记梁任公先生的一次演讲
•记梁任公先生的一次演讲
学习目标: 1、分析人物形象,学习叙事中表现人物的方法 2、学习演讲的一些技能技巧 【学习重点】 ·分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。 【学习难点】 作者如何在记叙中加入自己的评论和感受 【学法指导】 ·默读感知人物形象,再圈点筛选主要段落语句, 进行讨论评析,了解梁启超的讲演特点及其性格 特征
• 学习目标： 1、分析人物形象 ，学习叙事中表现人物的方法 2、学习演讲的一些技能技巧 • 【学习重点】 • 分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。 • 【学习难点】 • 作者如何在记叙中加入自己的评论和感受 • 【学法指导】 • 默读感知人物形象，再圈点筛选主要段落语句， 进行讨论评析，了解梁启超的讲演特点及其性格 特征
·一、作者介绍(《金版?P54) 二、整体感知 熟读课文,结合课文内容简单分段,并写 出每段大意 第一部分:简述演讲的背景,为写梁启 超的演讲作铺垫。 第二部分:描写这次演讲的情况 第三部分:点明梁任公作为学者的 主要特点,结束全文
• 一、作者介绍（《金版？P54） • 二、整体感知 • 熟读课文，结合课文内容简单分段，并写 出每段大意 • 第一部分： • 第二部分： • 第三部分： • 简述演讲的背景，为写梁启 超的演讲作铺垫。 描写这次演讲的情况 点明梁任公作为学者的 主要特点，结束全文
探究点一:解读文本 1、作者是怎样描写梁启超先生的开场白的? 他对此作何评价? 答案:开场白的语言:“‘启超没有什么学 问——’眼睛向上一翻,轻轻点一下头: 可是也有一点喽!’”, 从中我们也可以感觉到一位活生生 有那么一点点谦逊其实又非常自信的梁启 超先生了。表达景仰之情,佩服又满足
• 探究点一：解读文本 1、作者是怎样描写梁启超先生的开场白的？ 他对此作何评价？ 答案：开场白的语言：“‘启超没有什么学 问──’眼睛向上一翻，轻轻点一下头： ‘可是也有一点喽！’” ， 从中我们也可以感觉到一位活生生、 有那么一点点谦逊其实又非常自信的梁启 超先生了。表达景仰之情，佩服又满足
2、为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此 深刻的印象,使之常常想起,并笔而记之? 答案:一、他的演讲非常有特点:(1)开 场白独特而有个性(2)声音沉着有力、洪 亮而又激亢;(3)内容丰富而有趣,能旁 征博引;(4)表情酣畅淋漓,全身投入, 成为表演; 、他的人非常有特点:(1)外貌短小精 悍,…眼神光芒四射;(2)讲演时生动 有趣,旁征博引,手舞足蹈,博闻强识、自 由洒脱。体现出他作为一个有文采有学问的 学者风范,给人留下深刻印象
2、为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此 深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？ 答案：一、他的演讲非常有特点：（1）开 场白独特而有个性（2）声音沉着有力、洪 亮而又激亢；（3）内容丰富而有趣，能旁 征博引；（4）表情酣畅淋漓，全身投入， 成为表演； 二、他的人非常有特点：（1）外貌短小精 悍，……眼神光芒四射；（2）讲演时生动 有趣，旁征博引，手舞足蹈，博闻强识、自 由洒脱。体现出他作为一个有文采有学问的 学者风范，给人留下深刻印象