互动四 、将第6—10自然段分成两层,并概括层意 第一层(6):总说地球上生命多样性的毁灭 意味着破坏人们赖以生存的大气 第二层(7--10):从几个方面具体说明。 1绿色植物提供食物和氧气 2树木摄取二氧化碳、净化大气。 3二氧化碳浓度过高,会引起气温升高。 4:刀耕火种”毁林建农场的笑⌒
互动四 一、将第6—10自然段分成两层，并概括层意。 第一层（6）：总说地球上生命多样性的毁灭 意味着破坏人们赖以生存的大气。 第二层（7---10）：从几个方面具体说明。 １.绿色植物提供食物和氧气。 ２.树木摄取二氧化碳、净化大气。 ３.二氧化碳浓度过高，会引起气温升高。 ４.“刀耕火种”毁林建农场的恶果
达标反馈 一,下列句子用了什么说明方法?有何作用? 1毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包 作比较、列数字;说明巴西雨林利用价值相当低。 2雨林以每分钟27万平方米(相当于40多个足球场)的速 度遭到彻底毁灭。 作比较、列数字;说明雨林毁灭速度之快。 3伟大的自然主义者、探索家查里斯威廉毕比曾意味深 长地说过:“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸,只 有在出现新天体或地球重新恢复生机之后,才能再次见到 这种个体。” 引用说明,告诉人们要保护地球生物多样性的重要性
达标反馈 一.下列句子用了什么说明方法?有何作用? 1.毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包。 2.雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速 度遭到彻底毁灭。 3.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深 长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只 有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到 这种个体。” 作比较、列数字；说明巴西雨林利用价值相当低。 作比较、列数字；说明雨林毁灭速度之快。 引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性
学习小结(一) 1说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应” 2△蔬菜品种 植物植物药源 珍贵动植物濒临灭绝 /猩猩类 动物 昆虫 雨林 动物药源 气候变化 毁灭破坏大气冰川溶解 六次灭绝仁经历五次物种灭绝 洪水泛滥 个雨林毁灭,六次灭绝 有人断言,物种难在
学习小结（一） 1.说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。 猩猩类 昆虫 动物药源 水果品种 蔬菜品种 植物药源 雨林 毁灭 珍贵动植物濒临灭绝 破坏大气 六次灭绝 动物 植物 气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 经历五次物种灭绝 雨林毁灭，六次灭绝 有人断言，物种难在