葺） 60.亲（青） 睐 61.磬（罄）竹难书 62.入场卷（券） 63.声名雀 （鹊）起
64发韧(轫) 65搔(瘙)痒病 66欣尝 (赏) 67谈笑风声(生)68.人情事(世)故 69有持 (恃)无恐 70.额首(手)称庆71追朔(溯) 72.鬼鬼崇 崇(祟祟) 73金榜提(题)名74走头(投)无路75趋之若 骛(鹜) 76迁徒(徙) 77洁白无暇(瑕) 78九宵 (霄) 79.渲(宣)泄80寒喧(暄 81弦(旋) 律 82膺(赝)品 83不能自己(已) 84尤(犹) 如猛虎下山 85竭泽而鱼(渔)86滥芋(竽)充数87.世外桃 园(源) 88脏(赃)款 89醮(蘸)水 90蜇(蛰) 伏 91装祯帧)92饮鸠鸩止渴 93坐阵镇) 94旁证(征膊引95炙炙可热96九洲《州) 97床第(笫)之私98姿(恣)意妄为 99编篡 (纂)
第 3 页 共 48 页 64.发韧（轫） 65.搔（瘙）痒病 66.欣尝 （赏） 67.谈笑风声（生） 68.人情事（世）故 69.有持 （恃）无恐 70.额首（手）称庆 71.追朔（溯） 72.鬼鬼崇 崇（祟祟） 73.金榜提（题）名 74.走头（投）无路 75.趋之若 骛（鹜） 76.迁徒（徙） 77.洁白无暇（瑕） 78.九宵 （霄） 79.渲（宣）泄 80.寒喧（暄） 81.弦（旋） 律 82.膺（赝）品 83.不能自己（已） 84.尤（犹） 如猛虎下山 85.竭泽而鱼（渔） 86.滥芋（竽）充数 87.世外桃 园（源） 88.脏（赃）款 89.醮（蘸）水 90.蜇（蛰） 伏 91.装祯（帧） 92.饮鸠（鸩）止渴 93.坐阵（镇） 94.旁证（征）博引 95.灸（炙）手可热 96.九洲（州） 97.床第（笫）之私 98.姿（恣）意妄为 99.编篡 （纂）
100做(坐)月子 高中语文答题公式 (-)某句话在文中的作用 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文 章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领 下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章) 照应开头(议论文、记叙类文章文、小说 (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写岀了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问 强调,加强语气等 4、对比:强调了……突出了 5、反复:强调了……加强语气
第 4 页 共 48 页 100.做（坐）月子 高中语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文 章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领 下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）； 照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问： 强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借 代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再 疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都,大都,非常只有等)不行。因为该词准确地说明 了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后 就变成.,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。 因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质) 规律不一致。 (2)该词与上文是—对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的概括归纳 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什 么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么
第 5 页 共 48 页 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借 代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再 疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明 了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后 就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。 因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质） 规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什 么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么