微信搜索公众号:我是好教师 让自由响自密西西比州的每个山坡。从群山的四处,让自由 响起。 有一个梦 当我们让自由响彻千村万户、每州每城,我们会加速看见那天 的来临,所有神的儿女,黑人白人,犹太人外邦人,基督徒天主教徒 都将携手同唱那首古老的黑人灵歌:“自由了!自由了!感谢全能 天父,我们终获自由!” 《黄花岗烈士事略》 孙文 满清末造②,革命党人历艰难险巘③,以坚毅不挠之精神,与民 英名与事业 贼相搏,踬踣Φ者屡,死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署 之役为最,吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣。然是役也,碧血 横飞,浩气四塞⑤,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心, 乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革 命以⑩成,则斯役之价值,直⑦可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役 并寿⑧ 顾③自民国肇造⑩,变乱纷乘①,黄花岗上一抔土,犹湮没于荒 烟蔓草间延至七年始有墓碣之建修,十年始有事略之编纂;而 七十二烈士者,又或有纪载而语焉不详,或仅存姓名而无事迹,甚者 且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁⑩之善传游侠◎,亦不能为 ①选自《孙中山全集》(中华书局1985年版)。孙文(1866-1925),字德明,号日新,改号逸仙, 后化名中山樵。中国近代伟大的民主革命家。②[满清末造]清朝末年。末造,一个朝代的末期 末世,有衰乱的意思 险蛾(Ⅻ)」形容山路危险,泛指道路艰难。④[踬踣(zhiυσ)]跌倒 比喻事情不顺利,失败。 [浩气四塞]正气充满四面八方。⑥[以]因而。⑦[直]简 直。⑧[并寿]一同永垂不朽。寿,年岁长久。⑨[顾]但是。⑩[肇(zhao)造]始建。 ①[乘]追逐,这里指一个接一个地出现。⑩[一抔(p6u)土]指坟墓。一抔,一捧。③[七 年]中华民国七年(1918)。④[史迁]指司马迁。⑤[传( zhuan)游侠]为游侠作传
微信搜索公众号：我是好教师
微信搜索公众号:我是好教师 五百人立传,滋①可痛已 邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨 贼③督师桂林,环顾国内,贼氛方炽④,杌陧⑧之象,视清季有加◎;而 予三十年前所主唱⑦之三民主义、五权宪法③为诸先烈所不惜牺牲 生命以争者,其不获实行也如故,则予此行所负之责任,尤倍重于三 十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助予完成此重大 之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传世 而不朽;否则不能继述⑨先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯 诚后死者之羞也。 余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖0 ●〖文本研习 1.为什么说马克思的逝世“对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学, 都是不可估量的损失”?恩格斯是从哪些方面总结马克思的贡献的?在文 中,恩格斯对马克思的指称变换了多次,说说这样表达的作用。 2.《我有一个梦想》具有很强的鼓动性和感染力,这是因为演讲者具有追 求真理的坚定信念和出色的表达能力。举例分析这两者是怎样融为一体的。 3.阅读文章并回答 (1)恩格斯用“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”来类比马克思 的发现,这有什么作用?“历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单 事实”包含了哪些内容?把马克思发现的人类历史的发展规律说成是“简单 事实”,有什么样的表达效果? (2)马丁·路德·金说:“我们虽然遭受种种困难和挫折,我仍然有一个 梦想。”他所说的“困难和挫折”、“梦想”各是什么?试用最简洁的语言概括。 4.孙中山写《〈黄花岗烈士事略)序》的目的在于痛悼逝者、勉励国人,这 两方面的内容是如何表达的? 13 ①[滋]更加。②[丐]索求。③[贼]这里指北洋军阀。④[炽(chi)]旺盛。 ⑤[杌陧( wine)]不安,困厄。这里指动荡不安的时势。⑥[视清季有加]比清朝末年还要厉 害。⑦[主唱]倡导。唱,同“倡”。⑧[三民主义、五权宪法]孙文的革命学说。三民主义, 指民族主义、民权主义、民生主义。五权宪法,指有关行政、立法、司法、考试、监察的宪法。⑨[继 述]继承。述,遵循,依照。⑩[勖(xu)]勉励
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微信搜索公众号:我是好教师 手【积与应用 1.背诵《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》。 2.翻译下列不同类型的文言判断句,比较它们和现代汉语中的判断句 有什么不同,再分别找一两个例子。 个 (1)师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) (2)莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》) (3)直不百步耳,是亦走也。(《寡人之于国也》) (4)刘豫州王室之胄。(司马光《赤壁之战》 3.文言文中,有些句子成分常常会被省略,依靠上下文可以推知省略掉 的是哪些成分。补充下列句子中省略的内容,并翻译全句 (1)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(柳宗元《捕蛇者说》) (2)夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也 (《季氏将伐颛臾》 (3)此人一一为具言所闻,皆叹惋。(陶渊明《桃花源记》) 英名与事业 (4)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 4.孔子与弟子的对话语气和孟子与梁惠王的对话语气是截然不同的, 恩格斯在马克思墓前的讲话和马丁·路德·金在广场的讲演也风格迥异。 认真体会这些差别,在日常生活中注意说话的场合和对象,努力做到表意准 确,措辞恰当。 5.查看有关资料,加深对“英名与事业”这组文章的理解
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微信搜索公众号:我是好教师 写作 作观 言之无文,行而不远 初春,一位可怜的盲乞丐站在寒冷的街头,人们没有注意到他,有个过 路人停下来,把他挂在胸前请求施舍的牌子反过来写了一行字,这以后他面 前的铁罐不断传来投钱的声。牌了上面只写了一句话:“春天来了,可是我 什么也看不见”—我们相信,所有看见这句话的人都会怦然心动,好的 语言,就像这样能触动读者的心灵 写作不仅要有好的构思立意,还要具备机极的修辞盒识,所谓“言之无 文,行面不远”,文章能否准确地传达自己的意思,能否吸引读者,要靠文字 的功夫。仅仅满足于“说墙“,而不注意“文采”,假可能达不到写作的目的 写作,要向生活学习语言,生活中的语言总是鲜活而富有生命力的。昕 善于表达的人说活,常常在不知不觉中时间飞进,生动活泼的语言能让人获 得精神的享受;反之,粘操干结的语言使人感到无味而生厌,官腔套话更是在 写作,要向经典作品学习语言,经典作品之所以千古传面,不但因为它 们是一个时期人文或文学的最高成,也在于它们为后人提供了优秀的语言 范式。《红楼梦)“林堂五进贾府“一节中宝玉黛五初次见面时的对话,《水游 传“林教头风雪山神庙”一节有关雪的描写,巴尔扎克在《就也·葛朗 台》中对老葛朗台见到金子时康神的插绘,托尔斯奉在《复活》开始时对法庭 陪审团人物的介绍,等等,都是运用语言的典范,这种语言往往极为精粹形 象,如鲁迅在《孔乙已写孔乙已“排出九文大钱“,极荷洁的一个“排“字,既 画了人物的动作,又通过这个动作,点出了人物的境况和性格,读者就凭 排出九文大钱”这几个字,便矩能信助想像心领神会,摩这些优秀的语言范 例,对我们的写作会有很大的帮助
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微信搜索公众号:我是好教师 写作,要有语言创新意识,幸用的汉字只有两三千个,但是如到组合应 我有个 用却没有止境,有创新意识的作者,才有可能让笔下的文字散发出无穷的魅 力。在我们读过的作品中,有些词句的妙用让人拍案叫纶,有些语言的精差 令读者剩骨铭心,成功的表达无不体现了作者的创新精神,优秀作品的语言 有借鉴价值,但如果只会借鉴不思创造,语言修养很难提高,也就无法展现写 作个性。同学们也许发现,一些原本有点意思的语句已经被用得滥俗无味 加果没有创新意讽,一味用流行的语句来包装自己的文章,不但会失去读者, 也会失却自我,优秀的文章,常常在于作者的遗词造句别具一格.有这种不 A角有小 重,珍爱母语,母语是我们的精神土壤,是我们文化的脉。我们用母语交 流,用母语表达感情,我们的表达离不开母语,先创造了文字,又经过无数 人的发展运用,发扬光大,形成灿烂的民族语言文化,代代相传至今,我们有 责任卫母语的纯洁和优美,在写作中,应当自觉抵制那种故意用错别字 曲解成语以及乱造词话之类的做法我们也有责任在语言交流中正确使用母 语抵制一切污染、亵注母语的不良倾向 写作指导 让说理更令人信服 理贵在人,那么如何让你的说理更加令人信额呢 首先要言之在理,即能够从可的前提合乎逻料地推理出你的观点。在 《季氏将伐刺爽冲中,孔子由“有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安” 的前提,和“今由与求也,相夫子,远人不服,面不能来也;邦分扇离析,面不能 守也;而谋动干戈于邦内的丰实,推理出“季孙之优,不在,而在蕭墙之 内也”的结论;在《寡人之于国也》中,孟子由自已心目中的理想社会和梁惠王 的所作所为,推理出“王无罪岁,斯天下之民至焉”的结论,都是严密的推理 说理十分有力。马丁·路饱·金的演识我有一个梦想》,包含着多个推理论 证,如:美国政府曾许诺黑人和白人享受同样的权利,可这个诺言至今没有 兑现,今天“我们”就是要求兑现这个诺言:再如:我们的目的呈要求政府兑现 诺言,让黑人和白人享受同样的权利,而采取力手段和这个目的是不一致
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