情境导入 有人说:“学中国的传统文化,学 哲学不能不学庄子的哲学,赏文 学不能不看庄子的文章。”可见庄 子对后世的影响有多深远。今天 我们就一起来说说庄子,学学庄 子的文章《养生主》来进一步的 了解庄子
情境导入 有人说：“学中国的传统文化，学 哲学不能不学庄子的哲学，赏文 学不能不看庄子的文章。”可见庄 子对后世的影响有多深远。今天 我们就一起来说说庄子，学学庄 子的文章《养生主》来进一步的 了解庄子
重点词语 (1)、通假字:“生”通“性”。 “盖”通“盍”何。 郤”通“隙”,空隙 “道”通“导”,阴刀深入。 “踦”通“倚”,抵着。 (2)、词类活用。 (a)、为善无近名:近,形容词作动词,接近。 (b)、而刀刃者无厚:厚,形容词作名词,厚度。 (c)、善刀而藏之:善,形容词作动词,擦拭
重点词语 （1）、 通假字：“生”通“性” 。 “盖”通“盍”何。 “郤”通“隙”，空隙。 “道”通“导”，阴刀深入。 “踦”通“倚”，抵着。 （2） 、词类活用。 （a）、为善无近名：近，形容词作动词，接近。 （b）、而刀刃者无厚：厚，形容词作名词，厚度。 （c）、善刀而藏之：善，形容词作动词，擦拭
(3)、重点字的读音和释义。 殆(dai):危险,不安。 (hu0)然:刺入牛身发出的声音。 瓤(g):大骨 硎(xing):磨刀石。 怵(ch)然:害怕貌,引申为小心。 謝(hua)然:哗啦一下,形容骨肉分 解快速的样子
（3）、重点字的读音和释义。 殆（dài）：危险，不安。 騞（huō）然：刺入牛身发出的声音。 軱（gū）：大骨。 硎（xíng）：磨刀石。 怵（chù）然：害怕貌，引申为小心。 謋（huà）然：哗啦一下，形容骨肉分 解快速的样子
译文:人们的生命是有限的,而 知识却是无限的。以有限的生命去追 求无限的知识,势必体乏神伤,既然 如此还在不停地追求知识,那可真是 十分危险的了!做了世人所谓的善事 却不去贪图名声,做了世人所谓的恶 事却不至于面对刑戮的屈辱。遵从自 然的中正之路并把它作为顺应事物的 常法,这就可以护卫自身,就可以保 全天性,就可以不给父母留下忧患, 就可以终享天年
• 译文 ： 人们的生命是有限的，而 知识却是无限的。以有限的生命去追 求无限的知识，势必体乏神伤，既然 如此还在不停地追求知识，那可真是 十分危险的了！做了世人所谓的善事 却不去贪图名声，做了世人所谓的恶 事却不至于面对刑戮的屈辱。遵从自 然的中正之路并把它作为顺应事物的 常法，这就可以护卫自身，就可以保 全天性，就可以不给父母留下忧患， 就可以终享天年
有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛 手所接触的地方,肩所靠着的地方, 脚所踩着的地方,膝所顶着的地方, 都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响 声更大,这些声音没有不合乎音律的 它竞然同《桑林》、《经首》两首乐 曲伴奏的舞蹈节奏合拍
• 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛， 手所接触的地方，肩所靠着的地方， 脚所踩着的地方，膝所顶着的地方， 都发出皮骨相离声，刀子刺进去时响 声更大，这些声音没有不合乎音律的。 它竟然同《桑林》、《经首》两首乐 曲伴奏的舞蹈节奏合拍。 •