界的根本方法识记：能够知道唯物辩证法是科学的认识方法和思维方法。理解：能够说明唯物辩证法是伟大的认识工具、根本的认识方法。运用：能够运用唯物辩证的科学方法提高辩证思维能力。第二章实1.实践与认识1.对上节课所学内容理论3践与认识识记：能够知道马克思主义的实践进行简要复习，提出6学时及发展规观、认识论和实践是认识的基础。本单元课程所讲的内律理解：能够说明实践的本质、结构和容，从逻辑上进行过表现形式，认识的本质与过程。渡。运用：能够运用实践和认识的辩证关2.点明本单元课程内系树立实践第一的观点。容是学习和理解马克思主义认识论的基本2.真理与价值识记：能够知道真理的客观性、绝对观点。性和相对性：价值、价值评价和价值3.对课程内容进行理观。论分析，在授课过程理解：能够说明实践是检验真理的唯当中根据实际需要采一标准。取多种教学手段和方运用：能够运用真理与价值的辩证关法，比如恰当的案例、系自觉培育和践行社会主义核心价贴切的视频资料、课值观。堂提问和课堂讨论等3.认识世界和改造世界方法，调动学生参加课堂教学的积极性和识记：能够知道认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。主动性。理解：能够说明主观与客观、实践与4.对本单元的内容进认识的统一，认识世界的目的是为了行简明拒要的小结，改造世界。并明确本单元的重运用：能够运用马克思主义认识论揭点、难点和关键点。示的人类认识的本质和发展的一般5.布置作业题。规律，为人类认识世界和改造世界指明科学的道路。第三章人1.社会基本矛盾及其运动规律1.对上节课所学内容理论4类社会及进行简要复习，提出4学时识记：能够知道社会存在与社会意识其发展规本单元课程所讲的内的辩证关系，物质生产方式在社会存律在和发展中的作用，社会基本矛盾运容，从逻辑上进行过渡。动规律。21
21 界的根本方法 识记：能够知道唯物辩证法是科学的 认识方法和思维方法。 理解：能够说明唯物辩证法是伟大的 认识工具、根本的认识方法。 运用：能够运用唯物辩证的科学方法 提高辩证思维能力。 3 第二章 实 践与认识 及发展规 律 1.实践与认识 识记：能够知道马克思主义的实践 观、认识论和实践是认识的基础。 理解：能够说明实践的本质、结构和 表现形式，认识的本质与过程。 运用：能够运用实践和认识的辩证关 系树立实践第一的观点。 2.真理与价值 识记：能够知道真理的客观性、绝对 性和相对性；价值、价值评价和价值 观。 理解：能够说明实践是检验真理的唯 一标准。 运用：能够运用真理与价值的辩证关 系自觉培育和践行社会主义核心价 值观。 3.认识世界和改造世界 识记：能够知道认识世界和改造世界 是人类创造历史的两种基本活动。 理解：能够说明主观与客观、实践与 认识的统一，认识世界的目的是为了 改造世界。 运用：能够运用马克思主义认识论揭 示的人类认识的本质和发展的一般 规律，为人类认识世界和改造世界指 明科学的道路。 1.对上节课所学内容 进行简要复习，提出 本单元课程所讲的内 容，从逻辑上进行过 渡。 2.点明本单元课程内 容是学习和理解马克 思主义认识论的基本 观点。 3.对课程内容进行理 论分析，在授课过程 当中根据实际需要采 取多种教学手段和方 法，比如恰当的案例、 贴切的视频资料、课 堂提问和课堂讨论等 方法，调动学生参加 课堂教学的积极性和 主动性。 4.对本单元的内容进 行简明扼要的小结， 并 明 确 本 单 元 的 重 点、难点和关键点。 5.布置作业题。 理论 6 学时 4 第三章 人 类社会及 其发展规 律 1.社会基本矛盾及其运动规律 识记：能够知道社会存在与社会意识 的辩证关系，物质生产方式在社会存 在和发展中的作用，社会基本矛盾运 动规律。 1.对上节课所学内容 进行简要复习，提出 本单元课程所讲的内 容，从逻辑上进行过 渡。 理论 4 学时
理解：能够说明社会存在决定社会意2.点明本单元课程内识，社会意识对社会存在有能动的反容是学习和把握马克作用；说明生产力与生产关系及其矛思主义历史唯物主义盾运动规律，经济基础与上层建筑及的基本原理。3.对课程内容进行理其矛盾运动规律。运用：能够运用社会基本矛盾及其运论分析，在授课过程动规律正确认识人类历史及其发展当中根据实际需要采趋势。取多种教学手段和方2.社会历史发展的动力法，比如恰当的案例、识记：能够知道社会基本矛盾在社会贴切的视频资料、课发展中的作用，阶级斗争和社会革命堂提问和课堂讨论等在阶级社会发展中的作用，改革和科方法，调动学生参加学技术在社会发展中的作用。课堂教学的积极性和理解：能够说明社会基本矛盾从根本主动性。上决定了各种社会矛盾的产生和发4.对本单元的内容进展，根源于社会基本矛盾的阶级斗行简明扼要的小结，争、社会革命、社会改革等，在社会并明确本单元的重发展中各具不同的重要作用。点、难点和关键点。运用：能够运用社会历史发展的动力5.布置作业题。的原理阐明推动历史发展的动力是多方面的。3.人民群众在历史发展中的作用识记：能够知道社会历史观的基间题，人民群众在创造历史过程中的决定作用。理解：能够说明人民群众和历史人物在历史发展中的作用。运用：能够运用唯物史观的基本观点正确理解无产阶级政党的群众路线，能够正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用。5第四章资1.商品经济和价值规律1.对上节课的所学内理论9学时本主义的识记：能够知道马克思主义商品理容进行简要复习，提本质及规论、货币理论、价值规律理论。出本单元课程所讲的律理解：能够说明马克思劳动价值论的内容，从逻辑上进行过渡。基本内容，商品经济的基本规律及其作用。2.点明本单元课程内运用：能够运用商品经济的基本矛盾容是学习和掌握马克22
22 理解：能够说明社会存在决定社会意 识，社会意识对社会存在有能动的反 作用；说明生产力与生产关系及其矛 盾运动规律，经济基础与上层建筑及 其矛盾运动规律。 运用：能够运用社会基本矛盾及其运 动规律正确认识人类历史及其发展 趋势。 2.社会历史发展的动力 识记：能够知道社会基本矛盾在社会 发展中的作用，阶级斗争和社会革命 在阶级社会发展中的作用，改革和科 学技术在社会发展中的作用。 理解：能够说明社会基本矛盾从根本 上决定了各种社会矛盾的产生和发 展，根源于社会基本矛盾的阶级斗 争、社会革命、社会改革等，在社会 发展中各具不同的重要作用。 运用：能够运用社会历史发展的动力 的原理阐明推动历史发展的动力是 多方面的。 3.人民群众在历史发展中的作用 识记：能够知道社会历史观的基问 题，人民群众在创造历史过程中的决 定作用。 理解：能够说明人民群众和历史人物 在历史发展中的作用。 运用：能够运用唯物史观的基本观点 正确理解无产阶级政党的群众路线， 能够正确认识和评价人民群众和历 史人物在历史发展中的作用。 2.点明本单元课程内 容是学习和把握马克 思主义历史唯物主义 的基本原理。 3.对课程内容进行理 论分析，在授课过程 当中根据实际需要采 取多种教学手段和方 法，比如恰当的案例、 贴切的视频资料、课 堂提问和课堂讨论等 方法，调动学生参加 课堂教学的积极性和 主动性。 4.对本单元的内容进 行简明扼要的小结， 并 明 确 本 单 元 的 重 点、难点和关键点。 5.布置作业题。 5 第四章 资 本主义的 本质及规 律 1.商品经济和价值规律 识记：能够知道马克思主义商品理 论、货币理论、价值规律理论。 理解：能够说明马克思劳动价值论的 基本内容，商品经济的基本规律及其 作用。 运用：能够运用商品经济的基本矛盾 1.对上节课的所学内 容进行简要复习，提 出本单元课程所讲的 内容，从逻辑上进行 过渡。 2.点明本单元课程内 容是学习和掌握马克 理论 9 学时
分析资本主义生产方式产生的历史思主义对于资本主义必然性，认识私有制商品经济在资本本质的揭示。主义发展过程中的地位和作用。3.对课程内容进行理2.资本主义经济制度的本质论分析，在授课过程识记：能够知道劳动力商品理论、剩当中根据实际需要采余价值的生产理论、资本积累理论、取多种教学手段和方资本流通理论等。法，比如恰当的案例、理解：能够说明马克思主义剩余价值贴切的视频资料、课论的基本原理。堂提问和课堂讨论等运用：能够运用运用马克思主义的基方法，调动学生参加课堂教学的积极性和本观点认清资本主义的本质。主动性。3.资本主义政治制度和意识形态识记：能够知道资本主义社会的政治4.对本单元的内容进制度和意识形态的本质。行简明扼要的小结，理解：能够说明资本主义国家的职能并明确本单元的重和本质、资本主义的民主制度及其本点、难点和关键点。质、资本主义意识形态的本质。5.布置作业题。运用：能够运用运用资本主义民主制度本质的有关理论加深对资本主义国家的选举制度和政权组织形式的理解。第五章资1.垄断资本主义的形成与发展理论61.首先对以前所学内本主义的4学时识记：能够知道私人垄断资本主义的容进行简要复习，提发展及其形成及特点，国家垒断资本主义的特出本单元课程所讲的趋势点和实质，经济全球化的表现及影内容，从逻辑上进行响。过渡。理解：能够说明垒断资本主义是自由2.点明本单元课程内资本主义发展到一定阶段的产物。容是学习和掌握资本运用：能够运用国家垄断资本主义和主义发展的历史进经济全球化的本质，正确认识社会主程，资本主义经历了义代替资本主义的历史必然性。产生、发展的过程，也必将有一个逐步衰2.正确认识当代资本主义的新变化亡、为新的社会所代识记：能够知道第二次世界大战后资替的过程。本本义新变化的特点及其实质。理解：能够说明当代资本主义新变化3.对课程内容进行理的表现和特点、当代资本主义新变化论分析，在授课过程的原因、当代资本主义新变化的实当中根据实际需要采质、资本主义为社会主义所代替的历取多种教学手段和方23
23 分析资本主义生产方式产生的历史 必然性，认识私有制商品经济在资本 主义发展过程中的地位和作用。 2.资本主义经济制度的本质 识记：能够知道劳动力商品理论、剩 余价值的生产理论、资本积累理论、 资本流通理论等。 理解：能够说明马克思主义剩余价值 论的基本原理。 运用：能够运用运用马克思主义的基 本观点认清资本主义的本质。 3.资本主义政治制度和意识形态 识记：能够知道资本主义社会的政治 制度和意识形态的本质。 理解：能够说明资本主义国家的职能 和本质、资本主义的民主制度及其本 质、资本主义意识形态的本质。 运用：能够运用运用资本主义民主制 度本质的有关理论加深对资本主义 国家的选举制度和政权组织形式的 理解。 思主义对于资本主义 本质的揭示。 3.对课程内容进行理 论分析，在授课过程 当中根据实际需要采 取多种教学手段和方 法，比如恰当的案例、 贴切的视频资料、课 堂提问和课堂讨论等 方法，调动学生参加 课堂教学的积极性和 主动性。 4.对本单元的内容进 行简明扼要的小结， 并 明 确 本 单 元 的 重 点、难点和关键点。 5.布置作业题。 6 第五章 资 本主义的 发展及其 趋势 1.垄断资本主义的形成与发展 识记：能够知道私人垄断资本主义的 形成及特点，国家垄断资本主义的特 点和实质，经济全球化的表现及影 响。 理解：能够说明垄断资本主义是自由 资本主义发展到一定阶段的产物。 运用：能够运用国家垄断资本主义和 经济全球化的本质，正确认识社会主 义代替资本主义的历史必然性。 2.正确认识当代资本主义的新变化 识记：能够知道第二次世界大战后资 本本义新变化的特点及其实质。 理解：能够说明当代资本主义新变化 的表现和特点、当代资本主义新变化 的原因、当代资本主义新变化的实 质、资本主义为社会主义所代替的历 1.首先对以前所学内 容进行简要复习，提 出本单元课程所讲的 内容，从逻辑上进行 过渡。 2.点明本单元课程内 容是学习和掌握资本 主 义 发 展 的 历 史 进 程，资本主义经历了 产生、发展的过程， 也必将有一个逐步衰 亡、为新的社会所代 替的过程。 3.对课程内容进行理 论分析，在授课过程 当中根据实际需要采 取多种教学手段和方 理论 4 学时
史必然性。法，比如恰当的案例、运用：能够运用结合职工持股理论，贴切的视频资料、课谈谈职工持股在我国的运用及其作堂提问和课堂讨论等用；方法，调动学生参加课堂教学的积极性和3.资本主义的历史地位和发展趋势主动性。识记：能够知道资本主义的历史地位、资本主义为社会主义所代替的历4.课堂讨论，题目是史必然性。“如何认识当代资本理解：能够说明资本主义必然为社会主义的新变化？”，学主义所代替的历史必然性，坚定资本生分组制作课件、写讨论报告和推选代表主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。发言。运用：能够运用资本主义为社会主义5.对本单元的内容进行简明要的小结，所代替的历史必然性的理论，谈谈为什么要坚定共产主义理想信念？并明确本单元的重点、难点和关键点。6.布置作业题。第六章社1.社会主义五百年的历史进程1.对以前所学内容进理论7会主义的识记：能够知道社会主义五百年的历2 学时行简要复习，提出本发展及其史进程。单元课程所讲的内规律容，从逻辑上进行过理解：能够说明社会主义从空想到科渡。学、社会主义在苏联一国的实践、社会主义发展到多个国家。2.点明本单元课程内运用：能够运用社会主义的历史经容是学习和了解社会验，对世界社会主义事业的发展充满主义从理论到实践的信心。发展过程。2.科学社会主义一般原则3.对课程内容进行理识记：能够知道科学社会主义的一般论分析，在授课过程原则。中根据实际需要采取理解：能够说明科学社会主义一般原多种教学手段和方则是马克思、恩格斯在深刻揭示人类法，比如恰当的案例、社会发展一般规律的基础上，深入阐贴切的视频资料、课发资本主义基本矛盾及其发展趋势，堂提问和课堂讨论等并在指导国际工人运动的过程中不方法，调动学生参加断总结经验形成的。课堂教学的积极性和主动性。运用：能够运用科学社会主义一般原则深刻理解中国特色社会主义进入4.对本单元的内容进新时代，中国共产党人要根据时代变行简明要的小结，24
24 史必然性。 运用：能够运用结合职工持股理论， 谈谈职工持股在我国的运用及其作 用； 3.资本主义的历史地位和发展趋势 识记：能够知道资本主义的历史地 位、资本主义为社会主义所代替的历 史必然性。 理解：能够说明资本主义必然为社会 主义所代替的历史必然性，坚定资本 主义必然灭亡，社会主义必然胜利的 信念。 运用：能够运用资本主义为社会主义 所代替的历史必然性的理论，谈谈为 什么要坚定共产主义理想信念？ 法，比如恰当的案例、 贴切的视频资料、课 堂提问和课堂讨论等 方法，调动学生参加 课堂教学的积极性和 主动性。 4.课堂讨论，题目是 “如何认识当代资本 主义的新变化？”，学 生分组制作课件、写 讨论报告和推选代表 发言。 5.对本单元的内容进 行简明扼要的小结， 并 明 确 本 单 元 的 重 点、难点和关键点。 6.布置作业题。 7 第六章 社 会主义的 发展及其 规律 1.社会主义五百年的历史进程 识记：能够知道社会主义五百年的历 史进程。 理解：能够说明社会主义从空想到科 学、社会主义在苏联一国的实践、社 会主义发展到多个国家。 运用：能够运用社会主义的历史经 验，对世界社会主义事业的发展充满 信心。 2.科学社会主义一般原则 识记：能够知道科学社会主义的一般 原则。 理解：能够说明科学社会主义一般原 则是马克思、恩格斯在深刻揭示人类 社会发展一般规律的基础上，深入阐 发资本主义基本矛盾及其发展趋势， 并在指导国际工人运动的过程中不 断总结经验形成的。 运用：能够运用科学社会主义一般原 则深刻理解中国特色社会主义进入 新时代，中国共产党人要根据时代变 1.对以前所学内容进 行简要复习，提出本 单 元 课 程 所 讲 的 内 容，从逻辑上进行过 渡。 2.点明本单元课程内 容是学习和了解社会 主义从理论到实践的 发展过程。 3.对课程内容进行理 论分析，在授课过程 中根据实际需要采取 多 种 教 学 手 段 和 方 法，比如恰当的案例、 贴切的视频资料、课 堂提问和课堂讨论等 方法，调动学生参加 课堂教学的积极性和 主动性。 4.对本单元的内容进 行简明扼要的小结， 理论 2 学时
化和实践发展，不断深化认识、总结并明确本单元的重经验，在理论创新和实践创新的良性点、难点和关键点。互动中推进21世纪中国的马克思主5.布置作业题。义。3.在实践中探索现实社会主义的发展规律识记：能够知道经济文化相对落后的国家率先取得革命胜利的历史合理性和进行社会主义建设的艰巨性和长期性。理解：能够说明社会主义发展道路的多样性及其原因，探索适合本国国情的发展道路。运用：能够运用社会主义在实践中开拓前进的发展规律以昂扬奋进的姿态推进社会主义事业走向光明未来。8第七章共1.展望未来共产主义新社会1.对以前所学内容进理论产主义崇识记：能够知道预见未来社会的科学行简要复习，提出本2学时高理想及方法论原则，共产主义社会的基本特单元课程所讲的内其最终实征。容，从逻辑上进行过现渡。理解：能够说明“两个必然”和“两个决不会”的关系。2.点明本单元课程内运用：能够运用实现共产主义是历史容是学习和掌握共产发展的必然规律，谈谈坚持共产主义主义的基本理论。理想。3.对课程内容进行理2.实现共产主义是历史发展的必然论分析，在授课过程趋势中根据实际需要采取识记：能够知道实现共产主义理想实多种教学手段和方现的必然性和长期性。法，比如恰当的案例、理解：能够说明资本主义的灭亡和向贴切的视频资料、课社会主义转变是一个长期的过程。堂提问和课堂讨论等运用：能够运用科学社会主义的基本方法，调动学生参加课堂教学的积极性和原则与社会主义建设的关系，理解经济文化相对落后国家走向社会主义主动性。的必然性。4.对本单元的内容进3.共产主义远大理想与中国特色社行简明要的小结，会主义共同理想并明确本单元的重识记：能够知道共产主义远大理想与点、难点和关键点。25
25 化和实践发展，不断深化认识、总结 经验，在理论创新和实践创新的良性 互动中推进 21 世纪中国的马克思主 义。 3.在实践中探索现实社会主义的发 展规律 识记：能够知道经济文化相对落后的 国家率先取得革命胜利的历史合理 性和进行社会主义建设的艰巨性和 长期性。 理解：能够说明社会主义发展道路的 多样性及其原因，探索适合本国国情 的发展道路。 运用：能够运用社会主义在实践中开 拓前进的发展规律以昂扬奋进的姿 态推进社会主义事业走向光明未来。 并 明 确 本 单 元 的 重 点、难点和关键点。 5.布置作业题。 8 第七章 共 产主义崇 高理想及 其最终实 现 1.展望未来共产主义新社会 识记：能够知道预见未来社会的科学 方法论原则，共产主义社会的基本特 征。 理解：能够说明“两个必然”和“两 个决不会”的关系。 运用：能够运用实现共产主义是历史 发展的必然规律，谈谈坚持共产主义 理想。 2.实现共产主义是历史发展的必然 趋势 识记：能够知道实现共产主义理想实 现的必然性和长期性。 理解：能够说明资本主义的灭亡和向 社会主义转变是一个长期的过程。 运用：能够运用科学社会主义的基本 原则与社会主义建设的关系，理解经 济文化相对落后国家走向社会主义 的必然性。 3.共产主义远大理想与中国特色社 会主义共同理想 识记：能够知道共产主义远大理想与 1.对以前所学内容进 行简要复习，提出本 单 元 课 程 所 讲 的 内 容，从逻辑上进行过 渡。 2.点明本单元课程内 容是学习和掌握共产 主义的基本理论。 3.对课程内容进行理 论分析，在授课过程 中根据实际需要采取 多 种 教 学 手 段 和 方 法，比如恰当的案例、 贴切的视频资料、课 堂提问和课堂讨论等 方法，调动学生参加 课堂教学的积极性和 主动性。 4.对本单元的内容进 行简明扼要的小结， 并 明 确 本 单 元 的 重 点、难点和关键点。 理论 2 学时