九年级语文模拟试卷201704 积累与运用(共25分) 1.根据课文默写。(10分) 五十弦翻塞外声(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ②吴楚东南坼 (杜甫《登岳阳楼》) ③晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》 ④ ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) ⑤潮平两岸阔, (王湾《 身世浮沉雨打萍。( 《过零丁洋》) ⑦诸葛亮的《出师表》说理与陈情完美结合,在陈情部分表现他临危受命的千古名句 是 2.根据拼音写汉字(3分) 褴(I) 生意(ang) 尬 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分) A.就一年,拼搏成功了,以后50年跻身上层社会 B.韩国为了预防朝鲜的军事行动,要求美国在自己本土上部署萨德导弹,对此大部分 中国人都认为无可厚非。 C.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜无锡》,言简意赅地介绍了无锡的众多美 D.三年的初中学习生活即将结束,我望着熟悉的校园,不觉有一丝淡淡的惆怅。 4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。 蔽林间窥之。稍岀近之,慭慭然莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习 其声,又近出前后,终不敢搏。 A.船:用船B.则:却C.稍:稍微D.习:熟悉、习惯 5.下列有关名著内容的概述,有错误的一项是(3分) A.汤姆认为当“海盜”比当“印第安人大酋长”更有前途,于是和乔、哈克一起去杰克 逊岛当“海盗”。 B.为了夺取生辰纲,晁盖等人进行了周密分工,其中阮小二负责卖酒,白胜扮作贩枣子 的客商。 C.《西游记》中,万寿山五庄观中有树结人参果,悟空偷果三个,与八戒、沙僧分食 后悟空难忍二位童子的辱骂,将树弄倒。师徒们多次逃走,都被镇元子抓回去了,无奈悟空 为医活果树,多方奔走,最后拜见观音,观音与悟空同来,复活果树 D.“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”是《朝花夕拾》中《阿长与《山海 经》》的结束语。 6.阅读下列材料,根据要求回答问题。(3分) 说出来吧,孩子——别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的? “就带了一只—呃 只死猫。 人们阵哄笑。法官把他们喝止住了 “我们会把那只死猫的残骸拿来给大家看的。现在,孩子,你把当时发生的事说出 照实说——什么也别说漏掉,别害怕 A开始说了——起初有些吞吞吐吐,可是渐渐地喜欢这个话题了,于是,就越说
九年级语文模拟试卷 2017.04 一、积累与运用(共 25 分) 1.根据课文默写。(10 分) ① ，五十弦翻塞外声（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ②吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》） ③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》 ④ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑤潮平两岸阔， 。（王湾《 》） ⑥ ,身世浮沉雨打萍。（ 《过零丁洋》） ⑦诸葛亮的《出师表》说理与陈情完美结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句 是 ， 。 2.根据拼音写汉字 （3 分） 褴（lǚ ） 生意（àng） 然 （gān） 尬 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3 分） （ ） A．就一年，拼搏成功了，以后 50 年跻身．．上层社会。 B．韩国为了预防朝鲜的军事行动，要求美国在自己本土上部署萨德导弹，对此大部分 中国人都认为无可厚非 ．．．．。 C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜无锡》，言简意赅 ．．．．地介绍了无锡的众多美 食。 D．三年的初中学习生活即将结束，我望着熟悉的校园，不觉有一丝淡淡的惆怅．．。 4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3 分） （ ） 黔无驴，有好事者船．载以入。至则．无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之。稍．出近之，慭慭然,莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习． 其声，又近出前后，终不敢搏。 A．船：用船 B． 则：却 C．稍：稍微 D．习：熟悉、习惯 5.下列有关名著内容的概述，有错误的一项是（3 分） （ ） A.汤姆认为当“海盗”比当“印第安人大酋长”更有前途，于是和乔、哈克一起去杰克 逊岛当“海盗”。 B.为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子 的客商。 C. 《西游记》中，万寿山五庄观中有树结人参果，悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。 后悟空难忍二位童子的辱骂，将树弄倒。师徒们多次逃走，都被镇元子抓回去了，无奈悟空 为医活果树，多方奔走，最后拜见观音，观音与悟空同来，复活果树。 D.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”是《朝花夕拾》中《阿长与〈山海 经〉》的结束语。 6.阅读下列材料，根据要求回答问题。（3 分） “说出来吧，孩子——别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的？” “就带了一只——呃——一只死猫。” 人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。 “我们会把那只死猫的残骸拿来给大家看的。现在，孩子，你把当时发生的事说出 ——照实说——什么也别说漏掉，别害怕。” A 开始说了——起初有些吞吞吐吐，可是渐渐地喜欢这个话题了，于是，就越说
流畅自如;没过多么,除了他在说话外别无其它声音,每双眼睛都在盯着他;人们张着嘴 屏住呼吸,兴致盎然地听他讲述着这个传奇般的经历,一点都没注意到时间,都被这个恐怖 而又魅力十足的历险吸引住了 说到后来,A心中积压的情感一下子迸发出来,他说:“…医生一挥那木牌,夫波特就 应声倒在地上,印第安乔拿着刀,跳过来,狠狠就是一下. 上文A是 (1分)选文表现了该人物怎样的性格特点 (2分) 、阅读与赏析(共45分) (一)(14分) 王舒,字处明,丞相导之从弟也。舒少为从兄敦所知,以天下多故,不营当时名,恒处 私门,潜心学植。年四十余,州礼命,太傅辟,皆不就。及敦为青州,舒往依焉。时敦被征 为秘书监,以寇难路险,轻骑归洛阳。时辎重金宝甚多,亲宾无不竞取,惟舒-无所眄,益 为敦所赏 时将征苏峻,司徒王导欲出舒为外援,乃授抚军将军、会稽内史,秩中二干石。舒上 疏辞以父名,朝议以字同音异,于礼无嫌。舒不得已而行。在郡〓年而苏峻作逆,乃假舒节 都督,行扬州刺史事。时吴国内史庾冰弃郡奔舒,舒移告属县,以吴王师虞斐为军司,率众 万,与庾冰俱渡浙江。前义兴太守顾众、护军参军顾飏等,皆起义军以应舒。 峻闻舒等兵起,乃赦庾亮诸弟,以悦东军。舒率众次郡之西江,为冰、飏后继。冰、飏 等遣前锋进据无锡,遇贼将张健等数干人,交战,大败。贼遂入吴,烧府舍,掠诸县,所在 涂地。舒遺孑允之行扬烈将军,与将军徐逊、陈孺及扬烈司马朱焘,以精锐三千,轻邀贼于 武康,出其不意,遂破之。斩首数百级,贼悉委舟步走。是时临海、新安诸山县并反应贼 舒分兵悉讨平之。会陶侃等至京都,舒等并以屡战失利,移书盟府自贬去节,侃遣使敦喻 不听。及侃立行台,上舒监浙江东五郡军事,允之督护吴郡、义兴、晋陵三郡征讨军事。既 而晃等南走,允之追蹑于长塘湖,复大破之。贼平,以功封彭泽县侯,寻卒官。赠车骑大将 军、仪同三司,谥曰穆。(选自《晋书》列传第四十六) 7.下列句中“以”与“以寇难路险”中“以”的意义和用法相同的一项是()(3分) A.何不试之以足B.以中有足乐者C.故临崩寄臣以大事 8.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是 A.王舒淡泊名利,长期在家,多次谢绝官府的征召,对财物也亳不动心 B.王舒有军事才能,在征讨逆贼苏峻的战争中,亲自率领军队在武康击败敌寇,斩首众 多 C.王舒为人忠厚,因在讨贼之战中多次失利,而主动上书贬职去节 D.王舒颇具战功,在贼乱平定之后,因功被封为彭泽县侯,死后又被赠为车骑大将军 9.解释下列句中加点的词(4分) ①益为敦所赏 ②舒上疏辞以父名 ③诸山县并反应贼 ④寻卒官 10.把下列句子翻译成现代汉语(4分) (1)王舒,字处明,丞相导之从弟也(2分) 译 (2)斩首数百级,贼悉委舟步走。(2分) 译: (二)(4分) 伊州歌
流畅自如；没过多么，除了他在说话外别无其它声音，每双眼睛都在盯着他；人们张着嘴， 屏住呼吸，兴致盎然地听他讲述着这个传奇般的经历，一点都没注意到时间，都被这个恐怖 而又魅力十足的历险吸引住了。 说到后来，A 心中积压的情感一下子迸发出来，他说：“……医生一挥那木牌，夫·波特就 应声倒在地上，印第安·乔拿着刀，跳过来，狠狠就是一下……” 上文 A 是 （1 分）选文表现了该人物怎样的性格特点？ （2 分） 二、阅读与赏析 (共 45 分) （一） (14 分) 王舒，字处明，丞相导之从弟也。舒少为从兄敦所知，以天下多故，不营当时名，恒处 私门，潜心学植。年四十余，州礼命，太傅辟，皆不就。及敦为青州，舒往依焉。时敦被征 为秘书监，以．寇难路险，轻骑归洛阳。时辎重金宝甚多，亲宾无不竞取，惟舒一无所眄，益 为敦所赏。 时将征苏峻，司徒王导欲出舒为外援，乃授抚军将军、会稽内史，秩中二千石。舒上 疏辞以父名，朝议以字同音异，于礼无嫌。舒不得已而行。在郡二年而苏峻作逆，乃假舒节 都督，行扬州刺史事。时吴国内史庾冰弃郡奔舒，舒移告属县，以吴王师虞斐为军司，率众 一万，与庾冰俱渡浙江。前义兴太守顾众、护军参军顾飏等，皆起义军以应舒。 峻闻舒等兵起，乃赦庾亮诸弟，以悦东军。舒率众次郡之西江，为冰、飏后继。冰、飏 等遣前锋进据无锡，遇贼将张健等数千人，交战，大败。贼遂入吴，烧府舍，掠诸县，所在 涂地。舒遣子允之行扬烈将军，与将军徐逊、陈孺及扬烈司马朱焘，以精锐三千，轻邀贼于 武康，出其不意，遂破之。斩首数百级，贼悉委舟步走。是时临海、新安诸山县并反应贼， 舒分兵悉讨平之。会陶侃等至京都，舒等并以屡战失利，移书盟府自贬去节，侃遣使敦喻， 不听。及侃立行台，上舒监浙江东五郡军事，允之督护吴郡、义兴、晋陵三郡征讨军事。既 而晃等南走，允之追蹑于长塘湖，复大破之。贼平，以功封彭泽县侯，寻卒官。赠车骑大将 军、仪同三司，谥曰穆。（选自《晋书》列传第四十六） 7．下列句中“以”与“以寇难路险”中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A．何不试之以足 B．以中有足乐者 C．故临崩寄臣以大事 D．可以一战 8．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3 分） A．王舒淡泊名利，长期在家，多次谢绝官府的征召，对财物也毫不动心。 B．王舒有军事才能，在征讨逆贼苏峻的战争中，亲自率领军队在武康击败敌寇，斩首众 多。 C．王舒为人忠厚，因在讨贼之战中多次失利，而主动上书贬职去节。 D．王舒颇具战功，在贼乱平定之后，因功被封为彭泽县侯，死后又被赠为车骑大将军。 9．解释下列句中加点的词（4 分） ① 益．为敦所赏 ② 舒上疏辞．以父名 __________ ③ 诸山县并．反应贼 ④ 寻．卒官 __________ 10．把下列句子翻译成现代汉语（4 分） (1)王舒，字处明，丞相导之从弟也（2 分） 译：____________________________________________________________________ (2)斩首数百级，贼悉委舟步走。（2 分） 译：____________________________________________________________________ （二）（4 分） 伊州歌
唐王维 清风明月苦相思,荡子从戎十载馀。 征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。 【注】荡子:指丈夫 11.阅读上面的一首古诗,回答问题。 (1)诗歌首句运用了什么手法,描绘了一幅怎样的画面?(2分) 答 (2)第三、四句表现了女主人公怎样的心情?(2分) 答: (三)(9分) 喝一碗垫底的“酒 ①现代京剧《红灯记》中有一段场景:李玉和即将要赴宴斗鸠山,临行前李奶奶以酒送 行,李玉和举起酒碗铿锵念白:“妈,有您这碗酒垫底,什么样的酒我全能对付『随之一饮 而尽。战争年代,革命者的豪情壮志被刻画得淋漓尽致。李玉和的这碗垫底酒,对于当代青 年来说,余温尚存、入口仍烈 ②这碗垫底的“酒”要浓,讲究功底。书法传有“永”字八法,每一划都是根基,基础 打得不牢,字便难上层楼。有的年轻人求学时吊儿郎当,不求上进,满嘴变相的实用主义 反而瞧不起优学之人;有的年轻人刚踏入社会,对实际工作不太上心,却一心钻营人情世故 还洋洋自得于处世之道;还有的年轻人尤其爱在白天做梦,口号喊得响,却好高骛远、眼高 手低,从不付诸实践。殊不知,欲成就一番事业,功底必须要过硬。马步扎得稳,才能成为 功夫高手,不然三两招就露出了马脚 ③这碗垫底的“酒”要绵,久久为功。或许受一些不良社会风气影响,一些年轻人觉得 成功有“捷径”,比如攀权附势、弄虚作假,游走于规则边缘。但这绝不是人间正道,更不 是当代青年的“主色调"。小火熬老汤、慢工出细活,真功夫不是歪门邪道,也不是数日就 能练好,而往往需要一个相对较慢的过程,功成之前,你所要做的就是坚持与等待。沉得住 气是年轻人的第一等功夫,不半途而废,不三天打鱼两天晒网,更不会因慢而急,乃至泄气、 沮丧 ④这碗垫底的“酒”要厚,品得百味。体育赛事中,有的队伍顺风局打得信心满满,但 比分—落后就像泄了气的皮球,乱了阵脚、没了章法人生的“顺风局”并不难走,但未必 是常态,不如意事十之八九,有的人出身优越,从小到大未经历过苦难,顺风顺水一路来到 社会上,离开了父母和学校的保护,却发现外面的世界并不如想象中那般美好和友善。如果 把苦难比作一碗垫底的酒,那么凡是饮过此酒的人,就什么样的酒都能够驾驭,其后大多能 面对困难而眉不皱,遭遇挫折而心不惊。许多古今中外的仁人志士,暮年都将年轻时经受过 的苦与难视作人生中最宝贵的财富。正所谓文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原 放逐,乃赋《离骚》。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为……”苦难这碗垫底酒,一朝饮罢,终身甘饴。 ⑤都说诗酒趁年华,时间如白驹过隙,青春年华忽然而已,所以要做自己想做的事情, 活出精彩真我。可意气风发不等于肆意任性,成长的道路还需要沉淀和磨练、需要原则和底 线。那么,趁年轻,喝下这碗垫底的“酒”吧! 12.请用简洁的语言概括本文②③④段的分论点。(3分) 答 13.标题“喝一碗垫底的‘酒””有什么好处?(3分) 答
唐 王维 清风明月苦相思，荡子从戎十载馀。 征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。 【注】荡子：指丈夫。 11．阅读上面的一首古诗，回答问题。 （1）诗歌首句运用了什么手法，描绘了一幅怎样的画面？（2 分） 答：____________________________________________________________________ （2）第三、四句表现了女主人公怎样的心情？（2 分） 答：____________________________________________________________________ （三）（9 分） 喝一碗垫底的“酒” ①现代京剧《红灯记》中有一段场景：李玉和即将要赴宴斗鸠山，临行前李奶奶以酒送 行，李玉和举起酒碗铿锵念白：“妈，有您这碗酒垫底，什么样的酒我全能对付！”随之一饮 而尽。战争年代，革命者的豪情壮志被刻画得淋漓尽致。李玉和的这碗垫底酒，对于当代青 年来说，余温尚存、入口仍烈。 ②这碗垫底的“酒”要浓，讲究功底。书法传有“永”字八法，每一划都是根基，基础 打得不牢，字便难上层楼。有的年轻人求学时吊儿郎当，不求上进，满嘴变相的实用主义， 反而瞧不起优学之人；有的年轻人刚踏入社会，对实际工作不太上心，却一心钻营人情世故， 还洋洋自得于处世之道；还有的年轻人尤其爱在白天做梦，口号喊得响，却好高骛远、眼高 手低，从不付诸实践。殊不知，欲成就一番事业，功底必须要过硬。马步扎得稳，才能成为 功夫高手，不然三两招就露出了马脚。 ③这碗垫底的“酒”要绵，久久为功。或许受一些不良社会风气影响，一些年轻人觉得 成功有“捷径”，比如攀权附势、弄虚作假，游走于规则边缘。但这绝不是人间正道，更不 是当代青年的“主色调”。小火熬老汤、慢工出细活，真功夫不是歪门邪道，也不是数日就 能练好，而往往需要一个相对较慢的过程，功成之前，你所要做的就是坚持与等待。沉得住 气是年轻人的第一等功夫，不半途而废，不三天打鱼两天晒网，更不会因慢而急，乃至泄气、 沮丧。 ④这碗垫底的“酒”要厚，品得百味。体育赛事中，有的队伍顺风局打得信心满满，但 比分一落后就像泄了气的皮球，乱了阵脚、没了章法。人生的“顺风局”并不难走，但未必 是常态，不如意事十之八九，有的人出身优越，从小到大未经历过苦难，顺风顺水一路来到 社会上，离开了父母和学校的保护，却发现外面的世界并不如想象中那般美好和友善。如果 把苦难比作一碗垫底的酒，那么凡是饮过此酒的人，就什么样的酒都能够驾驭，其后大多能 面对困难而眉不皱，遭遇挫折而心不惊。许多古今中外的仁人志士，暮年都将年轻时经受过 的苦与难视作人生中最宝贵的财富。正所谓文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原 放逐，乃赋《离骚》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为……”苦难这碗垫底酒，一朝饮罢，终身甘饴。 ⑤都说诗酒趁年华，时间如白驹过隙，青春年华忽然而已，所以要做自己想做的事情， 活出精彩真我。可意气风发不等于肆意任性，成长的道路还需要沉淀和磨练、需要原则和底 线。那么，趁年轻，喝下这碗垫底的“酒”吧！ 12．请用简洁的语言概括本文②③④段的分论点。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 13．标题“喝一碗垫底的‘酒’”有什么好处？（3 分） 答：____________________________________________________________________
14.第④段画线句主要运用了哪种论证方法,有何作用?(3分) (四)(18分) 泥人王 陈州城东门里偏南有一户王家,历代以捏泥人为生。陈州泥人、泥狗闻名天下,素有“活 化石”之誉,王家泥人自然也算内中一绝。王家这一代的主人叫王二,年近五十,膝下有一 双儿女,阖家四口人都会捏泥人。就王家四口人相比,自然要数王二的手艺最为绝。每每捏 出好的,他总是舍不得出售,小心地放在内室的木架上,让它阴干后再认真着色。几代相传 下来,内室的木架上便放满了精品。众多的精品摆放在一起,就透出一种气势。王二把这些 精品当作儿女们的“教科书”,没事儿就让他们观赏、琢磨,达到潜移默化之效果。 这一年,陈州城来了一位传教士。传教士是位洋人,蓝眼睛黄头发,但能说一口流利的 中国话。他到陈州不久,便听说了王家泥人。一日,他到了王家,说是要购买几套泥人。王 二很热情,拿出一套,让传教土观赏。那洋人对东方民间艺术像是极感兴趣,爱不释手,掏 出银钱,买下王二拿出的几套后,又问道:“我想买你们祖上传下来的精品,卖不卖?”王 二摇头。那传教土说:“能否让我饱眼福?″王二说可以。王二说完便领那洋人到了内室, 拉开了挡架的破布帘儿。那洋人见到木架上的精品,惊讶得张大了嘴巴。他轻轻拿起-件明 朝初年的珍品,抚摸久久,最后央求王二全部卖给他 王二庄重地摇摇头,说:"这是传家之宝,饿死也不卖的『“我掏大价钱!传教士双目 放出了绿光,说:“可以让你发财的『王二笑笑,说:“你就是给我一座金山, 我也绝不会卖的!弄这玩艺儿,并不是为发财。”“为什么?传教土不解地问。“一是为糊口, 二是为技痒—技痒,你懂吗?一天不捏泥人,我手要发痒的!卖了这些,我就没了神!人 没神是活不下去的的!”王二说得很骄傲。那洋人却显得很颓丧,贪婪地望了望那些东方瑰 宝,恋恋不舍地走了。几天以后的一个深夜,一股水匪从湖上而来,包围了王家,绑了王家 大小。但水匪东找西寻,却不见了泥人精品。匪首大惊,问王二道:“你家祖传泥人哪里去 了?”王二冷笑道:“就在这屋里『水匪们又寻一遍,仍不见。匪首发怒道:“你不说我就 杀了你『王二笑笑说:“杀了我你更得不到!不过,你只要告诉我是谁雇你们来的,我就对 你说『匪首迟疑了一下,说了。王二骂了一句那洋教士,对匪首说:“我把它们全与所卖泥 人掺在了一起,有眼力就自己挑去『水匪们自然没眼力,挑来拣去大同小异,又见天色渐 明,便带走了王二的独生子,命王二天明交出真货,否则,王家独根儿就血染城湖。万般无 奈,王二只得给水匪们送去了祖传泥人。儿子从城湖里回来后,很是抱怨父亲。王二却很高 兴,拍了拍儿子的肩头,深情地说:"能和泥人同生死共患难,说明王家的真传你已学到手 了 当下,王二寻到那教士,说:“泥人我愿意卖了『洋教土颇感惊讶,不解地问:“听说 你家祖传泥人被强盗抢走了,你还卖什么?”“那是赝品『王二笑了笑,诡秘地说:“实不 相瞒,我知道真品早晚也保不住,不如换几个钱花!你到底要不要? 洋教士疑惑地望着王二,思量了好一会,最后答应明天看货。当天夜里,洋教土派人给 水匪送信说:“白给了你们银钱,弄了一堆假货色 水匪们大骂洋人挑剔,把泥人全都倒进了湖水里。第二天,洋教土找到王二,要求先看 货后交钱。王二满口答应,领洋人到了湖边,划出一叶小舟,一直带洋人到了水匪倒泥人的 地方,无数个泥人显露出来。通过水的映衬,显得更加鲜艳夺目,栩栩如生。王二指了指水 中的泥人说:“喏,全在这儿『 洋教士看到真品被毁,知道上了王二的当,顿如炸雷击顶,白了脸色,双手捧面,痛心 地哭了。王二见洋人哭得伤心,颇受感动:“你是真心爱这泥人?”洋教土面对泥人,禁不
14．第④段画线句主要运用了哪种论证方法，有何作用？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （四）（18 分） 泥人王 陈州城东门里偏南有一户王家，历代以捏泥人为生。陈州泥人、泥狗闻名天下，素有“活 化石”之誉，王家泥人自然也算内中一绝。王家这一代的主人叫王二，年近五十，膝下有一 双儿女，阖家四口人都会捏泥人。就王家四口人相比，自然要数王二的手艺最为绝。每每捏 出好的，他总是舍不得出售，小心地放在内室的木架上，让它阴干后再认真着色。几代相传 下来，内室的木架上便放满了精品。众多的精品摆放在一起，就透出一种气势。王二把这些 精品当作儿女们的“教科书”，没事儿就让他们观赏、琢磨，达到潜移默化之效果。 这一年，陈州城来了一位传教士。传教士是位洋人，蓝眼睛黄头发，但能说一口流利的 中国话。他到陈州不久，便听说了王家泥人。一日，他到了王家，说是要购买几套泥人。王 二很热情，拿出一套，让传教士观赏。那洋人对东方民间艺术像是极感兴趣，爱不释手，掏 出银钱，买下王二拿出的几套后，又问道：“我想买你们祖上传下来的精品，卖不卖？”王 二摇头。那传教士说：“能否让我一饱眼福？”王二说可以。王二说完便领那洋人到了内室， 拉开了挡架的破布帘儿。那洋人见到木架上的精品，惊讶得张大了嘴巴。他轻轻拿起一件明 朝初年的珍品，抚摸久久，最后央求王二全部卖给他。 王二庄重地摇摇头，说：“这是传家之宝，饿死也不卖的！”“我掏大价钱！”传教士双目 放出了绿光，说：“可以让你发财的！”王二笑笑，说：“你就是给我一座金山， 我也绝不会卖的！弄这玩艺儿，并不是为发财。”“为什么?”传教士不解地问。“一是为糊口， 二是为技痒——技痒，你懂吗？一天不捏泥人，我手要发痒的！卖了这些，我就没了神!人 没神是活不下去的的!”王二说得很骄傲。那洋人却显得很颓丧，贪婪地望了望那些东方瑰 宝，恋恋不舍地走了。几天以后的一个深夜，一股水匪从湖上而来，包围了王家，绑了王家 大小。但水匪东找西寻，却不见了泥人精品。匪首大惊，问王二道：“你家祖传泥人哪里去 了？”王二冷笑道：“就在这屋里！”水匪们又寻一遍，仍不见。匪首发怒道：“你不说我就 杀了你！”王二笑笑说：“杀了我你更得不到！不过，你只要告诉我是谁雇你们来的，我就对 你说！”匪首迟疑了一下，说了。王二骂了一句那洋教士，对匪首说：“我把它们全与所卖泥 人掺在了一起，有眼力就自己挑去！”水匪们自然没眼力，挑来拣去大同小异，又见天色渐 明，便带走了王二的独生子，命王二天明交出真货，否则，王家独根儿就血染城湖。万般无 奈，王二只得给水匪们送去了祖传泥人。儿子从城湖里回来后，很是抱怨父亲。王二却很高 兴，拍了拍儿子的肩头，深情地说：“能和泥人同生死共患难，说明王家的真传你已学到手 了！” 当下，王二寻到那教士，说：“泥人我愿意卖了！”洋教士颇感惊讶，不解地问：“听说 你家祖传泥人被强盗抢走了，你还卖什么？”“那是赝品！”王二笑了笑，诡秘地说：“实不 相瞒，我知道真品早晚也保不住，不如换几个钱花！你到底要不要？” 洋教士疑惑地望着王二，思量了好一会，最后答应明天看货。当天夜里，洋教士派人给 水匪送信说：“白给了你们银钱，弄了一堆假货色！” 水匪们大骂洋人挑剔，把泥人全都倒进了湖水里。第二天，洋教士找到王二，要求先看 货后交钱。王二满口答应，领洋人到了湖边，划出一叶小舟，一直带洋人到了水匪倒泥人的 地方，无数个泥人显露出来。通过水的映衬，显得更加鲜艳夺目，栩栩如生。王二指了指水 中的泥人说：“喏，全在这儿！” 洋教士看到真品被毁，知道上了王二的当，顿如炸雷击顶，白了脸色，双手捧面，痛心 地哭了。王二见洋人哭得伤心，颇受感动：“你是真心爱这泥人？”洋教士面对泥人，禁不
住双手捶胸,吼道:“艺术!这是艺术!我并不是拿它们赚钱花『王二怔了,怔得目瞪口呆 好一时,他才脱去外衣,一下跳进水里,连连捞出三套,双手递给那教士说:“这三套,是 我送给您的 那教士接过泥人,像接过一个虛拟的梦幻,惊讶得张大了嘴巴!原来那泥人经过-天 夜的浸泡,并不像他所想的那样已变成了不能摸碰的一堆烂泥,而是完好无损,仿佛比原 来更加灿烂夺目!他仿佛是看到了—个极其美妙的童话. 15.小说以“泥人”为线索,情节一波三折,环环相扣,请根据示例把小说故事情节填写完 (3分) 抢泥人 )一—送泥人 16.文中画线的句子有什么含义?在文中起什么作用?(5分) 答 17.概括王二这一人物形象的特点。(4分) 答: 18.王二和洋教士的冲突源自对艺术作品泥人的争夺,那么谁才是真正热爱艺术之 人?请结合全文简要分析。(6分) 答 三,作文 19.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 《现代汉语词典》中对“变”的解释有以下义项:①和原来不同。②改变(状态、性质 ③使改变。④能变化的。⑤变通。 请根据“变”的内涵,以“变”为题目,写一篇记叙文。 要求: (1)结合自己的生活体验写作; (2)字数不少于600字 (3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名
住双手捶胸，吼道：“艺术！这是艺术！我并不是拿它们赚钱花！”王二怔了，怔得目瞪口呆， 好一时，他才脱去外衣，一下跳进水里，连连捞出三套，双手递给那教士说：“这三套，是 我送给您的！” 那教士接过泥人，像接过一个虚拟的梦幻，惊讶得张大了嘴巴！原来那泥人经过一天 一夜的浸泡，并不像他所想的那样已变成了不能摸碰的一堆烂泥，而是完好无损，仿佛比原 来更加灿烂夺目！他仿佛是看到了一个极其美妙的童话… 15．小说以“泥人”为线索，情节一波三折，环环相扣，请根据示例把小说故事情节填写完 整。（3 分） （ ）—— 抢泥人 ——（ ）——（ ）——送泥人 16．文中画线的句子有什么含义？在文中起什么作用？(5 分) 答：______________________________________________________________ _ ____ _ 17．概括王二这一人物形象的特点。（4 分） 答：_________________________________________________________________ _ 18．王二和洋教士的冲突源自对艺术作品泥人的争夺，那么谁才是真正热爱艺术之 人？请结合全文简要分析。（6 分） 答：__________________________________________________________________ __ 三．作文 19．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 《现代汉语词典》中对“变”的解释有以下义项：①和原来不同。②改变（状态、性质）。 ③使改变。④能变化的。⑤变通。 请根据“变”的内涵，以“变”为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）结合自己的生活体验写作； （2）字数不少于 600 字； （3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名