2019年初中学生学业水平考试模拟题(一) 语文 注意事项 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页,答题卡1至4 页。总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置 3.考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的 区域内,在试题卷上答题不得分。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并 交回。 积累运用(30分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()(2分) A.喧嚣(xido)箴言(zhen)间不容发(jidn)不屑置辩(xie) B.蓦然(m)豢养(hudn)安营扎寨(zha)忧心忡忡( chong) C.诡谲(jie)震悚(song)箪食壶浆(dan)哄堂大笑(hong) D.斡旋(wo)盘桓(hudn)屏息敛声(bing)铢两悉称( cheng) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.驾驭密匝匝俯庸风雅行将就木 B.濒临湿露露赫赫扬扬众目睽睽 C.虔诚乱蓬蓬无动于衷钧重负 D.缄默熙熙然浩浩荡荡顿开矛塞 3.下列句子中加点成语的使用不恰当的一项是()(2分) A.听到我国首位歼10女飞行员余旭壮烈牺牲的消息后,她母校的师生脸 上的笑容顿时荡然无存了 B.夜幕下,万籁俱寂的南沙群岛,英勇无比的海防战士睁着警惕的眼睛 守卫着中国的海疆。 C.考砸了就应该认真总结经验教训,如果整天长吁短叹,将会影响今后 的学习。 D.秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪激昂,你帮 我,我帮你,将收获的果实装进背包 4.下列表述错误的一项是()(2分) A.鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂·勃 朗特的《简·爱》都是小说,它们都是以主人公的名字来命名的。 B.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教 育家,儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子及其弟子言行的书,其 中包含了许多成语、格言、警句。 C.成语“无人问津”“一鼓作气”“水落石出”分别出自《桃花源记》《曹 九年级语文第1页(共8页)
九年级语文第 1 页 （共 8 页） 2019 年初中学生学业水平考试模拟题（一） 语 文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷 1 至 8 页，答题卡 1 至 4 页。总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.答卷前考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。 3．考生必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的 区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并 交回。 一 积累运用 （30 分） 1.下列词语中加点字的读音全部正确 ．．．．的一项是（ ）（2 分） A.喧嚣．（xiāo）箴．言（zhēn） 间．不容发（jiàn） 不屑．置辩（xiè） B.蓦．然（mò） 豢．养（huàn） 安营扎．寨（zhā） 忧心忡．忡（chōnɡ） C.诡谲．（jié） 震悚．（sǒnɡ） 箪．食壶浆（dān） 哄．堂大笑（hōnɡ） D.斡．旋（wò） 盘桓．（huán） 屏．息敛声（bǐnɡ） 铢两悉称．（chēnɡ） 2.下列词语中没．有错别字 ．．．．的一项是（ ）（2 分） A.驾驭 密匝匝 俯庸风雅 行将就木 B.濒临 湿露露 赫赫扬扬 众目睽睽 C.虔诚 乱蓬蓬 无动于衷 千钧重负 D.缄默 熙熙然 浩浩荡荡 顿开矛塞 3.下列句子中加点成语的使用不．恰当．．的一项是（ ）（2 分） A.听到我国首位歼 10 女飞行员余旭壮烈牺牲的消息后，她母校的师生脸 上的笑容顿时荡然无存 ．．．．了。 B.夜幕下，万籁俱寂 ．．．．的南沙群岛，英勇无比的海防战士睁着警惕的眼睛 守卫着中国的海疆。 C.考砸了就应该认真总结经验教训，如果整天长吁短叹 ．．．．，将会影响今后 的学习。 D.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里 ．．．．，情绪激昂，你帮 我，我帮你，将收获的果实装进背包。 4.下列表述错误．．的一项是（ ）（2 分） A.鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂·勃 朗特的《简·爱》都是小说，它们都是以主人公的名字来命名的。 B.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教 育家，儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子及其弟子言行的书，其 中包含了许多成语、格言、警句。 C.成语“无人问津”“一鼓作气”“水落石出”分别出自《桃花源记》《曹
刿论战》《醉翁亭记》。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期 的作品305篇,包括风、雅、颂三部分 5.班级开展名著阅读交流活动,请积极参与,充分展示自我。(8分) 【我来对一对】 【甲】“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官 司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈 死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。 (节选自《水浒传》第3回) (1)《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点,请根据【甲】段内容 补全“回目”。(2分) 史大郎夜走华阴县 【我来辨一辨】 【乙】又行不多时,只听得滔滔浪响。八戒道:“罢了!来到尽头路了!” 沙僧道:“是一股水挡住也。”唐僧道:“却怎生得渡?”八戒道,“等我试 之,看深浅何如。”三藏道:“悟能,你休乱谈。水之浅深,如何试得? 八戒道:“寻一个鹅卵石,抛在当中。若是溅起水泡来是浅;若是骨都都沉 下有声是深。” (节选自《西游记》) (2)有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗? 请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。(2分) 【我来品一品】 (3)依据【甲】【乙】两段文字,简要分析“洒家”与“八戒”的形 象有何共同特点。(4分) 6.古诗文名句默写(6分) ①荡胸生曾云, 。(杜甫《望岳》) ②③④ ,猎马带禽归。(王绩《野望》) 树绕村庄 。倚东风 (秦观《行香子》) ,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼 关怀古》) ⑤吾视其辙乱, ,故克之。(《曹刿论战》) ⑥《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》 中有相似的两句诗是: 7.语言综合运用(8分) 【材料一】①中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断, 如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目毎一期都有一个主题 词,如节目第一期的主题词是“遇见”,其中一段开场白是这样的:“其实 世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇到冬,有了岁月 九年级语文第2页(共8页)
九年级语文第 2 页 （共 8 页） 刿论战》《醉翁亭记》。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期 的作品 305 篇，包括风、雅、颂三部分。 5.班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。（8 分） 【我来对一对】 【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官 司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈 死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 （节选自《水浒传》第 3 回） （1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容， 补全“回目”。（2 分） 史大郎夜走华阴县， __________________。 【我来辨一辨】 【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！” 沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试 之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？” 八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来是浅；若是骨都都沉 下有声是深。” （节选自《西游记》） （2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？ 请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。（2 分） 【我来品一品】 （3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形 象有何共同特点。（4 分） 6.古诗文名句默写（6 分） ① 荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） ② ，猎马带禽归。（王绩《野望》） ③ 树绕村庄， 。倚东风， 。（秦观《行香子》） ④ ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼 关怀古》） ⑤ 吾视其辙乱， ，故克之。（《曹刿论战》） ⑥ 《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》 中有相似的两句诗是： ， 。 7.语言综合运用（8 分） 【材料一】①中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断， 如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题 词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实， 世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；
天遇见地,有了永恒;而人遇见人,就有了生命。 【材料二】《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起。让 观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明,大声朗读需要集中精 力、大脑处于“捧空”状态,有利于记忆;大声朗读会使脑神经处于极度 兴奋状态,有利于思考;②大声朗读还有利于再现文章的“诗性美” 【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的 信件感动得眼角湿润时,有没有想过。③在信息时代,习惯了在键盘上“敲 字如飞”,还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢?现在,我们也 许已懒得动笔写字了;也许提起笔来,不是忘了字就是写了错别字;也许 即便写出来,字体也实在有碍观瞻 【材料四】著名教育家于漪老师说过:“学语文就是写字。”我们总说 “字如其人”“见字如面”,写得一手好字会给你带来不一样的机遇。④练 字如修面,可以增强一个人的内在气质。 (1)探究以上材料,说说你的发现。(回答不超过30个字)(2分) (2)如果《朗读者》下一期的主题词是“碰撞”,请你围绕它写一段 开场白,表达形象生动,句式大体匀齐即可。(4分) (3)以上材料中四处画线句有两句存在语病,请指出其中一句并加以 改正。(2分) 阅读理解(40分) (一)阅读下面这首词,按要求完成第8题。(4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名 可怜白发生! 8.(1)辛弃疾说自己写的《破阵子》是“赋壮词”,这“壮”表现在哪些 方面?(2分 (2)用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的壮观场 面,并说说营造了一种什么样的氛围。(2分) (二)阅读下面的文言文选段,完成9~13题。(14分) 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先 帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感 激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔 来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付 九年级语文第3页(共8页)
九年级语文第 3 页 （共 8 页） 天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。” 【材料二】《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起。让 观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明，大声朗读需要集中精 力、大脑处于“捧空”状态，有利于记忆；大声朗读会使脑神经处于极度 兴奋状态，有利于思考；②大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。 【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的 信件感动得眼角湿润时，有没有想过。③在信息时代，习惯了在键盘上“敲 字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也 许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许 即便写出来，字体也实在有碍观瞻。 【材料四】著名教育家于漪老师说过：“学语文就是写字。”我们总说 “字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。④练 字如修面，可以增强一个人的内在气质。 （1）探究以上材料，说说你的发现。（回答不超过 30 个字）（2 分） （2）如果《朗读者》下一期的主题词是“碰撞”，请你围绕它写一段 开场白，表达形象生动，句式大体匀齐即可。（4 分） （3）以上材料中四处画线句有两句存在语病，请指出其中一句并加以 改正。（2 分） 二 阅读理解 （40 分） （一）阅读下面这首词，按要求完成第 8 题。（4 分） 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 8.（1）辛弃疾说自己写的《破阵子》是“赋壮词”，这“壮”表现在哪些 方面？（2 分） （2）用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的壮观场 面，并说说营造了一种什么样的氛围。（2 分） （二）阅读下面的文言文选段，完成 9～13 题。（14 分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先 帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感 激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔 来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付
不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足, 当奖率三军,北定中原,庶竭鸢钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎 允之任也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食, 自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生, 以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如 其所言。 (节选自陈寿《三国志》) 9.解释下列句中加点的词语。(3分) (1)先帝不以臣卑鄙(2)庶竭驽钝(3)以负陛下 10.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.苟全性命于乱世 还于旧都 B.先帝不以臣卑鄙 以长尺寸 C.咨臣以当世之事 若臣死之日 D.如其所言 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) 11.下列对选文内容理解不当的一项是()(2分) A.甲文中作者追述了三段回忆:先帝当初三顾茅庐,对自己有知遇之恩 自己临危受命,与先帝患难与共;先帝临终托孤,寄以兴复汉室的大 业 B.甲文寓情于事,在叙述作者身世、追随先帝创业经过和“受命以来” 工作的同时,抒发了对先帝的感激之情,对刘备父子的忠心,以及收 复汉室的决心 C.乙文中提到的“后主”是刘禅,后主是相对于刘备而言的 乙文中诸葛亮的表白体现出三国时期的监察制度具体完善。 12.由乙文诸葛亮的一番肺腑之言,我们可以看出他怎样的品质?(3分) 13.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (2)随身衣食,悉仰于官。 (三)阅读下面材料,完成14~16题。(8分) 【材料一】 故宫博物院(简称“故宫”)成立于1925年,是中国最大的古代文化 艺术博物馆,是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底,故宫文 物藏品总数达186万余件。近年来,故官以丰富的馆藏资源为基础开展文 化普及活动,成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。 为了使展览效釆最优化,故宫在以往展览的基础上,改变思路,不断创新, 开创了文物藏品①的新方式:展览不再是对文物进行简单摆放, 而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现:同时,通过图录制作、 书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式,让观众在观展时更好地 九年级语文第4页(共8页)
九年级语文第 4 页 （共 8 页） 不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足， 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食， 自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生， 以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如 其所言。 （节选自陈寿《三国志》） 9.解释下列句中加点的词语。（3 分） （1）先帝不以臣卑鄙．． （2）庶竭驽钝．． （3）以负．陛下 10.下面句中加点词的意义和用法相同．．的一项是（ ）（2 分） A.苟全性命于．乱世 还于．旧都 B.先帝不以．臣卑鄙 以．长尺寸 C.咨臣以当世之．事 若臣死之．日 D.如其．所言 安陵君其．许寡人（《唐雎不辱使命》） 11.下列对选文内容理解不．当．的一项是（ ）（2 分） A.甲文中作者追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩； 自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大 业。 B.甲文寓情于事，在叙述作者身世、追随先帝创业经过和“受命以来” 工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，对刘备父子的忠心，以及收 复汉室的决心。 C.乙文中提到的“后主”是刘禅，后主是相对于刘备而言的。 D.乙文中诸葛亮的表白体现出三国时期的监察制度具体完善。 12.由乙文诸葛亮的一番肺腑之言，我们可以看出他怎样的品质？（3 分） 13.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （2）随身衣食，悉仰于官。 （三）阅读下面材料，完成 14～16 题。(8 分) 【材料一】 故宫博物院（简称“故宫”)成立于 1925 年，是中国最大的古代文化 艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至 2016 年底，故宫文 物藏品总数达 186 万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文 化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。 为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新， 开创了文物藏品 ① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放， 而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、 书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地
了解展品的文化内涵。2016年,故宫成立教育中心,针对不同年龄、层次 的观众,开展内容丰富、形式多样的体验活动,全面、立体地发挥故宫的 公共教育功能。在公共教育中,故宫重视与教育机构合作,采用馆校合作 方式开展选修课程和综合实践活动,让青少年在轻松活泼的参与中了解优 秀的传统文化。 【材料二】 中国国家博物馆(简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文 化、革命文化和社会主义先进文化的綜合性博物馆。馆中设有“古代中国 复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览,每年还有50 余个临时展览,国博己经成为公共教育的重要平台。近年来,国博的展览 吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次, 其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能,自 2012年5月起,国博设立了教育体验区。目前,围绕“历史与艺术并重” 的主题,根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂” “文化博览”三大系列课程,形成了以藏品为基础,以体验为重要方式的 公共教育新模式。国博特别重视与学校合作,例如,为了使博物馆的馆藏 资源和学校的教学内容相互补充,采用“双师教学”的模式,让学生对所 学知识有全方位的认知 【材料三】 中国科学技术馆(简称 科技馆”)是一座国家级综 合性科技馆,是实施科教兴 国战略、普及科学知识、提 高公众科学素养的大型科技 2011101220132014201520162017年价 育设施。科技馆以科学性 图1国博接待观众总量统计 和趣味性相结合的展览设计 理念开展公共教育,吸引了 单位:万人次 众多的参观者。馆中展品涉 及航空、航天、机械、交通 能源、信息科技、生物科技 -|纳米科技等众多领域。科技 馆在利用展品进行展览教育 的同时,还设置了科普活动 室和实验室,配置了计算机 图2国博接待未成年观众量统计 微型机床、3D打印机等近200 套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器,设计了“飞行器的奥秘” 光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动,让观众在亲身体验中,加深 对科学的理解。_②2 吸引了越来越多的参观者,尤其是青少年。 年级语文第5页(共8页)
九年级语文第 5 页 （共 8 页） 了解展品的文化内涵。2016 年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次 的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的 公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作 方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优 秀的传统文化。 【材料二】 中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文 化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国” “复兴之路”两个基本陈列和 10 多个不同门类的专题展览，每年还有 50 余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览 吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次， 其中包括未成年观众 139 万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自 2012 年 5 月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重” 的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂” “文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的 公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏 资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所 学知识有全方位的认知。 【材料三】 中国科学技术馆（简称 “科技馆”)是一座国家级综 合性科技馆，是实施科教兴 国战略、普及科学知识、提 高公众科学素养的大型科技 教育设施。科技馆以科学性 和趣味性相结合的展览设计 理念开展公共教育，吸引了 众多的参观者。馆中展品涉 及航空、航天、机械、交通、 能源、信息科技、生物科技、 纳米科技等众多领域。科技 馆在利用展品进行展览教育 的同时，还设置了科普活动 室和实验室，配置了计算机、 微型机床、3D打印机等近200 套不同系列活动器材和 40 多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘” “光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深 对科学的理解。 ② ，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年