十醉翁亭记欧距修 曬滁管山也。其西南緒嘛,林壑尤关。之蔚亦深 耆,環琊也。山沂六七篆,漸照水聲,泄出于兩 之間渚,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上,醉 翁亭也。作亭者?山之僧智仙也。名之者飄?太守自 也。大守客來飲于此,≯辄醉,霩年又最高,故自號 曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水 之。之心而之酒也 若夫日出而林需開,雲鲡 而岩六瞑,晦明變化者, 山閻之朝暮也。野芳發而 幽舌,佳木秀而擎险,風 霜高潮,水而石出老, 山閻之四時也。硼而往, 暮而歸,四時之景不同 而樂亦無也。 負者于滁,者休体于樹,菊着, 應,樓提。注來而不絕者,滁人游 他。, 深示用 泉 為酒,泉 不酒;山野蔌,雜然陳者,太守 宴酣之樂,井非个,射眷中,弈春 交鏏,生起而喧杳,寅歡也。 著然白發,頹乎其中者,太守醉也 已而夕陽在山,入影散亂,太守绨而賓客從也。性 棘陰,嗚上下,游入去而离烏樂也。然而禽鳥 知山棘之樂,而不知入之樂;入知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也。酐能同其樂,醒能其文 者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也
醉翁亭记 欧阳修
山行六七里亭影 翁去八百 高, 不 孤 在
山行六七里亭影不孤 翁去八百载醉乡犹在
儿时朗读,百变如新, 沉醉其中,如饮美酒 今日重读,依然如故, 佳作不朽,万古长青 臧克家
儿时朗读，百变如新， 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读，依然如故， 佳作不朽，万古长青。 —— 臧克家
学习目标 1、学习本文,掌握本课中的难解字词。 2、体会古人“与民同乐”的思想。 3、理解本文景物描写的方式和作用
学习目标 1、学习本文，掌握本课中的难解字词。 2、体会古人“与民同乐”的思想。 3、理解本文景物描写的方式和作用
画荻(d)教子 令北宋时期,有个杰出的文学家和史学家, 叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很 高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里 生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书, 可是,哪里有钱供他上学呢?她左思右想, 决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草 秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这 就是历史上有名的“画荻教子”的故事
画荻(dĺ)教子 ❖ 北宋时期，有个杰出的文学家和史学家， 叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很 高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里 生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书， 可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想， 决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草 秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这 就是历史上有名的“画荻教子”的故事