家庭馆四 七 解决问题的策略 第l课时 解决问题的策略(1)
七 解决问题的策略 第1课时 解决问题的策略(1)
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基础梳理 一、 开心填一填。 1.计算异分母分数加、减法时，把异分母分数转化成 (同分母)分数，再计算。 2.推导圆的面积公式时，把圆转化成（长方形）。 3.计算小数乘法时，把小数乘法转化成（整数乘法 4.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边 形，这个平行四边形的底相当于梯形的 上、下底的和，高相当于梯形的（高），因为平行四边形的面积 =(底)×（高），所以，梯形的面积等于（上底+下底）×高÷题
导航页 基础梳理 一、开心填一填。 1.计算异分母分数加、减法时,把异分母分数转化成 ( )分数,再计算。 2.推导圆的面积公式时,把圆转化成( )。 3.计算小数乘法时,把小数乘法转化成( )。 4.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边 形,这个平行四边形的底相当于梯形的 ( ),高相当于梯形的( ),因为平行四边形的面积 =( )×( ),所以,梯形的面积等于( )。 同分母 长方形 整数乘法 上、下底的和 高 底 高 (上底+下底)×高÷2
基础梳理 二、判一判。（相等的在括号里画“√”，不相等的在括号里画 “X”) 1. 它们的周长相等吗？（√） 导航页
导航页 基础梳理 二、判一判。(相等的在括号里画“√”,不相等的在括号里画 “×”) 1. 它们的周长相等吗?( √ )
基础梳理 2. 它们的面积相等吗？（√） 导航页
导航页 基础梳理 2. 它们的面积相等吗?( √ )