七年级上古诗鉴赏
七年级上古诗鉴赏
次北固山下王湾 1.请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗 的大意 2.下列对诗句理解分析不正确的一项是() ·皆题盗韭园出玉n中的“次”是“游览”的意 首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂 泊羁旅之情,流露与字里行间。 这是蘆玉意律诗。=诗的颔联颈联对仗非常工整, 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的 乡思愁绪
次北固山下 王湾 1．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗 的大意。 • • 2．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ） • 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意 思，表明诗人写诗的地点。 • 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂 泊羁旅之情，流露与字里行间。 • 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整， 这时候律诗的一个重要特征。 • 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的 乡思愁绪
在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海 上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息 已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑 暗,春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意 相近即可) 2、A
1、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海 上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息 已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑 暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意 相近即可） 2、A
1、《次北固山下》中的千古名句是 它抒发了作者的情怀。这首诗写的意 境深婉,景情交融,主要选取的景物 有 2、本诗的景物描写很精彩,达到了一字传 神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出 幅怎样的情景? ·3、本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描 绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人 怎样的思想?
• 1、《次北固山下》中的千古名句是 ， 它抒发了作者 的情怀。这首诗写的意 境深婉，景情交融，主要选取的景物 有 。 • 2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传 神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一 幅怎样的情景？ • 3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描 绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人 怎样的思想？
1、海日生残夜,江春入旧年;欢乐积极向 上;青山,行舟,绿水,白帆,红日,和 风,归雁。 2、“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流, 江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。“阔” 字既写出了江水之势,又写出春天已到, 大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。 3、运用拟人的手法,表达了诗人对未来 的希望和乐观、积极,向上的思想情感。 运用拟人的手法,表达了诗人对未来的希 望和乐观、积极,向上的思想情感。)
• 1、海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向 上；青山，行舟，绿水，白帆，红日，和 风，归雁 。 • 2、“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流， 江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔” 字既写出了江水之势，又写出春天已到， 大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 3、 运用拟人的手法，表达了诗人对未来 的希望和乐观、积极，向上的思想情感。 运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希 望和乐观、积极，向上的思想情感。）