诚书 诸葛亮
丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登? 出师一表真名士,千载谁堪伯仲间?
丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？
教学目标: 1、读准字音,熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望
教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望
、对照文下注释,翻译课文。 1、自译与质疑想结合。 2、补充注释: 以:用来; 广大:使…广博 成学:成就 励精:振奋 年与时驰:年华意与日去:意志;岁月 遂成枯落:最终;枯败;凋零
一、对照文下注释，翻译课文。 1、自译与质疑想结合。 2、补充注释： 以：用来； 广大：使……广博 成学：成就 励精:振奋 年与时驰：年华 意与日去：意志；岁月 遂成枯落:最终；枯败；凋零
问题设置与探究: 1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭,这两句话是什么? 2、文中表达中心意思的关键句是哪一句? 3、本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面 是如何展开论述的?你能再补充一个论据吗(道 理或事实均可)? A就学习和做人两个方面进行了论述。B无论做人 还是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静, 学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于 躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效 果
问题设置与探究： 1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭，这两句话是什么？ 2、文中表达中心意思的关键句是哪一句？ 3、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面 是如何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道 理或事实均可）？ A就学习和做人两个方面进行了论述。B无论做人 还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静， 学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于 “躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效 果