土壤与植物管养学！第一章绪论 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 冬课程特色 采用多媒体教学手段辅助教学， 合理运用 PPT、投影、影像等教学资料 教学打破“教师写黑板，学生记笔记，作 业抄笔记，考试背笔记”的局面，由教 “书”向教“学”转化，使学生进行独立， 自主和探索性的学习，培养学生勤于思考， 分析和解决问题的能力，体现“学为主体 的要求 ■■■■ 上泽充鱼大皇 2022年3月11023时34分 专业基础得程 饮水思源 爱国荣校
专业基础课程 土壤与植物营养学/ 第一章 绪论 2022年3月11日23时34分 v课程特色 Ø采用多媒体教学手段辅助教学，合理运用 PPT、投影、影像等教学资料。 Ø教学打破“教师写黑板，学生记笔记，作 业抄笔记，考试背笔记”的局面，由教 “书”向教“学”转化，使学生进行独立， 自主和探索性的学习，培养学生勤于思考， 分析和解决问题的能力，体现“学为主体” 的要求
土壤与植物管养学！第一章绪论 ■■■■■■■■■■■■■■■ 必课程特色 >学生能克服“笔记一片黑， 头脑一片白”，真正 理解掌握所学内容，切忌“死记硬背”。 学会通 过独立思考，借助文献资料完成作业和复习思考 题。 实验完成系列化、综合性大实验。 实验结果应用 其它学科及本学科的理论和知识综合分析和评价 各样品，最后用自然科学论文格式表达上述结果 作为课程论文。 >这一形式受到历届学生的欢迎，也是迄今为止农 ■■■■■■■■ 2022年3月11023时34分 兰荐炙三么等 专业整陆得丝 歌水思源 烫因流校
专业基础课程 土壤与植物营养学/ 第一章 绪论 2022年3月11日23时34分 v课程特色 Ø 学生能克服“笔记一片黑，头脑一片白” ，真正 理解掌握所学内容，切忌“死记硬背” 。学会通 过独立思考，借助文献资料完成作业和复习思考 题。 Ø 实验完成系列化、综合性大实验。实验结果应用 其它学科及本学科的理论和知识综合分析和评价 各样品，最后用自然科学论文格式表达上述结果， 作为课程论文。 Ø 这一形式受到历届学生的欢迎，也是迄今为止农 业与生物学院唯一独特的实验教学方式
土壤与植物营养学制第一章绪论 考核方式 理论教学闭卷笔试，以测试学生综合运用 基础理论、基本知识和基本技能的能力为 主。以客观题和主观题结合，题型多样， 总评成绩采用百分制的评分方法。其中： 平时占20%、课程论文占20%期末60%。 实验教学根据学生对实验操作的熟练程度 以及课程论文完成情况进行考核，以百分 制计分，其中：实验操作的熟练程度占20 %,实验课程论文质量占80%。 ■■■ 上游哀鱼大皇 2022年3月11023时34分 专业基础得程 饮水思源 爱国荣校
专业基础课程 土壤与植物营养学/ 第一章 绪论 2022年3月11日23时34分 v考核方式 Ø理论教学 闭卷笔试，以测试学生综合运用 基础理论、基本知识和基本技能的能力为 主。以客观题和主观题结合，题型多样， 总评成绩采用百分制的评分方法。其中： 平时占20％、课程论文占20％、期末60％。 Ø 实验教学 根据学生对实验操作的熟练程度 以及课程论文完成情况进行考核，以百分 制计分，其中：实验操作的熟练程度占20 ％，实验课程论文质量占80％
土壤与植物营养学！第一章绪论 ◆ 推荐教材 >沈其荣.土壤肥料学通论 [M].北京：高等教育出版 社，2001 ■■■■ 上泽充鱼大皇 2022年3月11023时34分 专业基础得程 饮水思源 爱国荣校
专业基础课程 土壤与植物营养学/ 第一章 绪论 2022年3月11日23时34分 v推荐教材 Ø沈其荣. 土壤肥料学通论 ［M］.北京：高等教育出版 社，2001
土壤与植物管养学！第一章绪论 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■里■■■ 冬参考书目 黄昌勇.土壤学[M]北京： 中国农业出版社， 2001 浙江大学.植物营养与肥料[M]三农业出版社， 2001 朱祖祥.土壤学[M]北京：中国农业出版社， 1983 > 中国科学院南京土壤研究所.中国土壤[M].北 京：科学出版社，1992 > 胡景赓.土壤肥料学[M].上海：上海科技出版 社，1990 ■■ 上泽充鱼大皇 2022年3月11023时34分 专业基础得程 饮水思源 爱国常校 ai giaa
专业基础课程 土壤与植物营养学/ 第一章 绪论 2022年3月11日23时34分 v参考书目 Ø 黄昌勇. 土壤学［M］.北京：中国农业出版社， 2001 Ø 浙江大学. 植物营养与肥料［M］.农业出版社， 2001 Ø 朱祖祥. 土壤学［M］.北京：中国农业出版社， 1983 Ø 中国科学院南京土壤研究所. 中国土壤［M］.北 京：科学出版社，1992 Ø 胡景赓. 土壤肥料学［M］.上海：上海科技出版 社， 1990