七年级上学期文言文、古诗词复习专题 根据课文内容默写古诗文 1、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的 2、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用 来表示 3、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子 是 4、当别人不了解自己甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是: 5、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是 展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是 6、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子 是 7、王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,表现时 序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是 8、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是 体现花草茂盛的句子是 9、马致远《天净沙·秋思》中的名句」 。是作者直抒胸臆, 道出天涯游子之悲的句子。 9、请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句: 10、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻) 。出自本文的成语 11、孟浩然的《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是 12、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是 13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句 是 14、只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,朱熹在《观 书有感》借景喻理,表现作者这种哲理性思考的句子是 出自本文的成语 15、请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫一位学习有些松懈了的同
1 七年级上学期文言文、古诗词复习专题 一、根据课文内容默写古诗文。 1、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的 话 ， 。 2、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 ， 。 来表示。 3、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子 是 ， 。 4、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是： “ ， ”。 5、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是_____________， 。 展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是_________________ ， 。 6 、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子 是： ， 。 7、王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时 序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 8、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是 ， 。 体现花草茂盛的句子是 ， 。 9、马致远《天净沙·秋思》中的名句________________ ， 。是作者直抒胸臆， 道出天涯游子之悲的句子。 9、请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句： ， 。 10、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻） 是 ， 。 ， 。出自本文的成语 11、孟浩然的《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是 ， 。 12、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是 ， 。 13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句 是 ， 。 14、只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，朱熹在《观 书有感》借景喻理，表现作者这种哲理性思考的句子是 ， 。 出自本文的成语 15、请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫一位学习有些松懈了的同 学 ，
、阅读下列语段,完成后面的问题。 童趣 ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或干或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊 于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以 土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来,盖癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余 年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释加点的字。 (1)项为之强 (2)徐喷以烟 (3)果如鹤唳云端 (4)必细察其纹理 2、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是() A.故时有物外之趣(助词,相当于“的”) B.昂首观之,项为之强(两个“之”都为代词,且指代对象相同) C.舌一吐而二虫尽为所吞(介词,当“被”讲) D.以丛草为林(动词,意思是“当作”、“看作”) 3、翻译句子 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 (2)昂首观之,项为之强 4、写出文中的三个成语 5、选文第①段在文中起什么作用?
2 二、阅读下列语段，完成后面的问题。 （一） 童趣 ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊 于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以 土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余 年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.解释加点的字。 （1）项为之强． （2）徐．喷以烟 （3）果．如鹤唳云端 （4）必细．察其纹理 2、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ） A．故时有物外之．趣（助词，相当于“的”） B．昂首观之．，项为之．强（两个“之”都为代词，且指代对象相同） C．舌一吐而二虫尽为．所吞（介词，当“被”讲） D．以．丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”） 3、翻译句子 （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 （2）昂首观之，项为之强。 4、写出文中的三个成语 5、选文第①段在文中起什么作用？
6、选文第④段中,表现作者情绪变化的语句有 7、作者由“群蚊乱舞“联想到“ ”,再想到“鹤唳云端”,于是他产生了模仿 的意愿,就“ 作者 对自己的模仿很高兴,从文中的 ”这句话可以看出来。 8、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。 (二) 论语《十则》 ①子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ②曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交不信乎?传不习乎? ③子日:“温故而知新,可以为师矣。 ④子日:“学而不思则罔,思而不学则怠 ⑤子日:“由,诲女知之乎,知之为知之,不知为不知,是知也 ⑥子日:见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ⑦子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ⑧曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? ⑨子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。 ⑩子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎?子曰:“其恕乎!所不欲,勿施于人。” 1、文中的“子”在这里指(谁)他是时期鲁国人,是我国伟大的家_家。 《论语》是一部家经典著作之一,内容是记录及其弟子的, 与 合称“四书 2、解释下列字的意思 (1)而学而时习之() (2)焉见贤思齐焉() 学而不思则罔() 必有我师焉() (3)为为人谋而不忠乎()(4)知人不知而不愠( 可以为师矣() 知之为知之( 知之为知之 温故而知新( 3、找出句中的通假字并解释。 (1)不亦说乎( )通( (2)是知也( )通( 4、翻译下列句子 为人谋而不忠乎?与朋友交不信乎?传不习乎?
3 6、选文第④段中，表现作者情绪变化的语句有 ____________________________________________________________ 7、作者由“群蚊乱舞“联想到“ ”,再想到“鹤唳云端”，于是他产生了模仿 的意愿，就“ ， ， ， 。作者 对自己的模仿很高兴，从文中的“ ”这句话可以看出来。 8、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。 （二） 论语《十则》 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？ ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。 ⑤子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。” ⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 1、文中的“子”在这里指（谁） 他是 时期鲁国人，是我国伟大的 家 家。 《论语》是一部 家经典著作之一，内容是记录 及其弟子的 ， 与 、 、 合称“四书”。 2、解释下列字的意思。 （1）而 学而时习之 （ ） （2）焉 见贤思齐焉 （ ） 学而不思则罔（ ） 必有我师焉 （ ） （3）为 为人谋而不忠乎（ ） （4）知 人不知而不愠（ ） 可以为师矣 （ ） 知之为知之 （ ） 知之为知之 （ ） 温故而知新 （ ） 3、找出句中的通假字并解释。 （1） 不亦说．乎（ ）通（ ） （2）是知．也 （ ）通（ ） 4、翻译下列句子。 为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？
5、下列句子节奏划分有误的一项是() A、吾/日/三省/吾身 B、知/之为/知之 C、士/不可以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也 6、第三则中“知之为知之,不知为不知,是知也”,这句话是什么意思?结合你自己的学习 生活,谈谈体会。 答: 7、宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思? 答 8、从①—⑩则中选择适当的句子填到下面相应横线上 关于学习方法的 关于学习态度的 关于思想修养的 (三) 山市 奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起, 高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高 垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风 起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗 扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又 其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可 见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆, 与世无别,故又名“鬼市”云。 1、解释加点的词。 1)连亘六七里 (2)历历在目
4 5、下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A、吾/日/三省/吾身 B、知/之为/知之 C、士/不可以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也 6、第三则中 “知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学习、 生活，谈谈体会。 答： 7、宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？ 答： 8、从①—⑩则中选择适当的句子填到下面相应横线上。 关于学习方法的 关于学习态度的 关于思想修养的 （三） 山市 奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起， 高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高 垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风 起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗 扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又 其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可 见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆， 与世无别，故又名“鬼市”云。 1、解释加点的词。 （1）连亘．．六七里 （2）历历在目 ．．．．
(3)既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉 乌有 霄汉 (4)见山上人烟市肆 2、下列句子翻译正确的一项是() A.忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑。 译:忽然看见山头上有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,又惊又疑,互相 照顾着。 B.忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。 译:忽然刮起大风,烟尘弥漫,城市里人烟稀少。 C.楼五架,窗扉皆洞开。 译:(每层)楼有五间房,窗户都敞开着。 D.数至八层,裁如星点 译:数至八层,剪裁成星星点点 3、翻译句子。 (1)孙公子禹年与同人饮楼上。 (2)或凭或立,不一状 (3)然数年恒不一见。 4、出自本文的成语有哪些? 5、画波浪线的句子用了什么修辞?有什么好处? 6、如删掉“始悟为山市”一句,并不影响文中对“山市”描写的连贯性,但是为什么不能删去? 7、文中表时间的词语有哪些?在结构上有什么作用? 8、本文用了什么说明方法?举例说明 9、由本文的内容及“危楼”一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌? (四) 咏雪
5 （3）既而风定天清，一切乌有．．，惟危．楼一座，直接霄汉．．。 乌有 危 霄汉 （4）见山上人烟市肆．． 2、下列句子翻译正确的一项是（ ） A．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。 译：忽然看见山头上有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，又惊又疑，互相 照顾着。 B．忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。 译：忽然刮起大风，烟尘弥漫，城市里人烟稀少。 C．楼五架，窗扉皆洞开。 译：（每层）楼有五间房，窗户都敞开着。 D．数至八层，裁如星点。 译：数至八层，剪裁成星星点点。 3、翻译句子。 （1）孙公子禹年与同人饮楼上。 （2）或凭或立，不一状。 （3）然数年恒不一见。 4、出自本文的成语有哪些？ 5、画波浪线的句子用了什么修辞？有什么好处？ 6、如删掉“始悟为山市”一句，并不影响文中对“山市”描写的连贯性，但是为什么不能删去？ 7、文中表时间的词语有哪些？在结构上有什么作用？ 8、本文用了什么说明方法？举例说明。 9、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？ （四） 咏雪