作文量化评改标准: 评改人: 总分 1.标题(10分)评分 简评 2.格式(10分)评分 简评 3.卷面(10分)评分 简评 ·4.错字(10分)评分 简评 5.病句(10分)评分 简评 ·6.标点(10分)评分 简评 7.中心(10分)评分 简评 8.选材(10分)评分 简评 9.结构(10分)评分 简评 ·10语言(10分)评分 简评 句话评语
• 作文量化评改标准： • 评改人：_____________ 总分______________ • 1. 标题（10分）评分 ________ 简评______________ • 2. 格式（10分）评分_________简评______________ • 3. 卷面（10分）评分_________简评______________ • 4. 错字（10分）评分_________简评______________ • 5. 病句（10分）评分_________简评______________ • 6. 标点（10分）评分_________简评______________ • 7. 中心（10分）评分_________简评______________ • 8. 选材（10分）评分_________简评______________ • 9. 结构（10分）评分_________简评______________ • 10.语言（10分）评分________ 简评______________ • 一句话评语:_________________________________
注:1作文评改采用百分制。 2用红笔评改。 ,3统一标识符号:错字圈起并改正,病句划线并在线末打叉,好句佳句划 线并在句末打勾。 4请按要求分项给分,并分项简评,最后算出总分并写好总评。 5另附评分细则如下,请参照进行评分或评语: 标题项:是否有标题,标题是否醒目,是否引人入胜,是否有新意。 格式项:标题位置,首尾行数,段落开头,段落数目,全文字数等是否合 乎要求。 卷面项:卷面是否整洁,有无污损,书写质量如何。 错字项:发现错字,每一个扣1分,最多扣10分。作上标记并写到批语处 再改正。 病句项:挑出病句,标上记号,给予纠正,并在批语中写清病句几处,每 处扣1分。 标点项:一处扣一分,最多扣10分。 中心项:要求有鲜明集中的主旨。 选材项:是否围绕中心;是否符合生活实际;是否具有典型性;是否有时 代意义 结构项:层次段落是否清晰;过渡是否自然;开头和结尾是否照应。 语言项:表达方式是否符合文章体裁的要求,是否简练、通顺、准确、连
• 注：1.作文评改采用百分制。 • 2.用红笔评改。 • 3.统一标识符号：错字圈起并改正，病句划线并在线末打叉，好句佳句划 线并在句末打勾。 • 4.请按要求分项给分，并分项简评，最后算出总分并写好总评。 • 5.另附评分细则如下，请参照进行评分或评语： • 标题项：是否有标题，标题是否醒目，是否引人入胜，是否有新意。 • 格式项：标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等是否合 乎要求。 • 卷面项：卷面是否整洁，有无污损，书写质量如何。 • 错字项：发现错字，每一个扣1分，最多扣10分。作上标记并写到批语处 再改正。 • 病句项：挑出病句，标上记号，给予纠正，并在批语中写清病句几处，每 处扣1分。 • 标点项：一处扣一分，最多扣10分。 • 中心项：要求有鲜明集中的主旨。 • 选材项：是否围绕中心；是否符合生活实际；是否具有典型性；是否有时 代意义。 • 结构项：层次段落是否清晰；过渡是否自然；开头和结尾是否照应。 • 语言项：表达方式是否符合文章体裁的要求，是否简练、通顺、准确、连 贯
第一单元珍藏的记忆
第一单元 珍藏的记忆
训练目标: ·1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人 和事,边观察、边记录、边思考,然后选取最有 代表性的几件事或几个生活片断,来表现一个人 的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或 每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。 ·2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的 写作方法,并注意写好段落间过渡的语言
• 一、训练目标： • 1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人 和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有 代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人 的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或 每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。 • 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 • 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的 写作方法，并注意写好段落间过渡的语言
二、写作指导: ·这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有 个要点:选好事例,唤醒感动,注意写作方法。 下面我们就逐步来看一下: 选好事例 选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学 门需要选哪一件事来写呢?当然选你珍藏在心中 的最难忘的那件事或煮那些事请同学们先回忆 往事,从中挑选一下符合本次作文的事吧 那 緊记忆你为仕么要珍藏?那段记忆你为什么难忘? 解决了这个问题,你要写的事就找到了
• 二、写作指导： • 这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有 三个要点：选好事例，唤醒感动，注意写作方法。 下面我们就逐步来看一下： • 1、选好事例 • 选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学 们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中 的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先回忆 往事，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那 段记忆你为什么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？ 解决了这个问题，你要写的事就找到了