教学目标 体会写 训练多种 景方法 阅读方法 培养学 体会少年鲁 生观察 迅的童真童 表达的 趣,感受他 热爱自然、 能才 学习运用 学习语文 自由的感情 多种阅读 的基本方 方法 法 良好的阅 有自己的 读习惯 情感体验 玩转百草园
训练多种 阅读方法 培养学 生观察 表达的 能力 体会写 景方法 体会少年鲁 迅的童真童 趣，感受他 热爱自然、 自由的感情 教学目标 玩 转 百 草 园 良好的阅 读习惯 学习语文 的基本方 法 学习运用 多种阅读 方法 有自己的 情感体验
说学情
《春》 迷恋大自然 《少年闰土》 好奇神秘传说 《我的伯父鲁迅先生》 渴望自由 对写景方 法的积累 对鲁迅及其 与少年鲁迅 相似的心理 作品的初步 认识 学情分析
对鲁迅及其 作品的初步 认识 《春》 学 情 分 析 对写景方 法的积累 《少年闰土》 《我的伯父鲁迅先生》 与少年鲁迅 相似的心理 迷恋大自然 好奇神秘传说 渴望自由
说模式
整体感知)(研读品析 确定目标 练习反馈 激趣导入 拓展延伸 教学模式
教 学 模 式 激趣导入 确定目标 整体感知 研读品析 练习反馈 拓展延伸