愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句 6感情基调: 苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨"的代表作。 7.“诗言志” 《观沧海》是借景抒情,诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的抱 负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当 中。全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景 的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临 其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现 出宽广的胸怀和豪迈的气概。 、课堂总结 四、布置作业 第二课时 导入 二、学习《次北固山下》 1解题 古代的交通是很不发达的,即使古代的皇帝也未能坐上现代的公 交车。因此,流落他乡或在外谋职的人是很难定期回家的,自然会 不是产生故园之思,因此,表达思乡之苦就成为类古代诗歌中的 个重要的主题。今天,就让我们来共同学习一下,唐代诗人王湾的
愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。 6.感情基调: 苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。 7.“诗言志” 《观沧海》是借景抒情,诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的抱 负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当 中。全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景 的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临 其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现 出宽广的胸怀和豪迈的气概。 三、课堂总结 四、布置作业 第二课时 一、导入 二、学习《次北固山下》 1.解题: 古代的交通是很不发达的,即使古代的皇帝也未能坐上现代的公 交车。因此,流落他乡或在外谋职的人是很难定期回家的,自然会 不是产生故园之思,因此,表达思乡之苦就成为类古代诗歌中的一 个重要的主题。今天,就让我们来共同学习一下,唐代诗人王湾的
诗歌《次北固山下》,来共同感受一下作者那种浓浓的乡愁。 次这里是停泊的意思。北固山三面临江,形势险要,号称“天下第 江山 2简介作者 王湾,生卒年不详洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712) 中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。 其诗流传不多。 3听准字音把握五言诗的诵读节奏。 这首诗意境优美,语言浅近而音韵和谐。五言诗一般是三个节拍, 或二一二。如客路/青山/外,行舟/绿水/前。海日/生/残夜, 江春/入/旧年。 客路,指旅途。镇江是当时水陆交通的枢纽,故以“客路”与“行舟” 相对应。 乡书何处达?归雁洛阳边:乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信; 旧谓鸿雁可以传书,故诗人有托书于归雁之意。 4.诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系? 首联:点题。“青山”当指北固山,诗人在船上,“客路"即驿道,想像船 到镇江后还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意。 颔联:写船上所见景色。“平”“阔¨正”悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才 显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”句,又是为颈联中“江 春”句作铺垫。 颈联:既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而
诗歌《次北固山下》,来共同感受一下作者那种浓浓的乡愁。 次,这里是停泊的意思。北固山三面临江,形势险要,号称“天下第一 江山”。 2.简介作者 王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712) 中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。 其诗流传不多。 3.听准字音,把握五言诗的诵读节奏。 这首诗意境优美,语言浅近而音韵和谐。五言诗一般是三个节拍, 二二一或二一二。如客路/青山/外,行舟/绿水/前。海日/生/残夜, 江春/入/旧年。 客路,指旅途。镇江是当时水陆交通的枢纽,故以“客路”与“行舟” 相对应。 乡书何处达?归雁洛阳边:乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信; 旧谓鸿雁可以传书,故诗人有托书于归雁之意。 4.诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系? 首联:点题。“青山”当指北固山,诗人在船上,“客路”即驿道,想像船 到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意。 颔联:写船上所见景色。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才 显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”句,又是为颈联中“江 春”句作铺垫。 颈联:既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而