黄毯悄然换绿坪, 古原无语释秋声 马蹄踏得夕阳碎, 卧唱敖包待月明
黄毯悄然换绿坪， 古原无语释秋声。 马蹄踏得夕阳碎， 卧唱敖包待月明
2016版新教材七年级(下)第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会发展 第十课蒙古的兴起与元朝的建立 四平市第六中学朱秀文
四平市第六中学 朱秀文 2016版新教材七年级（下） 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会发展
学习目标 ·1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程 2、掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古、忽必烈 建立元朝、文天祥的抗元斗争 3、文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚 的气节
学习目标 • 1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程 • 2、掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈 建立元朝、文天祥的抗元斗争 • 3、文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚 的气节
整体感知 蒙古的发展—成吉思汗统一草原 二、蒙古灭西夏和金 、元朝的建立和统一全国 四、文天祥抗元
整体感知 • 一、蒙古的发展——成吉思汗统一草原 • 二、蒙古灭西夏和金 • 三、元朝的建立和统一全国 • 四、文天祥抗元
问题探究 1)蒙古族是怎样发展起来的? 2)成吉思汗为什么能够统一蒙古? 3)元朝的统一是历史的进步,为什么文天祥 还要抗元,这种行动对吗?值得学习吗?
问题探究 1）蒙古族是怎样发展起来的？ 2）成吉思汗为什么能够统一蒙古？ 3）元朝的统一是历史的进步，为什么文天祥 还要抗元，这种行动对吗？值得学习吗？