第四章成长与发展 目标 1.掌握 (1)弗洛伊德的性心理发展理论主要内容。 (2)皮亚杰认知发展理论主要内容 熟悉 (1)成长与发展的规律。 (2)艾瑞可森成长发展理论的主要内容 (3)性心理发展理论及认知发展理论在护理中的应用。 3.了解 (1)成长与发展的基本概念、影响因素。 (2)科尔伯格的道德发展理论的主要内容。 内容 1.重点阐述 (1)弗洛伊德的性心理发展理论主要内容。 (2)皮亚杰认知发展理论主要内容。 2.详细了解 (1)成长与发展的规律。 (2)性心理发展理论及认知发展理论在护理中的应用。 3.一般介绍 (1)成长与发展的基本概念、影响因素。 (2)艾瑞可森成长发展理论的主要内容 第五章压力与适应 目标 1.掌握 (1)基本概念:压力、压力源、危机、适应、职业疲惫感、心理防御机制 (2)席尔的压力与适应学说。 (3)护士的压力与应对,病人的压力与护理。 2.熟悉 (1)影响压力的因素和常见压力源。 (2)人类的适应层次和常见的心理防卫机制。 3.了解
- 13 - 第四章 成长与发展 目标 1．掌握 （1）弗洛伊德的性心理发展理论主要内容。 （2）皮亚杰认知发展理论主要内容。 2．熟悉 （1）成长与发展的规律。 （2）艾瑞可森成长发展理论的主要内容。 （3）性心理发展理论及认知发展理论在护理中的应用。 3．了解 （1）成长与发展的基本概念、影响因素。 （2）科尔伯格的道德发展理论的主要内容。 内容 1．重点阐述 （1）弗洛伊德的性心理发展理论主要内容。 （2）皮亚杰认知发展理论主要内容。 2．详细了解 （1）成长与发展的规律。 （2）性心理发展理论及认知发展理论在护理中的应用。 3．一般介绍 （1）成长与发展的基本概念、影响因素。 （2）艾瑞可森成长发展理论的主要内容。 第五章 压力与适应 目标 1．掌握 （1）基本概念：压力、压力源、危机、适应、职业疲惫感、心理防御机制。 （2）席尔的压力与适应学说。 （3）护士的压力与应对，病人的压力与护理。 2．熟悉 （1）影响压力的因素和常见压力源。 （2）人类的适应层次和常见的心理防卫机制。 3．了解
(1)拉扎勒斯压力与应对模式、霍姆斯和拉赫生活事件与疾病关系学说、危机学说的主要观点。 (2)压力的预防及应对策略。 内容 1.重点阐述 (1)基本概念:压力、压力源、危机、适应、职业疲惫感、心理防御机制。 (2)席尔的压力与适应学说 (3)护士的压力源及病人的压力源。 2.详细了解 (1)影响压力的因素和常见压力源 (2)人类的适应层次和常见的心理防卫机制 3.一般介绍 (1)拉扎勒斯压力与应对模式、危机学说的主要观点。 (2)压力的预防及应对策略 第六章护理工作中的人际关系 目标 掌握护患关系的概念及特征,护患关系的基本模式、过程。 熟悉 (1)社会认知、心理方位及心理距离、人际吸引。 (2)护理人际关系的概念与特征,护患关系的基本内容 3.了解 (1)人际关系的概念、特征及意义 (2)护患关系常见的问题及解决方法,促进护患关系的方法。 内容 1.重点阐述护患关系的概念及特征,护患关系的基本模式、过程。 2.详细了解 (1)社会认知、心理方位及心理距离、人际吸引 (2)护理人际关系的概念与特征,护患关系的基本内容。 3.一般介绍 (1)际关系的概念、特征及意义。 (2)护患关系常见的问题及解决方法,促进护患关系的方法 第七章护理工作中的人际沟通 目标
- 14 - （1）拉扎勒斯压力与应对模式、霍姆斯和拉赫生活事件与疾病关系学说、危机学说的主要观点。 （2）压力的预防及应对策略。 内容 1．重点阐述 （1）基本概念：压力、压力源、危机、适应、职业疲惫感、心理防御机制。 （2）席尔的压力与适应学说。 （3）护士的压力源及病人的压力源。 2．详细了解 （1）影响压力的因素和常见压力源。 （2）人类的适应层次和常见的心理防卫机制。 3．一般介绍 （1）拉扎勒斯压力与应对模式、危机学说的主要观点。 （2）压力的预防及应对策略。 第六章 护理工作中的人际关系 目标 1．掌握 护患关系的概念及特征，护患关系的基本模式、过程。 2．熟悉 （1）社会认知、心理方位及心理距离、人际吸引。 （2）护理人际关系的概念与特征，护患关系的基本内容。 3．了解 （1）人际关系的概念、特征及意义。 （2）护患关系常见的问题及解决方法，促进护患关系的方法。 内容 1．重点阐述 护患关系的概念及特征，护患关系的基本模式、过程。 2．详细了解 （1）社会认知、心理方位及心理距离、人际吸引。 （2）护理人际关系的概念与特征，护患关系的基本内容。 3．一般介绍 （1）际关系的概念、特征及意义。 （2）护患关系常见的问题及解决方法，促进护患关系的方法。 第七章 护理工作中的人际沟通 目标
掌握 (1)沟通的基本要素,沟通交流的层次,人际沟通的基本方式 (2)护患沟通的概念与特征,护理工作中常见的沟通错误 2.熟悉 (1)促进有效沟通的技巧 (2)护患关系中特殊情况下的沟通技巧 了解 (1)沟通的概念、特征及意义。 (2)人际沟通的主要障碍。 内容 1.重点阐述 (1)沟通的基本要素,沟通交流的层次,人际沟通的基本方式。 (2)护患沟通的概念与特征,护理工作中常见的沟通错误 2.详细了解 (1)促进有效沟通的技巧。 (2)护患关系中特殊情况下的沟通技巧 3.一般介绍 (1)沟通的概念、特征及意义。 (2)人际沟通的主要障碍。 第八章评判性思维和临床护理决策 目标 1.掌握 (1)基本概念:逻辑思维、评判性思维、循证护理、临床护理决策 (2)思维的特征与品质 2.熟悉 (1)形式逻辑思维与辩证逻辑思维的区别、评判性思维与创新思维的区别。 (2)循证护理的步骤。 (3)评判性思维在护理中的应用。 了解 (1)思维的概念 (2)科学思维的概念、方法与形式 (3)评判性思维的组成、特点、标准及层次
- 15 - 1．掌握 （1）沟通的基本要素，沟通交流的层次，人际沟通的基本方式。 （2）护患沟通的概念与特征，护理工作中常见的沟通错误。 2．熟悉 （1）促进有效沟通的技巧。 （2）护患关系中特殊情况下的沟通技巧。 3．了解 （1）沟通的概念、特征及意义。 （2）人际沟通的主要障碍。 内容 1．重点阐述 （1）沟通的基本要素，沟通交流的层次，人际沟通的基本方式。 （2）护患沟通的概念与特征，护理工作中常见的沟通错误。 2．详细了解 （1）促进有效沟通的技巧。 （2）护患关系中特殊情况下的沟通技巧。 3．一般介绍 （1）沟通的概念、特征及意义。 （2）人际沟通的主要障碍。 第八章 评判性思维和临床护理决策 目标 1．掌握 （1）基本概念：逻辑思维、评判性思维、循证护理、临床护理决策。 （2）思维的特征与品质。 2．熟悉 （1）形式逻辑思维与辩证逻辑思维的区别、评判性思维与创新思维的区别。 （2）循证护理的步骤。 （3）评判性思维在护理中的应用。 3．了解 （1）思维的概念。 （2）科学思维的概念、方法与形式。 （3）评判性思维的组成、特点、标准及层次
(4)临床护理决策的步骤、模式及影响因素 内容 1.重点阐述 (1)基本概念:逻辑思维、评判性思维、循证护理、临床护理决策。 (2)思维的特征与品质 2.详细了解 (1)形式逻辑思维与辩证逻辑思维的区别、评判性思维与创新思维的区别。 (2)循证护理的步骤。 一般介绍 (1)思维的概念。 (2)科学思维的概念、方法与形式 (3)评判性思维组成、特点、标准、层次及在护理中的应用。 (4)临床护理决策的步骤、模式及影响因素 第九章护理程序 目标 掌握 (1)护理程序概念及步骤 (2)护理评估中资料的分类、收集资料的方法。 (3)护理诊断的定义与分类,种类与陈述方式,书写护理诊断的注意事项 (4)护理预期目标要求和护理措施的分类。 2.熟悉 (1)收集资料的内容及途径,资料的整理。 (2)护理诊断与医疗诊断及合作性问题的区别,书写护理诊断的注意事项 (3)护理评价过程、护理评价与护理程序其他步骤之间的关系。 3.了解 (1)护理程序的特征及发展史、相关理论基础 (2)护理记录的格式与要求 内容 1.重点阐述 (1)护理程序概念及步骤 (2)护理评估中资料的分类、收集资料的方法及途径。 (3)护理诊断的定义与分类,种类与陈述方式
- 16 - （4）临床护理决策的步骤、模式及影响因素。 内容 1．重点阐述 （1）基本概念：逻辑思维、评判性思维、循证护理、临床护理决策。 （2）思维的特征与品质。 2．详细了解 （1）形式逻辑思维与辩证逻辑思维的区别、评判性思维与创新思维的区别。 （2）循证护理的步骤。 3．一般介绍 （1）思维的概念。 （2）科学思维的概念、方法与形式。 （3）评判性思维组成、特点、标准、层次及在护理中的应用。 （4）临床护理决策的步骤、模式及影响因素。 第九章 护理程序 目标 1．掌握 （1）护理程序概念及步骤。 （2）护理评估中资料的分类、收集资料的方法。 （3）护理诊断的定义与分类，种类与陈述方式，书写护理诊断的注意事项。 （4）护理预期目标要求和护理措施的分类。 2．熟悉 （1）收集资料的内容及途径，资料的整理。 （2）护理诊断与医疗诊断及合作性问题的区别，书写护理诊断的注意事项。 （3）护理评价过程、护理评价与护理程序其他步骤之间的关系。 3．了解 （1）护理程序的特征及发展史、相关理论基础。 （2）护理记录的格式与要求。 内容 1．重点阐述 （1）护理程序概念及步骤。 （2）护理评估中资料的分类、收集资料的方法及途径。 （3）护理诊断的定义与分类，种类与陈述方式
(4)护理预期目标要求和护理措施的分类 2.详细了解 (1)护理评估的步骤及资料整理。 (2)护理诊断与医疗诊断及合作性问题的区别。 3.一般介绍 (1)护理程序的特征及发展史、相关理论基础。 (2)护理记录的格式与要求。 (3)护理评价过程、护理评价与护理程序其他步骤之间的关系 第十章护理理论及模式 目标 1.掌握 (1)护理理念的基本组成要素及其特点。 (2)Orem自护理论主要内容及在护理实践中的应用 熟 (1)护理理念、护理理论的概念,护理理念的发展过程,护理理论的分类 (2)Roy适应模式中三种不同的刺激和人的四个适应层面。 (3) Neuman健康系统模式中围绕人体基本结构外的三条防线和三种不同压力 3.了解 (1)理论的概念、组成和目的 (2)护理理论的发展背景、特征和作用 (3)华森关怀科学模式、金达标理论的主要内容 内容 1.重点阐述 (1)护理理念的基本组成要素及其特点。 (2)Orem自护理论主要内容及在护理实践中的应用 2.详细了解 (1)护理理念、护理理论的概念,护理理念的发展过程。 (2)Roy适应模式中三种不同的刺激和人的四个适应层面 (3) Neuman健康系统模式中围绕人体基本结构外的三条防线和三种不同压力源 3.一般介绍 (1)理论概述与护理理论发展背景、特征、分类及作用 (2)Roy适应模式和 Neuman健康系统模式在护理实践中的应用
- 17 - （4）护理预期目标要求和护理措施的分类。 2．详细了解 （1）护理评估的步骤及资料整理。 （2）护理诊断与医疗诊断及合作性问题的区别。 3．一般介绍 （1）护理程序的特征及发展史、相关理论基础。 （2）护理记录的格式与要求。 （3）护理评价过程、护理评价与护理程序其他步骤之间的关系。 第十章 护理理论及模式 目标 1．掌握 （1）护理理念的基本组成要素及其特点。 （2）Orem 自护理论主要内容及在护理实践中的应用。 2．熟悉 （1）护理理念、护理理论的概念，护理理念的发展过程，护理理论的分类。 （2）Roy 适应模式中三种不同的刺激和人的四个适应层面。 （3）Neuman 健康系统模式中围绕人体基本结构外的三条防线和三种不同压力源。 3．了解 （1）理论的概念、组成和目的。 （2）护理理论的发展背景、特征和作用。 （3）华森关怀科学模式、金达标理论的主要内容。 内容 1．重点阐述 （1）护理理念的基本组成要素及其特点。 （2）Orem 自护理论主要内容及在护理实践中的应用。 2．详细了解 （1）护理理念、护理理论的概念，护理理念的发展过程。 （2）Roy 适应模式中三种不同的刺激和人的四个适应层面。 （3）Neuman 健康系统模式中围绕人体基本结构外的三条防线和三种不同压力源。 3．一般介绍 （1）理论概述与护理理论发展背景、特征、分类及作用。 （2）Roy 适应模式和 Neuman 健康系统模式在护理实践中的应用