洁,要和句子所表达的感情色彩相一致A、B、C项与对应的语境不符。D项“约 束ˆ限制管束使不超越范围。与对应的语境不符,应该为“拘束 故答案为:D 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些 媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意 区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是 在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 9.(6分)给句中下划线字选择正确的解释。(填序号) (1)这少年便是闰土。() A.只是 B.就是 (2)海边有如许五色的贝壳。() A.如此 B.许多 (3)只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。() A.没有想法 B.没有理由,没有根据 【考点】词义 【解析】【分析】词语理解的考査。要结合语境及选项,正确理解词义 故答案为:(1)B(2)A(3)B 【点评】本题考査学生对文中重点词语的理解,可结合语境或查词典理解词义 10.(2分)下面句子中划线词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的 自然“含义相同的一项是() A.对孩子来说,一年中最高兴的时节,自然要数除夕了 B.绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田 C.园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 D.死海海水的密度大于人体的密度,人一到海里自然就会漂起来
洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、B、C项与对应的语境不符。D项“约 束”限制管束使不超越范围。与对应的语境不符，应该为“拘束”。 故答案为：D 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些 媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意 区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是 在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 9. （6 分） 给句中下划线字选择正确的解释。(填序号) （1） 这少年便是闰土。( ) A . 只是 B . 就是 （2） 海边有如许五色的贝壳。( ) A . 如此 B . 许多 （3） 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( ) A . 没有想法 B . 没有理由，没有根据 【考点】词义 【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境及选项，正确理解词义。 故答案为：（1）B（2）A（3）B 【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义 。 10. （2 分） 下面句子中划线词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的 “自然“含义相同的一项是（ ） A . 对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了 。 B . 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。 C . 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 D . 死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然就会漂起来
【考点】词义 【答案】B 【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言 环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。 题干“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”自然界。 A:当然。B:自然界。C:不拘束,不呆板,非勉强的。D:当然。 故答案为:B 【点评】主要考査学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的 基础上仔细揣摩。 11.(2分)下列词语填入横线上最恰当的一项是() 假如你种下诚实,收获的将是;假如你种下坚持,收获的将是—; 假如你种下私欲,收获的将是 ;假如你种下谎言,收获的将是 A.猜忌信任孤独胜利 .信任孤独胜利猜忌 C.胜利信任猜忌孤独D.信任胜利孤独猜忌 【考点】词义 【答案】D 【解析】【分析】本题考査词语的运用。应在理解词语的基础上,结合具 体语境选词填空,使句中表达更准确。 第一空“诚实”对“信任”;故排除AC 第二空坚持”对“胜利”故排除B。所以第三、四空应为“孤独、猜忌”。 故答案为:D 【点评】要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累 的重要内容之 12.(2分)对下列句子中的语气助词“哉”的用法,理解正确的是() ①善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。②贤者奚由尽忠哉 A.①表示感叹,②表示反问。B.①表示感叹,②表示设问
【考点】词义 【答案】B 【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言 环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。 题干“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”自然界。 A：当然。B：自然界。C：不拘束，不呆板，非勉强的。D：当然。 故答案为：B 【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的 基础上仔细揣摩。 11. （2 分） 下列词语填入横线上最恰当的一项是（ ） 假如你种下诚实，收获的将是________；假如你种下坚持，收获的将是________； 假如你种下私欲，收获的将是________；假如你种下谎言，收获的将是________。 A . 猜忌 信任 孤独 胜利 B . 信任 孤独 胜利 猜忌 C . 胜利 信任 猜忌 孤独 D . 信任 胜利 孤独 猜忌 【考点】词义 【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具 体语境选词填空，使句中表达更准确。 第一空“诚实”对“信任”；故排除AC。 第二空“坚持”对“胜利”故排除B。所以第三、四空应为“孤独、猜忌”。 故答案为：D 【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累 的重要内容之一。 12. （2 分） 对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。 ①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。②贤者奚由尽忠哉！ A . ①表示感叹，②表示反问。 B . ①表示感叹，②表示设问
C.①表示设问,②表示感叹。D.①表示设问.②表示反问。 【考点】词义 【答案】A 【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点 词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的 理解、识记和积累,应联系上下文,结合具体语境 ①善战乎鼓琴,汤汤乎若流水:妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河从我 心中流过!哉:表示感叹 ②贤者奚由尽忠战:贤者又通过什么(路径)来尽忠呢?哉:表示反问。 故答案为:A 【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟 读熟读百遍其义自现 13.(2分)(2019六下京山期末)下列全是反义词的一组是() A.沉闷—轻松柔软——暴躁随心所欲——身不由己 B.偶然—经常纯熟—生疏理直气壮—理屈词穷 C.毅然—果然稀奇——平常口若悬河——夸夸其谈 D.黯淡——明亮精致——粗糙别具一格——不同凡响 【答案】B 【解析】【分析】本题主要考査对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意 义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的反义词。 故答案为:B。 【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。 平时注意多积累,增加词汇量 14.(2分)下列词语中感情色彩相同的-一组是() A.虚伪夸耀勾结当机立断B.勤奋谦虚机灵欣欣向荣 C.简朴刚强嘴脸斗志昂扬D.欢迎尊敬轻视夸夸其谈 【考点】词义
C . ①表示设问，②表示感叹。 D . ①表示设问．②表示反问。 【考点】词义 【答案】A 【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点 词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的 理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。 ①善战乎鼓琴，汤汤乎若流水：妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我 心中流过！哉：表示感叹 ②贤者奚由尽忠战：贤者又通过什么（路径）来尽忠呢？哉：表示反问。 故答案为：A 【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记，要求学生对文章熟 读熟读百遍其义自现。 13. （2 分） (2019 六下·京山期末) 下列全是反义词的一组是（ ） A . 沉闷——轻松 柔软——暴躁 随心所欲——身不由己 B . 偶然——经常 纯熟——生疏 理直气壮——理屈词穷 C . 毅然——果然 稀奇——平常 口若悬河——夸夸其谈 D . 黯淡——明亮 精致——粗糙 别具一格——不同凡响 【答案】B 【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意 义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的反义词。 故答案为：B。 【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。 平时注意多积累，增加词汇量。 14. （2 分） 下列词语中感情色彩相同的一组是（ ） A . 虚伪 夸耀 勾结 当机立断 B . 勤奋 谦虚 机灵 欣欣向荣 C . 简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 D . 欢迎 尊敬 轻视 夸夸其谈 【考点】词义
【答案】B 【解析】【分析】词语按感情色彩分为:褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞 扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词,词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色 彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬,是中性词。 A:“虚伪、夸耀、勾结”是贬义词;“当机立断”是褒义词;B:“"勤奋、谦虚、 机灵、欣欣向荣”是褒义词;C:“简朴、刚强、斗志昂扬”是褒义词;“嘴脸 是贬义词。 D:“欢迎、尊敬”是褒义词;“轻视、夸夸其谈”是贬义词 故答案为:B 【点评】此题主要考查对词语的理解能力,会给词语按感情色彩分类。 15.(2分)下列画横线的词语运用不正确的一项是() A.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。 B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河 C.下午三点整,会场上爆发出一阵震天动地的掌声。 D.天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。 【考点】词义 【答案】C 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法, 在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简 洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。 B、D项与对应的语境不符 C项“震天动地”与对应的语境不符,改为“雷鸣般”。 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体 的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分
【答案】B 【解析】【分析】词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞 扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色 彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。 A:“虚伪、夸耀、勾结”是贬义词；“当机立断”是褒义词；B:“勤奋、谦虚、 机灵、欣欣向荣”是褒义词；C:“简朴、刚强、斗志昂扬”是褒义词；“嘴脸” 是贬义词。 D:“欢迎、尊敬”是褒义词；“轻视、夸夸其谈”是贬义词。 故答案为：B 【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。 15. （2 分） 下列画横线的词语运用不正确的一项是（ ）。 A . 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 B . 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C . 下午三点整，会场上爆发出一阵震天动地的掌声。 D . 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 【考点】词义 【答案】C 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法， 在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简 洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A、B、D项与对应的语境不符。 C项“震天动地”与对应的语境不符，改为“雷鸣般”。 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体 的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分
近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅 读中培养语感,注意词语使用的语境。 16.(2分)加点的词语用得恰当的一句是() A.早晨,师生们个个高高兴兴,蹦蹦跳跳地走进学校。 B.张彤同学做事非常认真仔细,一点点小问题都会斤斤计较 C.我们老师知识渊博,经常在课堂夸夸其谈,滔滔不绝。 D.山里的天气变化莫测,一会儿阳光灿烂,一会儿大雨倾盆。 【考点】词义 【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法, 在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简 洁,要和句子所表达的感情色彩相一致A项蹦蹦跳跳ˆ形容很活泼,很爱动, 总是喜欢跳来跳去的。用与学生可以,当用于用于老师就不恰当了。B项“斤斤 计较”只对无关紧要的事过分计较。与对应的语境不符。C项“夸夸其谈"形容说 话浮夸不切实际。与对应的语境不符。D项“变化莫测ˆ变化很多,不能预料。 与对应的语境想符 故答案为:D 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体 的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分 近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅 读中培养语感,注意词语使用的语境。 17.(2分)下列下划线词语运用不恰当的一项是()。 A.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B.《江城子·密州出猎》借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志。 C.我们同敌人同仇敌忾,奋战了几天几夜 D.在这干钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道 路。 【考点】词义
近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅 读中培养语感，注意词语使用的语境。 16. （2 分） 加点的词语用得恰当的一句是（ ） A . 早晨，师生们个个高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进学校。 B . 张彤同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。 C . 我们老师知识渊博，经常在课堂夸夸其谈 ， 滔滔不绝。 D . 山里的天气变化莫测 ， —会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。 【考点】词义 【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法， 在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简 洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“蹦蹦跳跳”形容很活泼，很爱动， 总是喜欢跳来跳去的。用与学生可以，当用于用于老师就不恰当了。B项“斤斤 计较”只对无关紧要的事过分计较。与对应的语境不符。C项“夸夸其谈"形容说 话浮夸不切实际。与对应的语境不符。D项“变化莫测”变化很多，不能预料。 。与对应的语境想符。 故答案为：D 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体 的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分 近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅 读中培养语感，注意词语使用的语境。 17. （2 分） 下列下划线词语运用不恰当的一项是（ ）。 A . 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B . 《江城子·密州出猎》借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志。 C . 我们同敌人同仇敌忾 ， 奋战了几天几夜。 D . 在这千钧一发的时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道 路。 【考点】词义