教材解读 《课标》川教版九年级 《世界历史》 教材分析及使用建议 2021/121
2021/1/21 1 《课标》川教版九年级 《世界历史》 教材分析及使用建议 ●教材解读
明确学习目标 把握教材特色 应注光萄题数学中 西南师范大学历史文化与旅游学院 课程标准川教版历史教材主要编者 吴建华教授 2021/121
2021/1/21 2 明确学习目标 把握教材特色 ——《世界历史》教学中 应注意的几个问题 ◼ 西南师范大学历史文化与旅游学院 ◼ 课程标准川教版历史教材主要编者 ◼吴建华教授
)基本介绍 四川教育出版社出版的《世界历史》, 是根据历史课程标准编写的义务教育 实验教材。教材引入了新的理念、新 的学习方式、新的教学方式和新的价 值评价机制,是新时期编写的具有中 国特色的基础教育教材。 2021/121
2021/1/21 3 ●基本介绍 四川教育出版社出版的《世界历史》， 是根据历史课程标准编写的义务教育 实验教材。教材引入了新的理念、新 的学习方式、新的教学方式和新的价 值评价机制，是新时期编写的具有中 国特色的基础教育教材
●交流与学习 作为本教材的主要编者,现仅就 《世界历史》教材内容中涉及到的 几个主要问题谈谈我们粗浅的看法, 以冀对各位教师明确学习目标,把 握教材特色以及紧扣时代脉搏,掌 握内容重点能有所帮助。 2021/121
2021/1/21 4 ●交流与学习 ◼ 作为本教材的主要编者，现仅就 《世界历史》教材内容中涉及到的 几个主要问题谈谈我们粗浅的看法， 以冀对各位教师明确学习目标，把 握教材特色以及紧扣时代脉搏，掌 握内容重点能有所帮助
●新的理念、新的学习和教学方式 新的评价机制 川教版《世界历史》教科书分为上、下 两册,供九年级学生学习使用。如何正确 运用新的理念、新的学习方式、新的教学 方式和新的评价机制开展教学活动,直接 关系到这部教改教材功能的有效发挥。明 确学习目标,把握教材特色是决定能否正 确使用这部教材的一个重要问题。 2021/121
2021/1/21 5 ●新的理念、新的学习和教学方式、 新的评价机制 ◼ 川教版《世界历史》教科书分为上、下 两册，供九年级学生学习使用。如何正确 运用新的理念、新的学习方式、新的教学 方式和新的评价机制开展教学活动，直接 关系到这部教改教材功能的有效发挥。明 确学习目标，把握教材特色是决定能否正 确使用这部教材的一个重要问题