初决文,体感趣 ÷2、全文的感情基调是什么?(用文中的词 回答 悲哀 3、“风筝”在课文中起什么作用?围绕风筝 主要写了那几件事? 线索作用,围绕风筝主要写了三件事: ①、“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。 ②、“我”中年读书后感到无限懊悔 ③、“我”现在想补过而不得
❖2、全文的感情基调是什么? ﹙用文中的词 回 答﹚ 悲哀 ❖3、“风筝”在课文中起什么作用?围绕风筝 主要写了那几件事? 线索作用，围绕风筝主要写了三件事: ①、“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。 ②、 “我”中年读书后感到无限懊悔。 ③ 、“我” 现在想补过而不得
初决文,体感身 4、按照“现在一过去一现在”的思路,把课文分为三 部分 ()由北京的冬天景象引出对故乡春天的描写。(1、2段) (、叙述“风筝事件”的经过。(3-10段) 白、由故乡的春天再回到北京现实的冬天,照应开头(1112段)。 5、本文采用的是哪一种记叙顺序? 记叙的顺序主要有三种:顺序、倒叙、插叙。 本文采用的是(插叙
❖4、按照“现在—过去—现在”的思路，把课文分为三 部分。 ❖㈠、由北京的冬天景象引出对故乡春天的描写。﹙1、2段﹚ ❖㈡、叙述“风筝事件”的经过。﹙3---10段﹚ ❖㈢、由故乡的春天再回到北京现实的冬天，照应开头﹙11、12段﹚。 ❖5、本文采用的是哪一种记叙顺序? 记叙的顺序主要有三种: 顺序 、倒叙、插叙。 本文采用的是﹙插叙﹚