系统思维 >以系统论为基本模式的思维形态，它不同 于创造思维或形象思维等本能思维形态。 > 系统思维能极大地简化人们对事物的认知， 给我们带来整体观。 16
16 Ø 以系统论为基本模式的思维形态，它不同 于创造思维或形象思维等本能思维形态。 Ø 系统思维能极大地简化人们对事物的认知， 给我们带来整体观。 系统思维
逻辑思维 >符合某种人为制定的思维规则和思维形式 的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指 遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称 它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思 维”。 17
17 Ø 符合某种人为制定的思维规则和思维形式 的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指 遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称 它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思 维 ” 。 逻辑思维
辩证思维 以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被 认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。 ■在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”、 “非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在 同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无 碍思维活动的正常进行。 18
18 辩证思维 n 以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被 认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。 n 在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼” 、 “非真即假” ，而在辩证思维中，事物可以在 同一时间里“亦此亦彼” 、 “亦真亦假”而无 碍思维活动的正常进行
发散思维 发散思维是指在解决问题的过程中，不拘泥于一点或 一条线索，而是从仅有的信息中尽可能扩散开去，不 受已经确定的方式、方法、规则或范围等约束，并从 这种扩散或者辐射式的思考中，求得多种不同的解决 办法，衍生出不同的结果。 发散思维的过程并不是在定好的轨道中产生，而是依 据所获得的最低限度的信息，因此是具有创造性的。 一题多解、一物多用、一事多写 等方式可培养发散思维能力 19
19 发散思维 Ø 发散思维是指在解决问题的过程中，不拘泥于一点或 一条线索，而是从仅有的信息中尽可能扩散开去，不 受已经确定的方式、方法、规则或范围等约束，并从 这种扩散或者辐射式的思考中，求得多种不同的解决 办法，衍生出不同的结果。 Ø 发散思维的过程并不是在定好的轨道中产生，而是依 据所获得的最低限度的信息，因此是具有创造性的。 一题多解、一物多用、一事多写 等方式可培养发散思维能力
逆向思维 一种比较特殊的思维方式，它的思维取向总是与常人的 思维取向相反。(*) 不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模 式被大多数人掌握并应用时，它也就变成了正向思维模 式。 。 逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制 地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维 活动中关注小概率可能性的思维。 。 逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段， 有助于克服思维定势的局限性，是决策思维的重要方式。 20
20 Ø 一种比较特殊的思维方式，它的思维取向总是与常人的 思维取向相反。（*） • 不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模 式被大多数人掌握并应用时，它也就变成了正向思维模 式。 • 逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制 地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维 活动中关注小概率可能性的思维。 • 逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段， 有助于克服思维定势的局限性，是决策思维的重要方式。 逆向思维