第二节语言表达的十八般武艺—修辞手法 课标要求]1.认识、理解修辞的特点和类别。2.学会正确使用修辞格 知识整合 【解引子】 思考:引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么? 答: 【析活动】 阅读“广告修辞大擂台”,思考 1.修辞在广告中有何作用? 答 2.在广告中运用修辞应注意什么? 答 【讲要点】 1.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些?它们分别有什么类型、特点和作用? 2.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些?它们分别有什么类型、特点和作用 答 3.“比喻”和“借代”应如何区别?
1 第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法 课标要求 1.认识、理解修辞的特点和类别。2.学会正确使用修辞格。 知识整合 解引子 思考：引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 析活动 阅读“广告修辞大擂台”，思考： 1．修辞在广告中有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．在广告中运用修辞应注意什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 讲要点 1．偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“比喻”和“借代”应如何区别？
答 4.“比喻”和“比拟”应如何区别? 答 5.“借代”“借喻”和“象征”如何区别? 测基础】 1.对下列各广告词运用修辞手法的判断,正确的一项是( ①说地地道道中国话,做堂堂正正中国人。 ②人类失去联想,世界将会怎样? ③雕牌洗洁精:我家的盘子会唱歌。 ④义务献血广告:血,生命的源泉,友谊的桥梁 A.①对偶②拟人③比喻④双关 B.①对偶②双关③拟人④比喻 C.①反复②拟人③双关④比喻 D.①反复②双关③比喻④拟人 2.下面的句子没有运用比喻手法的一项是() A.生命就像一架有梦想的梯子,可以延伸到梦想成真的那 B.理想的北斗在指引生命的征程。 C.经过刻苦的钻研,十多年后,小王画的马真的很像徐悲鸿大师的作品了。 D.祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅 3.下面没有运用比拟手法的一句是() A.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽 B.被暴风雨压弯了的花儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒 C.远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 D.带着金色光辉的太阳,依依不舍地告别了村庄。 4.对下列古诗词中画线部分的赏析,不正确的一项是() A.众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山 运用拟人手法,表达了诗人爱山的深厚情感 B.试问闲情都几许?二川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
2 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．“比喻”和“比拟”应如何区别？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5．“借代”“借喻”和“象征”如何区别？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 测基础 1．对下列各广告词运用修辞手法的判断，正确的一项是( ) ①说地地道道中国话，做堂堂正正中国人。 ②人类失去联想，世界将会怎样？ ③雕牌洗洁精：我家的盘子会唱歌。 ④义务献血广告：血，生命的源泉，友谊的桥梁。 A．①对偶 ②拟人 ③比喻 ④双关 B．①对偶 ②双关 ③拟人 ④比喻 C．①反复 ②拟人 ③双关 ④比喻 D．①反复 ②双关 ③比喻 ④拟人 2．下面的句子没有运用比喻手法的一项是( ) A．生命就像一架有梦想的梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻。 B．理想的北斗在指引生命的征程。 C．经过刻苦的钻研，十多年后，小王画的马真的很像徐悲鸿大师的作品了。 D．祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅。 3．下面没有运用比拟手法的一句是( ) A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D．带着金色光辉的太阳，依依不舍地告别了村庄。 4．对下列古诗词中画线部分的赏析，不正确的一项是( ) A．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ——运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。 B．试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！
用比喻和排比,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多 C.瞑虫喧暮色,默思坐西林。听雨寒更彻,开门落叶深。 一运用对比手法,以彻夜听雨反衬叶落之多 D.东边日出西边雨,道是无睛却有睛。 运用双关,“晴”既指雨“晴”,也暗指恋“情” 5.下面的歌词中使用了什么样的修辞手法?试分析有什么样的表达效果。 想家的时候 夜深人静的时候/是想家的时候/想家的时候很甜蜜/家乡月就抚摸我的头/想家的时候 很美好/家乡柳就拉着我的手/想家的时候有泪水/泪水却伴着那微笑流/想家的时候啊/更想 为家做点事/哪怕离家这么遥远这么久/想家的时候啊/更想为家做点事/哪怕离家这么遥远 这么久 答 考点对接 题型一运用修辞仿写 例题1仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写的 句子形成排比,句式与示例相同 成熟是一种临危不乱的从容:成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气 答 答案(示例)博大是一种海纳百川的宽容:博大是一种心如止水的平静;博大是一种高 瞻远瞩的智慧。 解析仿写的内容是“博大”,仿写的重点是对“博大”一词内涵的阐释,仿照的修辞 是排比。 例题2余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构 成就能诠释含义、激发联想。 请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少运用一种修辞方法。 【例1墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞 例2]鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲 (1)尘 (2)舒 答案(示例)尘:人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑,却见证着历史的沧桑。舒: 它在向人们诉说着,只有懂得舍弃和给予的人,才会活得从容畅快,精神豪迈。 解析本题考査仿写句子。所给出的两个例句在句式上并没有特殊要求,这一点要注意 到。因此我们在按要求拆字组句时可灵活选用句式,但拆字要合理,描写语言要优美,修辞 手法可自由选择。 解题技巧做好仿写题应注意以下几点: (1)形似:试题往往给出一个句式,这样,句式的一致性成了首先要达到的要求 (2)神似:仿写,不是僵化的模仿,除了“形似”之外,更要注意内在的一致性。 ①修辞手法一致。②内在逻辑一致。③感情风格一致 (3)合理:要充分展开合理的想象与联想,调动自己的人文积累和生活积累。同时,所 写内容要符合事物的个性特征,要符合人之常情,要遵循生活的逻辑
3 ——运用比喻和排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。 C．瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更彻，开门落叶深。 ——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。 D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ——运用双关，“晴”既指雨“晴”，也暗指恋“情”。 5．下面的歌词中使用了什么样的修辞手法？试分析有什么样的表达效果。 想家的时候 夜深人静的时候/是想家的时候/想家的时候很甜蜜/家乡月就抚摸我的头/想家的时候 很美好/家乡柳就拉着我的手/想家的时候有泪水/泪水却伴着那微笑流/想家的时候啊/更想 为家做点事/哪怕离家这么遥远这么久/想家的时候啊/更想为家做点事/哪怕离家这么遥远 这么久 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 考点对接 题型一 运用修辞仿写 例题 1 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的 句子形成排比，句式与示例相同。 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一种高 瞻远瞩的智慧。 解析 仿写的内容是“博大”，仿写的重点是对“博大”一词内涵的阐释，仿照的修辞 是排比。 例题 2 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构 成就能诠释含义、激发联想。 请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。 例 1 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 例 2 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘：_________________________________________________________________ (2)舒：_________________________________________________________________ 答案 (示例)尘：人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑，却见证着历史的沧桑。舒： 它在向人们诉说着，只有懂得舍弃和给予的人，才会活得从容畅快，精神豪迈。 解析 本题考查仿写句子。所给出的两个例句在句式上并没有特殊要求，这一点要注意 到。因此我们在按要求拆字组句时可灵活选用句式，但拆字要合理，描写语言要优美，修辞 手法可自由选择。 解题技巧 做好仿写题应注意以下几点： (1)形似：试题往往给出一个句式，这样，句式的一致性成了首先要达到的要求。 (2)神似：仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在的一致性。 ①修辞手法一致。②内在逻辑一致。③感情风格一致。 (3)合理：要充分展开合理的想象与联想，调动自己的人文积累和生活积累。同时，所 写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循生活的逻辑
(4)优美:语言要反复推敲,表达力求准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。 题型二运用修辞扩展语句 例题 “采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗 中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 答 答案(示例)南山苍莽绵延,直到天边。山之巅,几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着,给 山增添了几许灵动与绰约。山腰上,一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下,田园里 劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。 解析本题考査扩展词语的能力。注意几个要求:描写景物,生动,表达悠然之情,100 字内。扩写语句的目的是使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来,其做 题思路除了合理的想象、生动细致的描写外,还可以运用一定的修辞手法,如排比、比喻、 拟人等。 例题2按要求把下面的句子扩写成一段话 这个冬季,天气异常寒冷 要求:①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于 答案(示例)早在这个冬季还没有来临之时,气象专家就分析说今年冬天是一个严冬 天气将异常寒冷。冬天来了,一开始人们并没有觉得有多么冷,可一进入寒冬腊月,老天爷 就变了脸,北风呼啸,狂雪乱舞,风吹在人的脸上,就好像被猫爪抓了一样,火辣辣地痛, 连续多日,气温都没有回升的迹象。 解析扩写后的句子必须突出冬天严寒的特点,可运用比喻、拟人、夸张等修辞方法。 解题技巧(1)看清要求,领悟情景。要全面领悟材料提供的信息,把握材料所明示或 暗示的情景,确定扩展内容 (2)明确方向,描写渲染。认真审题从中挖掘信息,明确扩展方向。 (3)把握句式,前瞻后顾 (4)借助修辞,增强意蕴。要充分挖掘题目中的信息,寻找可供运用的修辞方法 【即时演练 1.仿照下面的句式和运用的修辞方法,以“成功”开头,写一段文字。 苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊 2.根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字 孩子:这条路上有什么好看的东西吗? 老人:有啊,有石头,有水流。有小草,有风,有树… 孩子:那有什么好看的? 老人:…石头旁边长着小花,水流里藏着歌声。 答 3.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为是“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”。它是 古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。 假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物,请你为她写一段颁奖词,至少运用一种 修辞手法。(不少于60字)
4 (4)优美：语言要反复推敲，表达力求准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。 题型二 运用修辞扩展语句 例题 1 “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗 中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100 字内) 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着，给 山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里 劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。 解析 本题考查扩展词语的能力。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100 字内。扩写语句的目的是使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，其做 题思路除了合理的想象、生动细致的描写外，还可以运用一定的修辞手法，如排比、比喻、 拟人等。 例题 2 按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于 80 字。 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)早在这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬， 天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得有多么冷，可一进入寒冬腊月，老天爷 就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛， 连续多日，气温都没有回升的迹象。 解析 扩写后的句子必须突出冬天严寒的特点，可运用比喻、拟人、夸张等修辞方法。 解题技巧 (1)看清要求，领悟情景。要全面领悟材料提供的信息，把握材料所明示或 暗示的情景，确定扩展内容。 (2)明确方向，描写渲染。认真审题从中挖掘信息，明确扩展方向。 (3)把握句式，前瞻后顾。 (4)借助修辞，增强意蕴。要充分挖掘题目中的信息，寻找可供运用的修辞方法。 即时演练 1．仿照下面的句式和运用的修辞方法，以“成功”开头，写一段文字。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过 12 个字。 孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有石头，有水流。有小草，有风，有树…… 孩子：那有什么好看的？ 老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是 古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。 假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种 修辞手法。(不少于 60 字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4.以“红叶飘零”为主题写一段文字,具体细致地描绘红叶飘零的过程,不少于80 答 巩固达标 1.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是() A.这几天跟过节一样热闹 B.那里的蔬菜跟水果一样贵 C.他的脸色跟纸一样白。 D.这里的老鼠跟猫一样大。 2.对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是() 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 A.用比喻的修辞方法,形象地描绘了月光一泻而下的自然美。 B.用夸张的手法,极力表现荷塘上月色的清朗纯洁 C.用比喻的手法,描绘荷塘上月光的清纯柔和 D.用拟人手法,描写月夜的寂静安宁 3.下列选项中运用了借喻手法的一项是( A.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来! B.几年来的文治武力,在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了 C.先生,给现钱,袁世凯,不行么? D.恶意的批评家在嫩苗的地上驰骋,那当然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗 平常的苗和天才的苗。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是() A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像 团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口 “棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态 B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里 却有一颗无比坚强的心。 后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明而 深刻 C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去 绝不吝借 将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默 D.小雪和妺妹常常不吃晩饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉 月升。 用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,生动形象,有感染力 5.下列各句中比喻不恰当的一句是() A.他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上深一脚、浅一脚 B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般轻快。 C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去 D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉 花上似的 6.下列句中所运用的修辞手法,与其他三句不完全相同的一句是() A.这些大大小小、造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,从迤逦的大道旁,从潋滟的堤 塘边冉冉升起,悠悠飞向空中,去亲吻白云
5 4．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于 80 字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 巩固达标 1．下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是( ) A．这几天跟过节一样热闹。 B．那里的蔬菜跟水果一样贵。 C．他的脸色跟纸一样白。 D．这里的老鼠跟猫一样大。 2．对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是( ) 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 A．用比喻的修辞方法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。 B．用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。 C．用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。 D．用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。 3．下列选项中运用了借喻手法的一项是( ) A．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ B．几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。 C．先生，给现钱，袁世凯，不行么？ D．恶意的批评家在嫩苗的地上驰骋，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗—— 平常的苗和天才的苗。 4．对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是( ) A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像 一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里， 却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明而 深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去， 绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉 月升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，生动形象，有感染力。 5．下列各句中比喻不恰当的一句是( ) A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般轻快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉 花上似的。 6．下列句中所运用的修辞手法，与其他三句不完全相同的一句是( ) A．这些大大小小、造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，从潋滟的堤 塘边冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云