了解旋风收尘器的结构、工作原理。掌握风速与阻力损失、含尘浓度与收尘效率的关系。了解NSKC-I重点粒度分析仪的工作原理，掌握其粒度测试方法及粉状物料真密度的测定方法。通过对原料和收下料的粒度分析，分析比较旋风收难点尘器对不同粒径颗粒的收尘效率（即分级分离效率）。实验类型口设计口验证综合口演示实验性质必做口选做五、课程教学方法本课程运用实验室教学。六、课程考核与评价1.课程的考核环节分考核环节考核细则值实验过程中对每位学生预习、出勤及实验完成情况、动手能平时成绩30力、分析解决问题能力进行考察对实验报告（包括实验结果、思考题回答等）进行综合评分，实验报告30占总成绩的30%期末成绩以卷面成绩的40%计入课程总成绩。40总计1002.课程目标达成度评价方式中等课程目标优秀良好及格不及格熟练掌握三传掌握三传以及理解三传以及理解三传以及未了解三传以以及粉体相关粉体相关的材粉体相关的材粉体相关的材及粉体相关的的材料工程基料工程基础的料工程基础的料工程基础的材料工程基础相关理论知识，相关理论知识，相关理论知础的相关理论的相关理论知课程目标知识，查阅相关查阅相关文献查阅相关文献识，查阅相关识，查阅相关1文献了解最新了解最新发展了解最新发展文献了解发展文献了解最新发展前沿，并能前沿，并能找前沿，并能找出前沿，并能找出发展前沿，并找出问题关键问题关键并提问题关键并提出问题关键并能找出问题关并提出相应解出相应解决方出相应解决方提出相应解决键并提出相应案。案。方案。决方案。解决方案。可运用三传相可运用三传相可运用三传相运用三传相关熟练三传相关关实验以及粉关实验以及粉关实验以及粉实验以及粉体课程目标实验以及粉体体相关检测参体相关检测参体相关检测参相关检测参数2相关检测参数数的测试方法，数的测试方法，数的测试方的测试方法
重点 了解旋风收尘器的结构、工作原理。掌握风速与阻力 损失、含尘浓度与收尘效率的关系。了解 NSKC-Ⅰ 粒度分析仪的工作原理，掌握其粒度测试方法及粉 状物料真密度的测定方法。 难点 通过对原料和收下料的粒度分析，分析比较旋风收 尘器对不同粒径颗粒的收尘效率（即分级分离效 率）。 实验类型 □设计 □验证 综合 □演示 实验性质 必做 □选做 五、课程教学方法 本课程运用实验室教学。 六、课程考核与评价 1.课程的考核环节 考核环节 分 值 考核细则 平时成绩 30 实验过程中对每位学生预习、出勤及实验完成情况、动手能 力、分析解决问题能力进行考察 实验报告 30 对实验报告（包括实验结果、思考题回答等）进行综合评分， 占总成绩的 30% 期末成绩 40 以卷面成绩的 40%计入课程总成绩。 总计 100 2.课程目标达成度评价方式 课程目标 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 1 熟练掌握三传 以及粉体相关 的材料工程基 础的相关理论 知识，查阅相关 文献了解最新 发展前沿，并能 找出问题关键 并提出相应解 决方案。 掌握三传以及 粉体相关的材 料工程基础的 相关理论知识， 查阅相关文献 了解最新发展 前沿，并能找出 问题关键并提 出相应解决方 案。 理解三传以及 粉体相关的材 料工程基础的 相关理论知识， 查阅相关文献 了解最新发展 前沿，并能找出 问题关键并提 出相应解决方 案。 理解三传以及 粉体相关的材 料工程基础的 相关理论知 识，查阅相关 文献了解发展 前沿，并能找 出问题关键并 提出相应解决 方案。 未了解三传以 及粉体相关的 材料工程基础 的相关理论知 识，查阅相关 文献了解最新 发展前沿，并 能找出问题关 键并提出相应 解决方案。 课程目标 2 熟练三传相关 实验以及粉体 相关检测参数 可运用三传相 关实验以及粉 体相关检测参 数的测试方法， 可运用三传相 关实验以及粉 体相关检测参 数的测试方法， 可运用三传相 关实验以及粉 体相关检测参 数的测试方 运用三传相关 实验以及粉体 相关检测参数 的测试方法
对材料生产中独立对材料生独立对材料生法，对材料生的测试方法，独产中出现的问产中出现的问产中出现的问出现的问题没立对材料生产题进行分析，利题进行分析，利题进行分析，有解决方案。中出现的问题利用分析结果用分析结果提用分析结果提出有效解决方出解决方案。提出解决方进行分析，利用案。案。分析结果提出有效解决方案。针对某种材料，针对某种材无法针对某种针对某种材料，料，可以设计材料设计并完可以设计并完针对某种材料，可以设计并完成实验检测其并操作相关实成实验检测其可以独立设计成实验检测其相关参数，并就验展开检测，相关参数，并并完成实验检课程目标就检测结果有检测结果优化并就检测结果相关参数，并就测其相关参数，3起生产流程。优化起生产流效优化起生产检测结果有效并就检测结果程。流程。有效优化起生优化起生产流产流程。程。对复杂工程中对复杂工程中对复杂工程中无法对复杂工对复杂工程中涉及的各类参涉及的各类参涉及的各类参程中涉及的各涉及的各类参数选择实验设类参数选择实数有效选择实数选择实验设数有效选择实验设备及独立备及独立设计备及设计相关验设备及独立验设备及独立设计相关实验相关实验方案实验方案进行设计相关实验设计相关实验课程目标方案进行检测，进行检测，并能检测，并能对方案进行检4方案进行检测，并能对材料相对材料相关组材料相关组测，并对材料并能熟练对材关组成、结构、成、结构、性能成、结构、性能相关组成、结料相关组成、结等进行表征及构、性能等进性能等进行表等进行表征及构、性能等进行分析。征及分析。分析。行表征及分表征及分析。析。就复杂工程间就复杂工程间就复杂工程问就复杂工程间就复杂工程问题，可以小组为题，可以小组为题，可以小组为题，可以小组题，不可以小单位，讨论设计单位，讨论设计单位，讨论并实为单位，讨论组为单位，讨课程目标并完全实施相并实施相关实施相关实验检并开展相关实论并实施相关5关实验对生产验对生产中的测材料生产的验检测材料生实验检测材料中的相关工程相关工程参数。产的工程参生产的相关工相关工程参数数。程参数。参数进行检测。进行检测。课程目标对于复杂工程对于复杂工程对于复杂工程对于复杂工程对于复杂工程6问题，基于材料问题，基于材料问题，基于材」问题，基于材问题，基于材料
的测试方法，独 立对材料生产 中出现的问题 进行分析，利用 分析结果提出 有效解决方案。 独立对材料生 产中出现的问 题进行分析，利 用分析结果提 出有效解决方 案。 独立对材料生 产中出现的问 题进行分析，利 用分析结果提 出解决方案。 法，对材料生 产中出现的问 题进行分析， 利用分析结果 提出解决方 案。 对材料生产中 出现的问题没 有解决方案。 课程目标 3 针对某种材料， 可以独立设计 并完成实验检 测其相关参数， 并就检测结果 有效优化起生 产流程。 针对某种材料， 可以设计并完 成实验检测其 相关参数，并就 检测结果有效 优化起生产流 程。 针对某种材料， 可以设计并完 成实验检测其 相关参数，并就 检测结果优化 起生产流程。 针对某种材 料，可以设计 并操作相关实 验展开检测， 并就检测结果 优化起生产流 程。 无法针对某种 材料设计并完 成实验检测其 相关参数，并 就检测结果有 效优化起生产 流程。 课程目标 4 对复杂工程中 涉及的各类参 数有效选择实 验设备及独立 设计相关实验 方案进行检测， 并能熟练对材 料相关组成、结 构、性能等进行 表征及分析。 对复杂工程中 涉及的各类参 数有效选择实 验设备及独立 设计相关实验 方案进行检测， 并能对材料相 关组成、结构、 性能等进行表 征及分析。 对复杂工程中 涉及的各类参 数选择实验设 备及独立设计 相关实验方案 进行检测，并能 对材料相关组 成、结构、性能 等进行表征及 分析。 对复杂工程中 涉及的各类参 数选择实验设 备及设计相关 实验方案进行 检测，并能对 材料相关组 成、结构、性能 等进行表征及 分析。 无法对复杂工 程中涉及的各 类参数选择实 验设备及独立 设计相关实验 方案进行检 测，并对材料 相关组成、结 构、性能等进 行表征及分 析。 课程目标 5 就复杂工程问 题，可以小组为 单位，讨论设计 并完全实施相 关实验对生产 中的相关工程 参数进行检测。 就复杂工程问 题，可以小组为 单位，讨论设计 并实施相关实 验对生产中的 相关工程参数 进行检测。 就复杂工程问 题，可以小组为 单位，讨论并实 施相关实验检 测材料生产的 相关工程参数。 就复杂工程问 题，可以小组 为单位，讨论 并开展相关实 验检测材料生 产的工程参 数。 就复杂工程问 题，不可以小 组为单位，讨 论并实施相关 实验检测材料 生产的相关工 程参数。 课程目标 6 对于复杂工程 问题，基于材料 对于复杂工程 问题，基于材料 对于复杂工程 问题，基于材料 对于复杂工程 问题，基于材 对于复杂工程 问题，基于材