3 灯笼 吴伯萧
灯 笼 吴伯萧
作者崎介 吴伯萧(1906-1982)原名熙 成,笔名山屋、山荪,是我国当 代著名文学家和教育家。1938年 投奔革命圣地延安,进入中国人 民抗日军政大学学习,是抗战时 期伟大的文学家。他的作品主要 收集在《羽书》、《黑红点》 《北极星》、《忘年》、《吴伯 萧散文集》中。这些作品情感真 挚深厚,描写朴实动人,结构严 谨,语言清丽洗练
吴伯萧（1906—1982）原名熙 成，笔名山屋、山荪，是我国当 代著名文学家和教育家。1938年 投奔革命圣地延安，进入中国人 民抗日军政大学学习，是抗战时 期伟大的文学家。他的作品主要 收集在《羽书》、《黑红点》、 《北极星》、《忘年》、《吴伯 萧散文集》中。这些作品情感真 挚深厚，描写朴实动人，结构严 谨，语言清丽洗练
景趁接1931年9月18日,日本侵喀者发 动“九一八事变”,炮火不仅震碎了壮丽的祖 国河山,也击破无数文士的美好幻想,这其中 就包括吴伯萧。然而,国民党政府竟然采取 “不抵抗”政策,这让他十分愤懑,忧心如焚、 怒火中烧,骨鲠在喉,不吐不快。于是,他在 从事教育工作的同时,坚持业余写作,舒解一 腔积郁。 他在这一时期的散文,常常回荡着爱国主 义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里, 这一旋律也时常跳跃而出,《灯笼》正是这个 时期回忆主题的文章
1931年9月18日，日本侵略者发 动“九一八事变”，炮火不仅震碎了壮丽的祖 国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中 就包括吴伯萧。然而，国民党政府竟然采取 “不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚、 怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。于是，他在 从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一 腔积郁。 他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主 义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里， 这一旋律也时常跳跃而出，《灯笼》正是这个 时期回忆主题的文章
字词硷 测根据拼音写出相应的词语 祖父好,在路上轻易不提 Wo XUan着的情事,倒是 路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。斡旋 那时自己对 ren qing shi gu还不懂,好听点说, 心还像素丝样纯洁情世故 那种熙熙然庭院的 jIng mu,是一辈子sm着的 静穆 思慕 小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走 回,便深深感到 chang wang怅惘 应该数火把,数探海灯,数 liao yuan的一把烈火 燎原
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 根据拼音写出相应的词语 祖父好，在路上轻易不提wò xuán着的情事，倒是 一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。 那时自己对rén qíng shì gù 还不懂，好听点说， 心还像素丝样纯洁 那种熙熙然庭院的jìng mù ，是一辈子sī mù着的 斡旋 人情世故 静穆 思慕 小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走 回，便深深感到chàng wǎng 应该数火把，数探海灯，数liáo yuán 的一把烈火 怅惘 燎原
整体知认真读课文,理清文章脉络。 第一部分(1):叙写小时候喜欢火、光的情景。 (引出话题灯笼 第二部分(2):“我”爱月华、繁星和灯笼, 引出“我”关于灯笼的记忆(过渡)。 第三部分(3-12):抒写了“我”关于灯笼的 一些记忆和联想
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 认真读课文，理清文章脉络。 第一部分（1）：叙写小时候喜欢火、光的情景。 （引出话题灯笼） 第三部分（3-12）：抒写了“我”关于灯笼的 一些记忆和联想。 第二部分（2）：“我”爱月华、繁星和灯笼， 引出“我”关于灯笼的记忆（过渡)