谈话式教学法 子夏问曰:““巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’。 何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后平?” 子曰:“起予者商也,始可与言诗已矣。”(38) 子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望 回?回也闻一知十,赐也闻一知二。”子曰:“弗如也; 吾与女,弗如也。”(59)
子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’。 何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？” 子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。” (3.8) 子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望 回？回也闻一 知十，赐也闻一知二。”子曰：“弗如也； 吾与女，弗如也。”(5.9) 谈话式教学法
因 材施教的教学原则 德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、 子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。(1.3) 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其 闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。” 公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰,‘有父兄 在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰,“闻斯行之’。赤 也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人, 故退之。”(1122)
德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、 子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。 (11.3) 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何]其 闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰，‘有父兄 在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰，‘闻斯行之’。赤 也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人， 故退之。” (11.22) 因材施教的教学原则