正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因 果,强加因果,胡乱划分。 词语理解题 答题技巧:找出选项相对应的内容区域,划出文章中相对应的语句,联系词 语的本义,抓住语境义。 句子理解题 答题技巧:理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析。其次要对 修饰成分认真思考,这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释,与选项逐字 逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与 全文或全段的倾向性是否一致 信息筛选题 答题技巧:找出选项相对应的内容区域,依次筛选。原文内容与选项保持 致,选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息,如举例、描写等,抓 住本质特征。 要点概括题 答题技巧:找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句子。转述内容 要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。 注意选枝之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 推断想象题 答题技巧:找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与 必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有 总之,所有的判断都必须来自原文,切切不可以主观臆断,建议先通读全文, 标好段落,初步掌握全文意思。先做最后一道选择题,对全文有一个整体的把握 再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置,前瞻后顾,整体把握, 多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。 (三)文言文阅读(15分,每小题3分) 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实,只要稍稍作一点准备,就会 发现,历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是:文不甚深,言不甚俗。符 合这一要求的文言文,主要是以下六个方面:“二十四史”中的传记部分和《资 治通鉴》中的名段:以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大 家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文:以《梦溪笔谈》为代表的古代
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因 果，强加因果，胡乱划分。 词语理解题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词 语的本义，抓住语境义。 句子理解题 答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对 修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字 逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与 全文或全段的倾向性是否一致。 信息筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一 致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓 住本质特征。 要点概括题 答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容 要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。 注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 推断想象题 答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与 必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。 总之，所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文， 标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握 再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握， 多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。 （三）文言文阅读（15 分，每小题 3 分） 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会 发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符 合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资 治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大 家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代
科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看,高考虽说 回避社会的焦点和热点问题,但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前 反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。 据有关人士估计今年很有可能考三国两汉时期的文章。 如何读懂文言文文段 带着“什么人?”、“做了什么事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等 问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对文段 中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用 的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文 段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。 11.文言实词题 答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照 解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文,前后照应,保持一致。 实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了 12.古今异义题 答题技巧:古代多单音节词,所以看到类似于现代汉语双音节的词,古义尽 可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中,与上下 文保持一致。四个选项比较、权衡,增强准确性 古今异义:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。 13.文言虚词题 答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。 先理解翻译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上 下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,看两句中该虚词词性和 所作的成分是否相同。 虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用 法 信息筛选题 答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,排除部 分选项。照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑
科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说 回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前 反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。 据有关人士估计今年很有可能考三国两汉时期的文章。 如何读懂文言文文段 带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等 问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段 中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用 的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文 段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。 11.文言实词题 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照 解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。 实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 12.古今异义题 答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽 可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下 文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。 古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 13.文言虚词题 答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。 先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上 下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和 所作的成分是否相同。 虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用 法。 信息筛选题 答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部 分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑