冬日看海人
刘心武
与作者对话 感知内容 自学司: 1、听配乐朗诵。 2、想一想 这位来自大西北小镇里的小学教师 为什么要在严寒的冬日去看
与作者对话——感知内容 自主学习: 1、听配乐朗诵。 2、想一想: 这位来自大西北小镇里的小学教师 为什么要在严寒的冬日去看海？
与课文对话——感受真情 自学习 1、速读课文 2、说一说:文章题目是《冬 看海人》,作者为什么要从他二 十年前步行百里去看电灯的事写起?
与课文对话——感受真情 自主学习 1、速读课文 2、说一说: 文章题目是《冬 日看海人》，作者为什么要从他二 十年前步行百里去看电灯的事写起?
与课丈对话—感曼真情 品味语言 电话电 小组合作学习 品读要求 1、划出本文的主旨 句,并谈谈你的理解。 2、说一说:作者是 怎样扣住主旨句来描写 这位小学教师的?
与课文对话——感受真情 品味语言 小组合作学习 品读要求 : 1、划出本文的主旨 句, 并谈谈你的理解。 2、说一说:作者是 怎样扣住主旨句来描写 这位小学教师的? 电灯 电话电
师生对话—质疑问难
师生对话——质疑问难