般刻画上,而是按照儿童的天性发展,对儿童的心理方面也作了较深层次的 描述。在第三十五章中,当哈克请求汤姆让他“入伙”一起当强盗时,汤姆说: 总的说来,强盜比海盗格调要髙,在许多国家,强盜算是上流人当中的上 流人,都是些公爵之类的人。”尽管这些见解出自儿童之口,但它却真实地 反映出当时社会给儿童造成的心理印象。它已经远远超出了一个儿童所能思 考的范围。从这个意义上讲,这部小说虽是为儿童写的,但它又是本写给 切人看的高级儿童读物。正如马克&S226吐温在原序中写道:“写这本小说, 我主要是为了娱乐孩子们,但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将 它束之高阁。因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的他们自己,那 时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的作法。” 6、《汤姆&S226,索亚历险记》这部小说,以汤姆&S226;索亚的传奇式经历为 线索,颂扬了汤姆&S226;索亚和他的小伙伴们天真淳朴的心灵,鞭鞑了印 第安人乔之流的贪婪和凶残。 7、【内容简介】 故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆索亚是个调皮 的孩子,他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样 的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天,汤姆 见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔,她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她 展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。 他的父亲总是酗酒,父母一直打架,因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社 会格格不入,大人们都不喜欢他,可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上 起去墓地,却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔 和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中,印第安·乔把医生杀死了,然 后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了,立了血誓决不泄密。波特 被捕以后,汤姆十分内疚,经常去看望他。此时的汤姆事事不顺,贝基生了他的 气,不再理睬他,波莉姨妈也总是呵斥他,他觉得没有人关心他。子是,汤姆 哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久,他们便发现村 里的儿门以为他们淹死了,正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家, 发现波莉姨妈正在为他的'死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终,他们三个人 在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时,汤姆便感到更加不安,因 为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私,指出了印第安·乔 就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来,汤姆又想出了一个主意:寻找宝藏 汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把 钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时,哈克得知印第安·乔要去加害道格
般刻画上，而是按照儿童的天性发展，对儿童的心理方面也作了较深层次的 描述。在第三十五章中，当哈克请求汤姆让他“入伙”一起当强盗时，汤姆说： “总的说来，强盗比海盗格调要高，在许多国家，强盗算是上流人当中的上 流人，都是些公爵之类的人。”尽管这些见解出自儿童之口，但它却真实地 反映出当时社会给儿童造成的心理印象。它已经远远超出了一个儿童所能思 考的范围。从这个意义上讲，这部小说虽是为儿童写的，但它又是本写给一 切人看的高级儿童读物。正如马克&S226;吐温在原序中写道：“写这本小说， 我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将 它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的他们自己，那 时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的作法。” 6、 《汤姆&S226;索亚历险记》这部小说，以汤姆&S226;索亚的传奇式经历为 线索，颂扬了汤姆&S226;索亚和他的小伙伴们天真淳朴的心灵，鞭鞑了印 第安人乔之流的贪婪和凶残。 7、【内容简介】 故事发生在 19 世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮 的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样 的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆 见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她 展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。 他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社 会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上 一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔 和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然 后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特 被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的 气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。子是，汤姆、 哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村 里的儿门以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家， 发现波莉姨妈正在为他的’死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人 在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因 为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔 就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。 汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把 钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格
拉斯寡妇,因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲 剧的发生,可印第安·乔再一次逃之天天。此时,汤姆和贝基在野餐时走进了 个山洞,因为洞太深而找不到回来的路,被困在里面。他们在山洞里再一次遇见 了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村 民印第安·乔还在里面。当他们找到他时,他已经死在山洞里了。恶人得到了应 有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里,找到了那笔宝藏。 8、模拟训练题 填空题 ,《汤姆。索亚历险记》的作者是( ),是( )(国家)杰 出的批判现实主义讽刺作家,本书发表于()年 2,《》和《汤姆。索亚历险记》被认为是马克。吐温的姊妺篇。马 克。吐温出身寒微,心系下层民众,受到敬重,被称为“( 3马克。吐温文笔犀利既善于刻画人物的 )又善于进行 寓讽刺于其中 4,这篇文章的故事发生于19世纪上半叶美国( )的一个普通小镇 二,简答题 1,请你概括一下《汤姆。索亚历险记》这本书的主要内容 2,主人公汤姆。索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么?(至少说 两点 苏教版七年级语文上册第一单元分类复习提钢[原创2007-12-0521:34:58 我顶 字号:大中小 基础知识积累 、字词积累 (一)熟记下面的汉字并注音
拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲 剧的发生，可印第安·乔再一次逃之天天。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一 个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见 了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村 民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应 有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。 8、模拟训练题 一，填空题 1，《汤姆。索亚历险记》的作者是（ ），是（ ）（国家）杰 出的批判现实主义讽刺作家，本书发表于（ ）年。 2，《 》和《汤姆。索亚历险记》被认为是马克。吐温的姊妹篇。马 克。吐温出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“（ ）”。 3，马克。吐温文笔犀利，既善于刻画人物的（ ），又善于进行（ ）， 寓讽刺于其中。 4，这篇文章的故事发生于 19 世纪上半叶美国（ ）的一个普通小镇 上。 二，简答题 1， 请你概括一下《汤姆。索亚历险记》这本书的主要内容。 2， 主人公汤姆。索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说 两点） 苏教版七年级语文上册第一单元分类复习提纲 [原创 2007-12-05 21:34:58] 字号: 大 中 小 基础知识积累 一、字词积累： （一）熟记下面的汉字并注音
诠憧憬裨浏览芾纳幻味篓巢妄叠倘 载浸羡抛湍刹窟窿棵酣蓦地屹履械 艇肇殴臾桨弥猝嘈巍梭度遂宁契 涉逮亦惑帆戟销浣轼蕲萧啼戈匿 涟漪熠姊祭淅沥瞳诧栖 (二)积累下列词语,记住写法,会释义能活用 千姿百态潜移默化危言耸听诠释憧憬裨益半明半味摇摇欲坠 纳凉妄弃倘若无端至爱惊羡明艳小心翼翼葬身鱼腹惊恐万 状汹涌湍急势不可当你推我搡不可开交失魂落魄井然有序惊慌 失措镇定自若纹丝不动相提并论弥漫嘈杂猝然须臾肇祸郑 人买履刻舟求剑匿笑沐浴涟漪熠熠 二,名句积累(会背,理解意思,能活用) 1.《为你打开一扇门》 (1)文学的特征,内涵的句子 (2)亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰 富情感的极为重要的途径。 3.《冰心诗四首》 《母亲》心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 《纸船》这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀离去。 《成功的花》成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了 奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨 《嫩绿的芽儿》发展你自己!…贡献你自己!…牺牲你自己! 5.《古代寓言二则》 《郑人买履》宁信度,无自信也。 《刻舟求剑》舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
诠 憧憬 裨 浏览 芾 纳 幻 昧 霎 巢 妄 叠 倘 载 浸 羡 抛 湍 刹 窟窿 裸 酣 蓦地 屹 履 械 艇 肇 殴 臾 桨 弥 猝 嘈 巍 梭 度 遂 宁 契 涉 遽 亦 惑 帆 戟 销 浣 轼 蕲 萧 啼 戈 匿 涟漪 熠 姊 祭 淅沥 瞳 诧 栖 （二）积累下列词语，记住写法，会释义能活用。 千姿百态 潜移默化 危言耸听 诠释 憧憬 裨益 半明半昧 摇摇欲坠 纳凉 妄弃 倘若 无端 至爱 惊羡 明艳 小心翼翼 葬身鱼腹 惊恐万 状 汹涌湍急 势不可当 你推我搡 不可开交 失魂落魄 井然有序 惊慌 失措 镇定自若 纹丝不动 相提并论 弥漫 嘈杂 猝然 须臾 肇祸 郑 人买履 刻舟求剑 匿笑 沐浴 涟漪 熠熠 二，名句积累（会背，理解意思，能活用） 1．《为你打开一扇门》 （1）文学的特征，内涵的句子。 （2） 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰 富情感的极为重要的途径。 3．《冰心诗四首》 《母亲》心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 《纸船》这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀离去。 《成功的花》成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了 奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 《嫩绿的芽儿》发展你自己！…贡献你自己！…牺牲你自己！ 5．《古代寓言二则》 《郑人买履》宁信度，无自信也。 《刻舟求剑》舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
《诵读欣赏》: 《次北固山下》(王湾)潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年 《赤壁》(杜牧) 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 《浣溪沙—一山下兰芽短浸溪》(苏轼)谁道人生无再少?门前流水尚能西,休 将白发唱黄鸡。 三.内容梳理: 1,《为你打开一扇门》是一篇书序的节录,文章以“议论大门一一初识大门 打开大门”的思路展开,作者凭借对文学的深刻理解和感悟,以优美的语言向 青少年阐述了文学的特征、内涵、功能,描绘了文学的魅力,激发青少年读者对 文学的浓厚兴趣,鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。背诵第四节。 2,《繁星》按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同 期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富 的联想和美的享受。背诵第三节。 3,《母亲》和《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗,《母亲》表现了诗人寻求 母爱保护的心态,同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。《纸船》中诗人以纸 船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念 母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿。 《成功的花》和《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的晢理小诗。 《成功的花》表达的意旨:不要只惊羡别人的成功,更应该知道别人的成功是多 少艰苦奋斗乃至牺牲的结果,并从中吸取成功的经验。《嫩绿的芽儿》以植物的 生长来比喻青年的成长,从而告诚青年人,包括作者自己,要发愤图强,不断充 实、提高和发展自己,为人类做出更大的贡献 4,《“诺曼底”号遇难记》是一篇小说,它按照“雾海夜航—一海难发生一一 船长献身一一盛赞船长”的情节展开,在死亡面前,成就了哈尔威船长勇于决断、 沉着指挥、忘我救人的伟大英雄形象。背诵最后四节
《诵读欣赏》： 《次北固山下》（王湾）潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 《赤壁》（杜牧） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 《浣溪沙——山下兰芽短浸溪》（苏轼）谁道人生无再少？门前流水尚能西，休 将白发唱黄鸡。 三．内容梳理： 1，《为你打开一扇门》是一篇书序的节录，文章以“议论大门——初识大门— —打开大门”的思路展开，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，以优美的语言向 青少年阐述了文学的特征、内涵、功能，描绘了文学的魅力，激发青少年读者对 文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。背诵第四节。 2，《繁星》按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时 期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富 的联想和美的享受。背诵第三节。 3，《母亲》和《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗，《母亲》表现了诗人寻求 母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。《纸船》中诗人以纸 船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念 母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。 《成功的花》和《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。 《成功的花》表达的意旨：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多 少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。《嫩绿的芽儿》以植物的 生长来比喻青年的成长，从而告诫青年人，包括作者自己，要发愤图强，不断充 实、提高和发展自己，为人类做出更大的贡献。 4，《“诺曼底”号遇难记》是一篇小说，它按照“雾海夜航——海难发生—— 船长献身——盛赞船长”的情节展开，在死亡面前，成就了哈尔威船长勇于决断、 沉着指挥、忘我救人的伟大英雄形象。背诵最后四节