《实用橡胶工艺学》教学大纲课程名称：实用橡胶工艺学课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：PracticalRubberTechnology总学时/周学时/学分：24/4/1.5其中实验/实践学时：0先修课程：高分子化学、高分子物理、聚合物加工工程后续课程支撑：聚合物反应工程、高分子模具设计授课地点：星期二6C-306，星期五6D401授课时间：1-6教学周：星期二7-8节，星期五3-4节授课对象：2018级高分子材料1班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：刘啸天/副教授答疑时间、地点与方式：在课堂上主要利用上课前15分钟、课间10分钟和课后15分钟的时间段给同学们答疑：一般在每一章节教学完毕，会安排一次习题课：上课学生可自由提问：同学们在平时学习中遇到的问题可到任课教师办公室进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（v）其它（）使用教材：实用橡胶工艺学，杨青芝主编，化学工业出版社，2019年1月教学参考资料：[1]朱墩庄编著.橡胶工艺学.广州：华南理工大学出版社，1993[2]杨清芝主编.现代橡胶工艺学.北京：中国石化出版社，1999[3]邓本诚主编.橡胶工艺原理.北京：化学工业出版社，1994[4]杜军，袁仲雪主编.材料配合与混炼加工.北京：化学工业出版社，2003[5]橡胶工业手册（第一二三分册）北京：化学工业出版社，200][6]王贵恒主编.高分子材料成型加工原理.北京：化学工业出版社，1996[7]线上网络资源：https://www.ulearning.cn/ulearning_web/web!course.do?flag=]
《实用橡胶工艺学》教学大纲 课程名称：实用橡胶工艺学 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：PracticalRubberTechnology 总学时/周学时/学分：24/4/1.5 其中实验/实践学时：0 先修课程：高分子化学、高分子物理、聚合物加工工程 后续课程支撑：聚合物反应工程、高分子模具设计 授课时间：1-6 教学周：星期二 7-8 节，星期五 3-4 节 授课地点：星期二 6C-306，星期五 6D401 授课对象：2018 级高分子材料 1 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：刘啸天/副教授 答疑时间、地点与方式：在课堂上主要利用上课前 15 分钟、课间 10 分钟和课后 15 分钟的时间段给同学们答疑；一般在每一章节教学完毕，会安排一 次习题课；上课学生可自由提问；同学们在平时学习中遇到的问题可到任课教师办公室进行答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（） 使用教材：实用橡胶工艺学，杨青芝主编，化学工业出版社，2019 年 1 月 教学参考资料：[1]朱敏庄编著.橡胶工艺学.广州:华南理工大学出版社，1993 [2]杨清芝主编.现代橡胶工艺学.北京：中国石化出版社，1999 [3] 邓本诚主编 .橡胶工艺原理.北京：化学工业出版社，1994 [4]杜军，袁仲雪主编.材料配合与混炼加工.北京：化学工业出版社，2003 [5]橡胶工业手册（第一二三分册）.北京：化学工业出版社，2001 [6]王贵恒主编.高分子材料成型加工原理.北京：化学工业出版社，1996 [7]线上网络资源：https://www.ulearning.cn/ulearning_web/web!course.do?flag=1
课程简介：橡胶作为一种弹性体材料和战略资源材料，广泛应用于日常生活、工矿业和军事领域，如轮胎、密封圈、输油管、热塑性弹性体、防水材料、减震阻尼材料等，具有重要的实际应用价值，而橡胶与其他组分的配合是实现橡胶使用价值的重要手段。本课程全面、系统介绍橡胶的种类、组成和配合体系，内容包括：生胶种类与组成、橡胶硫化体系、橡胶的补强与填充体系、橡胶的老化与防护、橡胶的增塑剂及其他操作助剂、橡胶的共混与改性、生胶混炼和塑料。本课程主要特点：（1）内容比较系统全面，涉及橡胶配合的各个方面：（2）既有技术理论又有案例分析：（3）技术理论内容注重加强与基础化学、物理、高分子物理、高分子化学、聚合物成型加工等基础理论的结合：力求克服橡胶工艺和基础理论结合不紧、甚至脱离的现象：（4）实际操作方法的介绍注重与生产实践的有机结合，主要采用叙述加典型实例的方法，力求强化指导实际的配方设计能力和确定加工方法的能力。通过本课程学习，学生能够掌握橡胶的基本概念、配合体系（硫化活性剂、促进剂、防老剂、操作剂、增塑剂、防焦剂、硫化剂等）、补强体系、加工工艺以及橡胶配方设计等，具有独立思考、设计和操作的能力，能用应用于实际探索，解决在学习和工程实际中遇到的技术间题。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（知识目标）：能够将高分子材料与工程专业相掌握橡胶类别、不同组成结构、来源、制备关知识和数学方法用于高分子材C1.具有运用数学和化学、材料学、物理学等自然科学基础知及重要理化性质：熟悉不同种类橡胶的加工方法料与工程领域复杂工程问题解决识和材料工程专业知识的能力和应用范围。方案的比较和综合。目标2（能力目标）能认识到解决高分子材料与工程掌握橡胶助剂，如活性剂、防老剂、防焦剂、复杂工程问题有多种方案可选择，着色剂、促进剂、硫化剂、增塑剂、抗静电剂、C2.具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合能通过文献研究寻求可替代的解补强和填充剂、表面改性剂、操作剂等的使用方等能力决方案，并分析过程的影响因素，法和范围，能够根据实际应用目标产品进行相应获得有效结论。的配方设计，并且掌握橡胶材料的相关测试方法
课程简介： 橡胶作为一种弹性体材料和战略资源材料，广泛应用于日常生活、工矿业和军事领域，如轮胎、密封圈、输油管、热塑性弹性体、防水材料、减震 阻尼材料等，具有重要的实际应用价值，而橡胶与其他组分的配合是实现橡胶使用价值的重要手段。本课程全面、系统介绍橡胶的种类、组成和配合体 系，内容包括：生胶种类与组成、橡胶硫化体系、橡胶的补强与填充体系、橡胶的老化与防护、橡胶的增塑剂及其他操作助剂、橡胶的共混与改性、生 胶混炼和塑料。本课程主要特点：（1）内容比较系统全面，涉及橡胶配合的各个方面；（2）既有技术理论又有案例分析；（3）技术理论内容注重加 强与基础化学、物理、高分子物理、高分子化学、聚合物成型加工等基础理论的结合；力求克服橡胶工艺和基础理论结合不紧、甚至脱离的现象；（4） 实际操作方法的介绍注重与生产实践的有机结合，主要采用叙述加典型实例的方法，力求强化指导实际的配方设计能力和确定加工方法的能力。 通过本课程学习，学生能够掌握橡胶的基本概念、配合体系（硫化活性剂、促进剂、防老剂、操作剂、增塑剂、防焦剂、硫化剂等）、补强体系、 加工工艺以及橡胶配方设计等，具有独立思考、设计和操作的能力，能用应用于实际探索，解决在学习和工程实际中遇到的技术问题。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 掌握橡胶类别、不同组成结构、来源、制备 及重要理化性质；熟悉不同种类橡胶的加工方法 和应用范围。 能够将高分子材料与工程专业相 关知识和数学方法用于高分子材 料与工程领域复杂工程问题解决 方案的比较和综合。 C1. 具有运用数学和化学、材料学、物理学等自然科学基础知 识和材料工程专业知识的能力 目标 2（能力目标） 掌握橡胶助剂，如活性剂、防老剂、防焦剂、 着色剂、促进剂、硫化剂、增塑剂、抗静电剂、 补强和填充剂、表面改性剂、操作剂等的使用方 法和范围，能够根据实际应用目标产品进行相应 的配方设计，并且掌握橡胶材料的相关测试方法。 能认识到解决高分子材料与工程 复杂工程问题有多种方案可选择， 能通过文献研究寻求可替代的解 决方案，并分析过程的影响因素， 获得有效结论。 C2. 具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合 等能力
理解工程师对公众的安全、健康和目标3（素质目标）福祉，以及环境保护的社会责任，C8.理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文社会科学素养培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科能够在工程实践中自觉履行责任。较强的社会责任威和良好的工程职业道德，能够在工程实践中学、探究科学的学习态度和思相意识：养成理设理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。理论教学进程表教学模式支撑课程周次授课教师学时数教学主题学内容（重点、难点、课程思政融入点）（线上/混合教学方法作业安排目标式/线下橡胶的分子结构特点、分类、各种橡胶性等。课堂讲授目标一重点：橡胶的种类及化学组成。1绪论刘啸天4与小组讨线下教学难点：不同橡胶的性能特点及应用范围。论课程思政融入点：古代橡胶的使用和近代橡胶发展史。橡胶增塑剂和其他操作助剂的种类、结构特点和在共混过程中的使用方法。课堂讲授各类助剂的目标一橡胶的各与小组讨分子结构及重点：增塑剂使用方法和对复合材料性能的影响。线下教学2刘啸天4论其使用特类助剂难点：对于不同橡胶品种，如何选择合适的增塑剂。点全面了解硫化体系中各种配合剂的作用及其机理、品种类型及特性
目标 3（素质目标） 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科 学、探究科学的学习态度和思想意识；养成理论 联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科 学态度和职业道德。 理解工程师对公众的安全、健康和 福祉，以及环境保护的社会责任， 能够在工程实践中自觉履行责任。 C8. 理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文社会科学素养， 较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中 理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 （线上/混合 式/线下 教学方法 作业安排 支撑课程 目标 1 绪论 刘啸天 4 橡胶的分子结构特点、分类、各种橡胶性等。 重点：橡胶的种类及化学组成。 难点：不同橡胶的性能特点及应用范围。 课程思政融入点：古代橡胶的使用和近代橡胶发展史。 线下教学 课 堂 讲 授 与 小 组 讨 论 目标一 2 橡胶的各 类助剂 刘啸天 4 橡胶增塑剂和其他操作助剂的种类、结构特点和在共 混过程中的使用方法。 重点：增塑剂使用方法和对复合材料性能的影响。 难点：对于不同橡胶品种，如何选择合适的增塑剂。 全面了解硫化体系中各种配合剂的作用及其机理、品 种类型及特性。 线下教学 课 堂 讲 授 与 小 组 讨 论 各类助剂的 分子结构及 其 使 用 特 点。 目标一
生胶的塑炼和混炼原理，掌握生胶混炼的配合体系添加顺序。查询一个或课堂讲授目标一重点：生胶配合体系添加顺序和目的。生胶塑炼多个具体的刘天4线下教学与小组讨3和混炼难点：生胶塑炼和混炼的操作工艺。橡胶配方。论课程思政融入点：了解我国在塑炼和混炼领域近期的进展和进步，增强民族自豪感。橡胶老化的原理，掌握防老剂的种类、化学结构、性能特点和复配要求。目标二重点：防老剂种类和性能特点：橡胶的老课堂讲授4刘啸天4线下教学化与防护与小组讨难点：制品使用要求对防老剂选择的限制。论课程思政融入点：了解橡胶防护体系的发展历史和未来发展趋势，帮助同学们厘清未来的任务和责任。不同品种橡胶的优缺点，掌握橡胶共混改性的方法。查询橡胶共橡胶的共课堂讲授混补强的应目标三刘啸天重点：橡胶共混改性在实际中的应用。线下教学54与小组讨混与改性用实例难点：橡胶与其他高分子材料的共混配合。论查询橡胶的补强和填充两个概念之间的差异，掌握橡胶常用补强橡胶的补补强和填充体系和填充体系的填料中类和性能特点。课堂讲授目标一体系的种类强与填充线下教学刘啸天64与小组讨重点：炭黑与白炭黑等补强体系和黏土等填充体系对和基本化学体系论复合材料性能的影响。性质
3 生 胶 塑 炼 和混炼 刘啸天 4 生胶的塑炼和混炼原理，掌握生胶混炼的配合体系添 加顺序。 重点：生胶配合体系添加顺序和目的。 难点：生胶塑炼和混炼的操作工艺。 课程思政融入点：了解我国在塑炼和混炼领域近期的 进展和进步，增强民族自豪感。 线下教学 课 堂 讲 授 与 小 组 讨 论 查询一个或 多个具体的 橡胶配方。 目标一 4 橡 胶 的 老 化与防护 刘啸天 4 橡胶老化的原理，掌握防老剂的种类、化学结构、性 能特点和复配要求。 重点：防老剂种类和性能特点； 难点：制品使用要求对防老剂选择的限制。 课程思政融入点：了解橡胶防护体系的发展历史和未 来发展趋势，帮助同学们厘清未来的任务和责任。 线下教学 课 堂 讲 授 与 小 组 讨 论 目标二 5 橡 胶 的 共 混与改性 刘啸天 4 不同品种橡胶的优缺点，掌握橡胶共混改性的方法。 重点：橡胶共混改性在实际中的应用。 难点：橡胶与其他高分子材料的共混配合。 线下教学 课 堂 讲 授 与 小 组 讨 论 查询橡胶共 混补强的应 用实例 目标三 6 橡 胶 的 补 强 与 填 充 体系 刘啸天 4 补强和填充两个概念之间的差异，掌握橡胶常用补强 体系和填充体系的填料中类和性能特点。 重点：炭黑与白炭黑等补强体系和黏土等填充体系对 复合材料性能的影响。 线下教学 课 堂 讲 授 与 小 组 讨 论 查询橡胶的 补强和填充 体系的种类 和基本化学 性质。 目标一
难点：填料的表面改性。课程思政融入点：对比国内外主要轮胎厂家同类别产品性能特点和价格差距，找出差距并提出追赶的方法方式。合计：24课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点权重（(%)考勤作业及课堂表现课程论文C1030目标一104005目标二C23035205目标三C8025总计202060100备注：1）根据《东糖理工学院考试售理规定》第二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核，2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2021.09.01系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。麦神泉系（部）主任签名：日期：2021年9月4日
难点：填料的表面改性。 课程思政融入点：对比国内外主要轮胎厂家同类别产 品性能特点和价格差距，找出差距并提出追赶的方法 方式。 合计： 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 考勤 作业及课堂表现 课程论文 目标一 C1 0 10 30 40 目标二 C2 0 5 30 35 目标三 C8 20 5 0 25 总计 20 20 60 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2021.09.01 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2021 年 9 月 4 日