答案:④夸张手法:“愁肠已断无由醉,酒耒到,先成 目。”肠已愁断,酒无由入,虽未到愁肠,已先化泪。运 用夸张手法,比入肠化泪更进一层,愁情更是难堪凄切。 ②情态描写:下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意, “枕头赦”,作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯 倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态。③融情于景:“残灯明 灭枕头敲”,室外月明如昼,室内昏灯如灭,两相映照, 渲染了低沉阴暗的氛围,表达了词人凄苦的情感。④独白 抒情:“谙尽孤眠滋味”,这句以独白式的语言直接表述 了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事,眉间心上,无计相 回避”,算来这怀旧之事,是无法回避的,不是在心头萦 绕,就是在攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣
答案：①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成 泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运 用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。 ②情态描写：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意， “枕头敧”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯 倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态。③融情于景：“残灯明 灭枕头敧”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照， 渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④独白 抒情：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述 了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相 回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦 绕，就是在攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣 的愁情
5.(2010·古田质检)比较下面两首古诗,壳成后面题。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声 野径云俱黑,江船火独明 晓看红湿处,花重锦官城。 春雨 周邦彦 耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。 欲验春来多少雨?野塘漫水可回舟
5.（2010·古田质检）比较下面两首古诗，完成后面题目。 春夜喜雨 杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 春 雨 周邦彦 耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。 欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟
(1)这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请 用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。 答案:杜诗:①春雨来得及时;②春雨默默地滋润万物。 周诗:①春雨有利于农人耕作;②春雨水量可观
（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请 用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。 答： _______________________________________________ __________________________________________________ _ 答案：杜诗：①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。 周诗：①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观
(2)虽然这两首诗抒发的情感相近,但在艺术表现上却 有很多不同之处,你喜欢哪一首?请自选一个角度略作分 析,说说自己偏爱的理由。 解析】这道题看似困难,实际并不难,先确定自己喜欢 哪一首,然后分析它的艺术表现手法即可。如杜诗直抒胸 臆,有拟人,也有虚实结合等,周诗含蓄委婉,侧面描写 更显结构布局的变化
（2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却 有很多不同之处，你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分 析，说说自己偏爱的理由。 答： _______________________________________________ __________________________________________________ _ 【解析】这道题看似困难，实际并不难，先确定自己喜欢 哪一首，然后分析它的艺术表现手法即可。如杜诗直抒胸 臆，有拟人，也有虚实结合等，周诗含蓄委婉，侧面描写 更显结构布局的变化
答案:喜欢杜诗。因为:①直捋胸臆的抒情风格(“好雨 知时节”);②借助拟人修辞塑造形象(“好雨知时节 当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”);③展开想象 寄托情感(“晓看红湿处,花重锦官城”);④虚实结合 富于变化(以时间为线索,眼见与想象相结合);⑤言有 尽而意无穷(由“红湿”、“花重”联想到滋润万物) 喜欢周诗。因为:①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个 “喜”字);②侧面描写的表达效果(“耕人”、“花” “鸥”的作用);③结构布局的变化性(先言他物,侧面 表现,后见主体,正面突出“春雨”,前后呼应,彼此补 充)
答案：喜欢杜诗。因为：①直抒胸臆的抒情风格（“好雨 知时节”）；②借助拟人修辞塑造形象（“好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）；③展开想象， 寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）；④虚实结合， 富于变化（以时间为线索，眼见与想象相结合）；⑤言有 尽而意无穷（由“红湿” 、 “花重”联想到滋润万物）。 喜欢周诗。因为：①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个 “喜”字）；②侧面描写的表达效果（“耕人” 、 “花” 、 “鸥”的作用）；③结构布局的变化性（先言他物，侧面 表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补 充）