《法国与法语国家和地区概况》课程大纲课程基本信息（Courselnformation）*学时*学分课程编号2321242021099(Course ID)(Credit Hours)(Credits)法国与法语国家和地区概况*课程名称(CourseName)Apercugeneral de la France etla francophonie先修课程(Prerequisite Courses)“法国与法语国家及地区概况（以下简称"概况）是高等教育中法语专业的一门专业核心课程，目的在于通过课堂教学使学生了解法国及法语区国家地区的地理、历史、政治、经济、人文等各个领域概况，全面构建学生的专业知识结构，以提高学生对法语专业学习的兴趣，为将来学生的就业及深造*课程简介提供知识基础。在教育部高等学校大学外语教学指导委员会发布的《法语专业本科教学指南》（以(Description)下简称《指南》）中，法国和法语国家和地区知识与法语语言、法与文学、中国语言文化知识并列，成为对法语系本科生的核心知识要求，该《指南》也明确提出学生应具有跨文化交际能力。此外，随着"一带一路"的提议得到越来越多法语国家和地区的响应，就业市场对法语人才的需求结构发生了很大的转变，熟知这类国家与地区概况将对法语专业毕业生在就业择业市场中提供便利。La cartographie dufrancaismontre que si la langueest presente enquatre continents,laconcentration deslocuteurs varie considerablement d'une regiona I'autre.Ce qui donnegrossomodoquatreensemblesderegionsfrancophones:lespaysoulefrancaisestlalanguematernelled'unecommunauteutilisant la languedepuisplusieurs siecles (r'Europeet le Canadafrancophones):lespayscreolophones,oulefrancaisestlalangued'usageetlalangueofficiellepourune communaute qui ne le considere pas comme une langue etrangere,meme si elle a uneautrelangue,commele creole (les Antilles,Haiti,ileMaurice,les Seychelles etLa Reunion):lesanciennes colonies francaises et belges ou le francais jouit souvent d'un statut particulier de langue*课程简介d'enseignementetdelangueofficielle,parfoisavecunelanguenationale(leBurundi,Madagascar(Description)et leRwanda):enfinlespays oulefrancaisnesubsistequ'a I'etatdetraces,commedanslapeninsule Indochinoise,au Proche-Orient (Libanet Egypte)ou en Europe centrale.Selonla Guideduprogrammed'enseignementdufrancaispourles etudiants depremiercyclepropose par le Ministere de I'education, Apercu general surla France etla francophonie consisteaun cours du noyau dans 'enseignement superieur pourles etudiants specialises en francais,quiapourbut d'apprendre aux etudiants la situation generale dela geographie,dehistoire,delapolitique, de I'economie,des sciences humaines etd'autres domaines de la France etdespays etregionsfrancophones,afinquelesetudiantspuissentmieuxmaitriserdesinformationsconnexesconcernant la francophonie
《法国与法语国家和地区概况》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1242021099 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 法国与法语国家和地区概况 Aperçu général de la France et la francophonie 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） “法国与法语国家及地区概况”(以下简称“概况”)是高等教育中法语专业的一门专业核心课程，目的在 于通过课堂教学使学生了解法国及法语区国家地区的地理、历史、政治、经济、人文等各个领域概 况，全面构建学生的专业知识结构，以提高学生对法语专业学习的兴趣，为将来学生的就业及深造 提供知识基础。在教育部高等学校大学外语教学指导委员会发布的《法语专业本科教学指南》（以 下简称《指南》）中，法国和法语国家和地区知识与法语语言、法与文学、中国语言文化知识并列， 成为对法语系本科生的核心知识要求，该《指南》也明确提出学生应具有跨文化交际能力。 此外，随着“一带一路”的提议得到越来越多法语国家和地区的响应，就业市场对法语人才的需求结 构发生了很大的转变，熟知这类国家与地区概况将对法语专业毕业生在就业择业市场中提供便利。 *课程简介 （Description） La cartographie du français montre que si la langue est présente en quatre continents, la concentration des locuteurs varie considérablement d’une région à l’autre. Ce qui donne grosso modo quatre ensembles de régions francophones : les pays où le français est la langue maternelle d’une communauté utilisant la langue depuis plusieurs siècles (l’Europe et le Canada francophones) ; les pays créolophones, où le français est la langue d’usage et la langue officielle pour une communauté qui ne le considère pas comme une langue étrangère, même si elle a une autre langue, comme le créole (les Antilles, Haïti, île Maurice, les Seychelles et La Réunion) ; les anciennes colonies françaises et belges où le français jouit souvent d’un statut particulier de langue d’enseignement et de langue officielle, parfois avec une langue nationale (le Burundi, Madagascar et le Rwanda) ; enfin les pays où le français ne subsiste qu’à l’état de traces, comme dans la péninsule Indochinoise, au Proche-Orient (Liban et Égypte) ou en Europe centrale. Selon la Guide du programme d'enseignement du français pour les étudiants de premier cycle proposé par le Ministère de l’éducation, Aperçu général sur la France et la francophonie consiste à un cours du noyau dans l’enseignement supérieur pour les étudiants spécialisés en français, qui a pour but d’apprendre aux étudiants la situation générale de la géographie, de l'histoire, de la politique, de l'économie, des sciences humaines et d'autres domaines de la France et des pays et régions francophones, afin que les étudiants puissent mieux maîtriser des informations connexes concernant la francophonie
*教材《法语国家与地区社会文化》，李洪峰编，外语教学与研究出版社，2020年7月，ISBN：(Textbooks)9787521318531参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象法语专业本科*授课模式口线下口混合式口其他(Target Students)二、三年级(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文全外语语种*开课院系*授课语言（Languageof外国语学院(School)口双语：中文+法语（外语讲授不低于50%）Instruction)课程负责人王鸣凤姓名及简介外国语学院法语专任教师+授课教师信息(TeacherInformation)团队成员姓名及简介学习目标(LearningOutcomes)*考核方式平时成绩30%+课堂展示20%+期末考试50%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其学实习周次week讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、时验福授讨阅读文献参考书目及作业等)环s课课论节Unite1L'originedelafrancophonieLegon 1 Du frangois au francais2第一周2Lecon2L'histoiredelafrancophonieQuiz
*教材 （Textbooks） 《法语国家与地区社会文化》，李洪峰编，外语教学与研究出版社，2020 年 7 月，ISBN： 9787521318531 参考资料 （ Other References） *课程类别 (Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 法语专业本科 二、三年级 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 外国语学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 语种 双语：中文+ 法语（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 Name and 王鸣凤 外国语学院法语专任教师 团队成员 姓名及简介 学习目标 (Learning Outcomes) *考核方式 （Grading） 平时成绩 30%+课堂展示 20%+期末考试 50% *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 week 周 学 时 s 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 Unité 1 L’origine de la francophonie Leçon 1 Du françois au français Leçon 2 L’histoire de la francophonie Quiz
Unite2L'EuropeLecon 3 La Belgique enfin unie...pour defendre la frite第二周Lectureetcomprehension du texte,I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension..Unite2L'EuropeLecon 4 Le Luxembourg dans la construction europeenne第三周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercicesde comprehension..Unite2L'EuropeLecon 5L'histoire de la neutralite suisse第四周2Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension..Unite3L'Afrique du NordLecon 6La question de la memoire, une plaie encore a vif第五周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension.Unite 3 L'Afrique du NordLecon 7 Mohammed VI, itineraired'un roi第六周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension...Unite4L'AfriquedeI'OuestLecon8Lafemmedans lesmythesdeCoted'Ivoire第七周2Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension..Unite4L'AfriquedeI'OuestLecon 9 Le financement de la culture au Mali第八周nLecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension..Unite4L'AfriquedeI'OuestLecon 10L'évolutionpolitique duNiger第九周2Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances,et lesexercicesdecomprehension...Unite4L'Afriquede I'OuestLecon 11 Le portable, un instrument qui revolutionne les moeurs au第十周SenegalLecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercicesde comprehension
第二周 2 2 Unité 2 L’Europe Leçon 3 La Belgique enfin unie. pour défendre la frite Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第三周 2 2 Unité 2 L’Europe Leçon 4 Le Luxembourg dans la construction européenne Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第四周 2 2 Unité 2 L’Europe Leçon 5 L’histoire de la neutralité suisse Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第五周 2 2 Unité 3 L’Afrique du Nord Leçon 6 La question de la mémoire, une plaie encore à vif Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第六周 2 2 Unité 3 L’Afrique du Nord Leçon 7 Mohammed VI, itinéraire d’un roi Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第七周 2 2 Unité 4 L’Afrique de l’Ouest Leçon 8 La femme dans les mythes de Côte d’Ivoire Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第八周 2 2 Unité 4 L’Afrique de l’Ouest Leçon 9 Le financement de la culture au Mali Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第九周 2 2 Unité 4 L’Afrique de l’Ouest Leçon 10 L’évolution politique du Niger Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第十周 2 2 Unité 4 L’Afrique de l’Ouest Leçon 11 Le portable, un instrument qui révolutionne les moeurs au Sénégal Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension
Unite4L'AfriquecentraleetI'AfriquedeI'estLecon 12Yaounde, terre d'immigres, villehospitaliere第十一周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension...Unite 4 L'Afrique centrale et I'Afrique de I'estLecon 13 Inga, le plus grand barrage hydroelectrique du monde, encore第十二周aP'étatdeprojetLecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension...Unite 4L'Afrique centrale et I'Afrique deI'estLecon 14 Inga, le plus grand barrage hydroelectriquedu monde, encore第十三周aI'étatdeprojetLecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances,etlesexercicesdecomprehension.Unite 4 L'Afrique centrale et PAfrique de I'estLecon15Lemariagetraditionnel:lefolkloreseperpetueencore第十四周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances,etlesexercicesdecomprehension...Unite5LAmeriqueLecon 16 Un territoire,une langue officielle,un fleuvemajestueux第十五周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances, et les exercices de comprehension..Unite5L'AmeriqueLecon17 Le creolehaitien第十六周Lecture et comprehension du texte, I'extension pour approfondir lesconnaissances,etlesexercicesdecomprehension..总计（.教学方法包含讲授法、专题研讨、案例教学、视频教学、课堂汇报、课后实践等）备注(Notes)
第十一周 2 2 Unité 4 L’Afrique centrale et l’Afrique de l’est Leçon 12 Yaoundé, terre d’immigrés, ville hospitalière Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第十二周 2 2 Unité 4 L’Afrique centrale et l’Afrique de l’est Leçon 13 Inga, le plus grand barrage hydroélectrique du monde, encore à l’état de projet Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第十三周 2 2 Unité 4 L’Afrique centrale et l’Afrique de l’est Leçon 14 Inga, le plus grand barrage hydroélectrique du monde, encore à l’état de projet Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第十四周 2 2 Unité 4 L’Afrique centrale et l’Afrique de l’est Leçon 15 Le mariage traditionnel : le folklore se perpétue encore Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第十五周 2 2 Unité 5 L’Amérique Leçon 16 Un territoire, une langue officielle, un fleuve majestueux Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 第十六周 2 2 Unité 5 L’Amérique Leçon 17 Le créole haïtien Lecture et compréhension du texte, l’extension pour approfondir les connaissances, et les exercices de compréhension. 总计 （.教学方法包含讲授法、专题研讨、案例教学、视频教学、课堂汇报、课后实践等） 备注（Notes）