3、辨析关键概念,在多维度的比较中说理 论证。 任务型作文往往在材料中出现多个人物 多种看法,它们的关系往往是相同、相反、相 对、递进等等,考生必须对每一个都要做出准 确的分析、评价、概括,以便论证自己“更喜 欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理 的分析论证
3、辨析关键概念，在多维度的比较中说理 论证。 任务型作文往往在材料中出现多个人物、 多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相 对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准 确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜 欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理 的分析论证
4、面对任务型作文,考生必须转变观念, 再不是那种抓住一个词就立意;准备几个例 子就作文的时候了。必须按照指定的任务去 作文,“任务”是什么?必须认识清楚,否 则累死也无功。 5、任务型作文读懂材料以及平时的阅读量 格局、境界是作文的基础,明确任务深刻 理解任务是关键
4、面对任务型作文，考生必须转变观念， 再不是那种抓住一个词就立意；准备几个例 子就作文的时候了。必须按照指定的任务去 作文，“任务”是什么？必须认识清楚，否 则累死也无功。 5、任务型作文读懂材料以及平时的阅读量 、格局、境界是作文的基础，明确任务深刻 理解任务是关键