讲授新课 情感探究 2.作者写花开花落有什么寓意?引用龚自珍的诗句有何深刻 含义? 花开花落,暗写人生短暂,并含蓄表达了作者对周恩来 的怀念。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这句诗的 意思是花朵并没有忘记根株的恩情,即使凋零也要化作泥肥 来养护春天的花朵。含蓄地表达邓颖超和周恩来作为革命伴 侣互相爱护、互相攴持,共同追求革命理想的思想感情。赞 美周恩来同志为革命鞠躬尽瘁的精神
讲授新课 情感探究 2.作者写花开花落有什么寓意？引用龚自珍的诗句有何深刻 含义？ 花开花落，暗写人生短暂，并含蓄表达了作者对周恩来 的怀念。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗的 意思是花朵并没有忘记根株的恩情，即使凋零也要化作泥肥 来养护春天的花朵。含蓄地表达邓颖超和周恩来作为革命伴 侣互相爱护、互相支持，共同追求革命理想的思想感情。赞 美周恩来同志为革命鞠躬尽瘁的精神
讲授新课 情感探究 3.结合课文内容想一想:文章的结尾一句,作者为什么称周 恩来为“同志,战友,伴侣 他们有着共同的革命理想和为理想而献身的崇高精神, 所以是“同志”; 他们的一生都在为共同的革命理想而艰苦奋斗,所以是 “战友”; 他们的婚姻“是两个具有相似出身与相似思想的共产主 义革命者的终身结合”,“是具有信念的婚姻”,所以 是“伴侣
讲授新课 情感探究 3.结合课文内容想一想：文章的结尾一句，作者为什么称周 恩来为“同志，战友，伴侣”？ 他们有着共同的革命理想和为理想而献身的崇高精神， 所以是“同志” ； 他们的一生都在为共同的革命理想而艰苦奋斗，所以是 “战友” ； 他们的婚姻“是两个具有相似出身与相似思想的共产主 义革命者的终身结合” ， “是具有信念的婚姻”，所以 是“伴侣”