③你如何理解"古镇幽远的历史和缤纷的现实,都荡漾在竹篙和木橹搅动的水波 之中"? 4、第一次游周庄印象不深刻,是因为 第二次游周庄,先从觉 写周庄的 后从觉写周庄的 这样多角度地描写出周庄的美丽。 5、以"百步之内,必有芳草"为开头,用排比句式,介绍一下你最了解的山川湖 泊或名胜古迹,森林果园或风土人情。 百步之内,必有芳草 5、北京喜获2008年奥运会主办权 教师寄语:谦虚使每一个人更美丽 学习目标 1、了解消息的一般结构 2、理解课文内容 3、体会语言中蕴涵的丰富感情 4、培养学生的民族自豪感和民族自信心 导学过程 导入新课 把所有的矜持都抛掉,让热泪尽情地流淌。"在国际奥委会主席萨马兰奇用平 稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后,聚集在莫斯科世界贸易中心的中 国人眼睛湿润了。全国人民沸腾了,我们永远难忘2001年7月13日的那个夜。今 天,我们再重温那激动人心的一刻。 二、明确目标 三、初读课文,整体感知 1、给加点的字注音 矜()持噙()着 大阪()风度翩翩() 2、填空 ①消息的六要素即 、、事件发生的 ②消息的特点一般有 ③消息的结构通常包含 五个部分 3、你能写出本则消息的导语吗? 4、为什么北京能赢得2008年奥运会主办权? 四、精读课文,讨论研究 1、本则消息有几个标题?分别起到什么作用? 2、各方对北京申奥成功有什么反应? 3、这则消息的副标题、导语以及主体部分都用了数字,试分析这样写有什么 作用。 4、你认为本文的主旨是什么? 五、再读课文,深入探究
6 ③你如何理解"古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在竹篙和木橹搅动的水波 之中"？ 4、第一次游周庄印象不深刻，是因为 。第二次游周庄，先从 觉 写周庄的 ，后从 觉写周庄的 ，这样多角度地描写出周庄的美丽。 5、以"百步之内，必有芳草"为开头，用排比句式，介绍一下你最了解的山川湖 泊或名胜古迹，森林果园或风土人情。 百步之内，必有芳草 5、北京喜获 2008 年奥运会主办权 教师寄语：谦虚使每一个人更美丽 学习目标： 1、了解消息的一般结构 2、理解课文内容 3、体会语言中蕴涵的丰富感情 4、培养学生的民族自豪感和民族自信心 导学过程 一、导入新课 "把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。"在国际奥委会主席萨马兰奇用平 稳的语调宣布北京成为 2008 年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中 国人眼睛湿润了。全国人民沸腾了，我们永远难忘 2001 年 7 月 13 日的那个夜。今 天，我们再重温那激动人心的一刻。 二、明确目标 三、初读课文，整体感知 1、给加点的字注音 矜（ ）持 噙（ ）着 大阪（ ） 风度翩翩（ ） 2、填空 ①消息的六要素即 、 、 、事件发生的 、 、 。 ②消息的特点一般有 ； ； 。 ③消息的结构通常包含 、 、 、 、 五个部分。 3、你能写出本则消息的导语吗？ 4、为什么北京能赢得 2008 年奥运会主办权？ 四、精读课文，讨论研究 1、本则消息有几个标题？分别起到什么作用？ 2、各方对北京申奥成功有什么反应？ 3、这则消息的副标题、导语以及主体部分都用了数字，试分析这样写有什么 作用。 4、你认为本文的主旨是什么？ 五、再读课文，深入探究
1、"该轮到北京办奥运会了!"这句话中包含着怎样的感慨? 2、文中列举韩国和瑞士体育界人士的话有何作用? 3、刘淇为什么说"他刚才签字的钢笔无比珍贵,他要永远保存下去”? 六、课堂小结 1、学生自我小结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结 七、当堂训练 1、根据拼音写出汉字 jin()持qin()着风度 pian pian() 2、新闻的基本特点是 是一则消息通常不可缺少的部分。 3、"把所有的矜持都抛掉,让热泪尽情地流淌"一句中,加点的词都有何作用? 4、2008年奥运会即将在中国北京举办,你准备用怎样的实际行动迎接这一盛 事? 5、你能用简洁的语言对"北京2008年奥运会会徽"的构图设计及含义加以说明 吗? 构图: 含义: 6、别了,"不列颠尼亚 教师寄语:要迎着晨光实干,不要对着晚霞幻想 学习目标 1、掌握文章主要内容,理清文章结构 2、品味作品语言,感受作者的思想感情 3、了解有关香港回归的知识,树立正确的价值观 导学过程 导入新课 1997年7月1日,中国政府恢复对香港行使主权,这是中华民族的一大盛事 也是世界历史上一件大事。今天,我们共同学习《别了,"不列颠尼亚"》,重温当 时的庄严时刻。 二、明确目标 初读课文,整体感知 1、给下列加点的字注音 冉冉()瞩目()易帜() 2、解释下列词语 ①陈迹
7 1、"该轮到北京办奥运会了！"这句话中包含着怎样的感慨？ 2、文中列举韩国和瑞士体育界人士的话有何作用？ 3、刘淇为什么说"他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去"？ 六、课堂小结 1、学生自我小结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结 七、当堂训练 1、根据拼音写出汉字 jīn（ ）持 qín（ ）着 风度 piān piān（ ） 2、新闻的基本特点是 、 、 。 、 、 是一则消息通常不可缺少的部分。 3、"把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌"一句中，加点的词都有何作用？ 4、2008 年奥运会即将在中国北京举办，你准备用怎样的实际行动迎接这一盛 事？ 5、你能用简洁的语言对"北京 2008 年奥运会会徽"的构图设计及含义加以说明 吗？ 构图： 含义： 6、别了，"不列颠尼亚" 教师寄语：要迎着晨光实干，不要对着晚霞幻想 学习目标： 1、掌握文章主要内容，理清文章结构 2、品味作品语言，感受作者的思想感情 3、了解有关香港回归的知识，树立正确的价值观 导学过程 一、导入新课 1997 年 7 月 1 日，中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族的一大盛事， 也是世界历史上一件大事。今天，我们共同学习《别了，"不列颠尼亚"》，重温当 时的庄严时刻。 二、明确目标 三、初读课文，整体感知 1、给下列加点的字注音 冉冉（ ） 瞩目（ ） 易帜（ ） 2、解释下列词语 ①陈迹
②易帜 3、香港是中国的领土,英国政府年月日对香港实行殖民统治,时间长 达年之久,中国政府于年月日恢复对香港行使主权 4、读罢全文,你能用20字以内的简洁语言概括本文的主要内容吗? 四、精读课文,讨论研究 1、1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权,这是中华民族的一大盛事 也是世界历史上的一件大事。说一说:课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报 道这一重大历史事件。(要求:按时间顺序回放精彩场景) 2、这篇课文语言庄重,在含蓄中包含了很多言外之义,非常耐人寻味。你能举 例体会一下吗? 3、阅读附文,说一说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。 五、再读课文,深入探究 新闻报道中,往往要交代有关的背景材料,试找出课文中运用的背景材料,并 体会它们在文中的作用。 六、课堂小结 1、学生自我总结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结 七、当堂训练 1、下列加点字注音有误的一项是() A、掩映(ying)瞩(zhi)目易帜(zhi)陈迹(j) B、停泊(b6)模样(mo)冉(rn)督察(du) C、接载(zai)降落(uo)结束(j)撤离(che) 2、香港特别行政区区旗的图案是 ,第一任行政长官是 3、请展开联想和想象,运用恰当的修辞方法,将"香港"、"母亲"、和"激动"这 三个词语扩展成一段文字。不少于20字。 4、作者在写到英方在告别仪式上降下英国国旗时说:"一百五六十年前,一个 叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;另 名英国士兵在威尔士亲王军营旁的这个地方降下了米字旗。"这里作者运用的是 写作手法,使用这一手法的作用是 5、谈谈第4自然段插叙总督府的背景有何作用? 6、体会"大英帝国从海上来,又从海上去"这句话的深刻含义 9、纪念白求恩 教师寄语:与其浊富,宁可清贫 学习目标: 1、掌握议论文的三要素,了解议论文的特点 2、理清文章的思路 3、学习本文夹叙夹议的写法
8 ②易帜 3、香港是中国的领土，英国政府 年 月 日对香港实行殖民统治，时间长 达 年之久，中国政府于 年 月 日恢复对香港行使主权。 4、读罢全文，你能用 20 字以内的简洁语言概括本文的主要内容吗？ 四、精读课文，讨论研究 1、1997 年 7 月 1 日中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族的一大盛事， 也是世界历史上的一件大事。说一说：课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报 道这一重大历史事件。（要求：按时间顺序回放精彩场景） 2、这篇课文语言庄重，在含蓄中包含了很多言外之义，非常耐人寻味。你能举 例体会一下吗？ 3、阅读附文，说一说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。 五、再读课文，深入探究 新闻报道中，往往要交代有关的背景材料，试找出课文中运用的背景材料，并 体会它们在文中的作用。 六、课堂小结 1、学生自我总结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结 七、当堂训练 1、下列加点字注音有误的一项是（ ） A、掩映（yìng） 瞩（zhǔ）目 易帜（zhì） 陈迹（jì） B、停泊（bó） 模样（mó） 冉（rán） 督察（dū） C、接载（zǎi） 降落（luò） 结束（jié） 撤离（chè） 2、香港特别行政区区旗的图案是 ，第一任行政长官是 3、请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将"香港"、"母亲"、和"激动"这 三个词语扩展成一段文字。不少于 20 字。 4、作者在写到英方在告别仪式上降下英国国旗时说："一百五六十年前，一个 叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；另一 名英国士兵在'威尔士亲王'军营旁的这个地方降下了米字旗。"这里作者运用的是 写作手法，使用这一手法的作用是 5、谈谈第 4 自然段插叙总督府的背景有何作用？ 6、体会"大英帝国从海上来，又从海上去"这句话的深刻含义。 9、纪念白求恩 教师寄语：与其浊富，宁可清贫 学习目标： 1、掌握议论文的三要素，了解议论文的特点 2、理清文章的思路 3、学习本文夹叙夹议的写法
4、学习文章凝练而生动的语言 导学过程 导入新课 白求恩,伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的外科医师。受加拿大 共产党和美国共产党的派遣,来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤 员,培养了许多医务干部。1939年在抢救伤员时手指感染中毒去世 在白求恩逝世后一个月,毛泽东写下了一篇文章来悼念他,今天我们就来学习 这篇文章。 明确目标 三、初读课文,整体感知 1、给下列加点的字注音 殉职()热忱()拈轻怕重() 2、解释下列词语 ①拈轻怕重 ②麻木不仁 ③精益求精 ④见异思迁: 3、填空 ①议论文的三要素包括 ②论点是 分为和 论据有 ,常见的论证方法有 4、快速读课文,看一看白求恩同志具有哪些精神品质?作者的观点是什么? 四、精读课文,讨论研究 1、议论文中的记叙与记叙文中的记叙有何区别?试从文中举例分析。 2、找出文中的三个分论点,画出文中有关的句子,然后加以概括。 3、议一议论述分论点运用的论证方法及作用? 4、找出文中夹叙夹议的句子并体会其作用 五、再读课文,深入探究 1、作用为什么把白求恩的精神放在第1段,而专心业务、精研技术放在第3 段? 2、找出文中运用的成语,体会其作用。 3、找出文中第2段的对比论证的句子,体会其作用 4、默写文章结尾排比句,并体会其作用 六、课堂小结 1、学生自我总结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结 七、当堂训练 1、给下列加点字注音 殉职()狭隘()热忱()
9 4、学习文章凝练而生动的语言 导学过程 一、导入新课 白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的外科医师。受加拿大 共产党和美国共产党的派遣，来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤 员，培养了许多医务干部。1939 年在抢救伤员时 手指感染中毒去世。 在白求恩逝世后一个月，毛泽东写下了一篇文章来悼念他，今天我们就来学习 这篇文章。 二、明确目标 三、初读课文，整体感知 1、给下列加点的字注音 殉职（ ） 热忱（ ） 拈轻怕重（ ） 2、解释下列词语 ①拈轻怕重： ②麻木不仁： ③精益求精： ④见异思迁： 3、填空 ①议论文的三要素包括 、 、 。 ②论点是 ，分为 和 ；论据有 和 ，常见的论证方法有 、 、 等。 4、快速读课文，看一看白求恩同志具有哪些精神品质？作者的观点是什么？ 四、精读课文，讨论研究 1、议论文中的记叙与记叙文中的记叙有何区别？试从文中举例分析。 2、找出文中的三个分论点，画出文中有关的句子，然后加以概括。 3、议一议论述分论点运用的论证方法及作用？ 4、找出文中夹叙夹议的句子并体会其作用。 五、再读课文，深入探究 1、作用为什么把白求恩的精神放在第 1 段，而专心业务、精研技术放在第 3 段？ 2、找出文中运用的成语，体会其作用。 3、找出文中第 2 段的对比论证的句子,体会其作用. 4、默写文章结尾排比句，并体会其作用 六、课堂小结 1、学生自我总结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结 七、当堂训练 1、给下列加点字注音 殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ）
拈轻怕重( 鄙薄() 2、说一说第一段中3、4句设问句的作用 3、你认为现在还有向白求恩同志学习的必要性吗?为什么? 4、精神,是个抽象的概念,它被广泛运用到生活中。我们学习了《纪念白求恩》 明白了"白求恩精神"的内涵。平时我们还听到雷锋精神"、"保尔精神"、"陈景润精 神"等说法,请你选择一个你熟悉的人物,用一句话说说他(她)具有怎样的精神。 5、结合课文,谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的 人,一个有益于人民的人。 l1、最苦与最乐 教师寄语:从苦中得来的乐才算真乐 学习目标 1、掌握重点字词,了解作者 2、理清文章思路,掌握文章的论证方法 3、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格 4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观 导学过程 导入新课 让学生说说自己心中所认为的人生中最苦与最乐的事 二、明确目标 三、初读课文,整体感知 1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字 大抵()契()悲天min()人 2、解释下列词语 如释重负 悲天悯人 任重而道远: 3、梁启超,代资产阶级者者 者。字,号别号 1895年赴北京参加会试,随康有为发起” 著有《 4、请把下列语句和出处连接起来 古语 心上一块石头落了地 俗语 无入而自得 孔子 任重而道远 孟子 如释重负 曾子 君子有终身之忧 5、概括每一自然段的段意,并依此给课文划分段落 是最苦, 是最乐,人生应 而不 应 四、精读课文,讨论研究
10 拈轻怕重（ ） 鄙薄（ ） 2、说一说第一段中 3、4 句设问句的作用。 3、你认为现在还有向白求恩同志学习的必要性吗？为什么？ 4、精神，是个抽象的概念，它被广泛运用到生活中。我们学习了《纪念白求恩》， 明白了"白求恩精神"的内涵。平时我们还听到"雷锋精神"、"保尔精神"、"陈景润精 神"等说法，请你选择一个你熟悉的人物，用一句话说说他（她）具有怎样的精神。 5、结合课文，谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的 人，一个有益于人民的人。 11、最苦与最乐 教师寄语：从苦中得来的乐才算真乐 学习目标： 1、掌握重点字词，了解作者 2、理清文章思路，掌握文章的论证方法 3、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格 4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观 导学过程 一、导入新课 让学生说说自己心中所认为的人生中最苦与最乐的事。 二、明确目标 三、初读课文，整体感知 1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字 大抵（ ） 契（ ） 悲天 mǐn（ ）人 2、解释下列词语 如释重负： 悲天悯人： 任重而道远： 3、梁启超， 代资产阶级者 者、 者。字 ，号 别号 。 1895 年赴北京参加会试，随康有为发起" "，著有《 》 4、请把下列语句和出处连接起来 古语 心上一块石头落了地 俗语 无入而自得 孔子 任重而道远 孟子 如释重负 曾子 君子有终身之忧 5、概括每一自然段的段意，并依此给课文划分段落 是最苦， 是最乐，人生应 ，而不 应 。 四、精读课文，讨论研究