4海燕 部編版·九年級语文下册 00 0 0
4 海燕
学习8标 1.了解有关作者的文学常识和文章的写作背景;有感 情地朗读课文,整体感知课文。(重点) 2.了解象征手法的运用,掌握对比、衬托等表现手法 及其作用。(难点) 3.学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神, 培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。(重点)
1. 了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感 情地朗读课文，整体感知课文。（重点） 2. 了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法 及其作用。（难点） 3. 学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神， 培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。（重点）
近者 高尔基(1868-1936),苏联作家,社会主 义、现实主义文学的奠基人,“俄国无产阶级文 学之父”。代表作有长篇小说《母亲》,自传体 三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等
高尔基（1868—1936），苏联作家，社会主 义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文 学之父”。代表作有长篇小说《母亲》，自传体 三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等
文体匆 散文诗是近、现代发展起来的,介于散文与诗 歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传 达精练、富含內蕴的诗情,具有散文的描写性和诗 歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵, 但语言仍具有內在的节奏感和音乐美。这种文体一 般篇幅短小,多采用暗喻和象征等艺术手法
散文诗是近、现代发展起来的，介于散文与诗 歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传 达精练、富含内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗 歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵， 但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一 般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法