《日出》说课课件 教材分析 教法选择 学法指导 教学程序
《日出》说课课件 教材分析 教法选择 学法指导 教学程序
返回 2)教材分析 单元分析 教学目标 教学重点 教学难点 代 By ws allcoo. col
( 一 )教材分析 • 单元分析 • 教学目标 • 教学重点 • 教学难点 返回
单元分析 ·《日出》是语文版八年级下册第三单元的 第一篇课文。这一单元的课文都是戏剧, 单元学习要求通过对戏剧作品的阅读,了 解戏剧文学的一些特点,让学生在今后的 学习和生活中能更好的欣赏戏剧作品,进 步培养学生文学鉴赏能力。《日出》作 为这一单元的起始课文,它的作用的地位 的重要由此而彰显
单元分析 • 《日出》是语文版八年级下册第三单元的 第一篇课文。这一单元的课文都是戏剧， 单元学习要求通过对戏剧作品的阅读，了 解戏剧文学的一些特点，让学生在今后的 学习和生活中能更好的欣赏戏剧作品，进 一步培养学生文学鉴赏能力。《日出》作 为这一单元的起始课文，它的作用的地位 的重要由此而彰显
返回 课文节选自《日出》第二幕, 讲述了大丰银行小职员黄省 被银行辞退后,为了生活 去找银行经理助理李石清请 求复职,不成,再去找经理 潘月亭,却被潘打晕了的故 事 课文虽只是一个小片断,但 情节比较完整。学习这篇戏 剧作品,可以很好的丰富学 生的情感生活,引导他们了 解旧时代的黑暗,从而热爱 今天的美好生活
• 课文节选自《日出》第二幕， 讲述了大丰银行小职员黄省 三被银行辞退后，为了生活， 去找银行经理助理李石清请 求复职，不成，再去找经理 潘月亭，却被潘打晕了的故 事。 • 课文虽只是一个小片断，但 情节比较完整。学习这篇戏 剧作品，可以很好的丰富学 生的情感生活，引导他们了 解旧时代的黑暗，从而热爱 今天的美好生活。 返回
教学目标 返回 知识目标 1.了解戏剧文学常识。 2.了解作者、写作背景,整体感知课文。 能力目标 3.理解课文情节发展的开端、发展、高潮、结局 戏剧冲突对推动情节发展的作用。 4.把握剧中黄省三、李石清、潘月亭的性格。 5.理解潜台词的特殊作用感悟戏剧的主题思想。 6.根自己的理解结合课后 练习中的提示,交流对剧本反映的社会现实的认识 解《日出》的象征意义
教学目标 知识目标 1．了解戏剧文学常识。 2．了解作者、写作背景，整体感知课文。 能力目标 3．理解课文情节发展的开端、发展、高潮、结局 戏剧冲突对推动情节发展的作用。 4．把握剧中黄省三、李石清、潘月亭的性格特点。 5．理解潜台词的特殊作用感悟戏剧的主题思想。 情感目标 6．根据自己的理解,结合课后 练习中的提示,交流对剧本反映的社会现实的认识,了 解《日出》的象征意义。 返回