9.对这首诗的解说不恰当的一项是()(3分) A.本诗写了两组意象,第二组意象的意思是:明月的银光装饰了你的窗户,而你 的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。 B.诗人如同与读者面对面的聊天,“你”指的是读者,全诗明白如话,但又蕴含 深意,耐人寻味 C.诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头,使诗行间的逻辑关系十分明确 D.诗中主要词语(“你”“看”“风景”“装饰”等)反复出现,造成一种回环 往复的情调。这不使人动情,却令人深思 10.对这首诗赏析不正确的一项是( (3分) A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀 B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理 C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D.这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。 第二部分: (1)理想是石,敲出星星之火 理想是火,点燃熄灭的灯 理想是灯,照亮夜行的路 理想是路,引你走到黎明 (2)饥寒的年代里,理想是温饱 温饱的年代里,理想是 离乱的年代里,理想是 安定的年代里,理想是 (3)理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂,洗濯你的自私心 理想既是一种获得, 理想又是一种牺牲 (4)世界上总有人抛弃了理想, 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生,理想是还魂的仙草 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲 (5)英雄失去理想,蜕作庸人 可厌地夸耀着当年的功勋 庸人失去理想,碌碌终生 可笑地诅咒着眼前的环境 (6)理想开花,桃李要结甜果 理想抽芽,榆杨会有浓阴 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。 1l、第一节中用的修辞方法是比喻,属于 喻:请用引本体仿写两个比喻 句。(4分) 12、第二节中横线处应填的词语是什么?(4分) 13、第三节中“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”,这么说是否矛盾?如何
9．对这首诗的解说不恰当的一项是（ ）（3分） Ａ．本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你 的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。 Ｂ．诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含 深意，耐人寻味。 Ｃ．诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。 Ｄ．诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，造成一种回环 往复的情调。这不使人动情，却令人深思。 10．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（3分） Ａ．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 Ｂ．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 Ｃ．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 Ｄ．这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。 第二部分： （一） ⑴理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 ⑵饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是 。 离乱的年代里，理想是 ； 安定的年代里，理想是 。 ⑶理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 ⑷世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 ⑸英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 ⑹理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 11、第一节中用的修辞方法是比喻，属于 喻；请用引本体仿写两个比喻 句。（4分） 12、第二节中横线处应填的词语是什么？（4分） 13、第三节中“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，这么说是否矛盾？如何
理解这句话?(4分) 14、第四节中为什么说“理想”是“还魂的仙草”、“慈爱的母亲”?(4分) 15、第五节中如何理解“英雄失去理想,蜕作庯人”、“庸人失去理想,碌碌终生”? (4分) 16、第六节是全诗的结尾,如何分析理解其内涵?(4分) 草木篇(流沙河) 寄言立身者 勿学柔弱苗 一(唐)白居易 白杨 好,一柄绿光闪闪的长剑,孤零零地立在平原,高指蓝天。也许,一场暴风会把她 连根拔去。但,纵然死了吧,她的腰也不肯向谁弯一弯! 他纠缠着丁香,往上爬,爬,爬……终于把花挂上树梢,丁香被缠死了,砍作柴烧 。他倒在地上,喘着气,窥视着另一株树…… 仙人掌 也不想用鲜花向主人献媚,遍身披上刺刀。主人把她逐出花园,也不给水喝,在野 地里,在沙漠中,她活着,繁殖着儿女… 梅 在姐姐妺妹里,她的爱情来得最迟。春天,百花用媚笑引诱蝴蝶的时候,她却把自 己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被白雪抚爱 样。在姐姐妺妹里,她笑得最晚,笑得最美丽。 毒菌 在阳光照不到的河岸,他出现了。白天,用美丽的彩衣,黑夜,用暗绿的火,诱惑 人类。然而,连三岁的孩子也不去采他。因为,妈妈说过,那是毒蛇吐的唾液…… 17、这是一组咏物言志诗,作者采用了拟人化的写法,诗人强烈的善恶观,对刚直 人格的执意追求,都凸现得相当清晰,你认为诗人赞颂了什么?评击了什么?(语言表 达要流畅,有文采)(4分) 18、你怎样理想组诗题记中引用白居易的诗所作的暗示?(4分) 19、你对本文运用的手法是否欣赏?请谈出理由。(4分) 20、你认为《草木篇》和《理想》有什么不同?(读出一点即可)(4分) 21、请根据《草木篇》和《理想》的内容,谈谈你心目中的流沙河是怎样的人。(4
理解这句话？（4分） 14、第四节中为什么说“理想”是“还魂的仙草”、“慈爱的母亲”？（4分） 15、第五节中如何理解“英雄失去理想，蜕作庸人”、“庸人失去理想，碌碌终生”？ （4分） 16、第六节是全诗的结尾，如何分析理解其内涵？（4分） （二） 草木篇（流沙河） 寄言立身者 勿学柔弱苗 －－（唐）白居易 白杨 好，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她 连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！ 蘑 他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧 了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树…… 仙人掌 也不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀。主人把她逐出花园，也不给水喝，在野 地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女…… 梅 在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花用媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自 己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一 样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。 毒菌 在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣，黑夜，用暗绿的火，诱惑 人类。然而，连三岁的孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液…… 17、这是一组咏物言志诗，作者采用了拟人化的写法，诗人强烈的善恶观，对刚直 人格的执意追求，都凸现得相当清晰，你认为诗人赞颂了什么？评击了什么？（语言表 达要流畅，有文采）（4分） 18、你怎样理想组诗题记中引用白居易的诗所作的暗示？（4分） 19、你对本文运用的手法是否欣赏？请谈出理由。（4分） 20、你认为《草木篇》和《理想》有什么不同？（读出一点即可）（4分） 21、请根据《草木篇》和《理想》的内容，谈谈你心目中的流沙河是怎样的人。（4
分 (三) 善良 (甲), 却总能把前途照亮, 热血点燃。 真诚 (乙) 却总能指示希望 把憧憬编织成花篮。 (丙) 既然选择了远方 便只顾风雨兼程。 (丁), 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 (戊), 我们中间有一条 无名的小河, 默默地流着, (己) 任凭思念的白云 从河面上, 悄然飘过。 22、上面是汪国真的一组诗抄,诗中甲乙丙丁戊己处是诗句的位置,下面 ABCDEF是 原诗中的诗句,请你仔细阅读体会将诗句的序号分别填在相应的横线上。(6分) A、你不说,我也不说B、我不去想是否能够成功C、不是春光里的花朵D、 你也沉默,我也沉默E、我不去想能否赢得爱情F、不是黑夜里的光明 甲( 乙( 丙( 丁( )戊( 23、这一组诗中“花篮”“玫瑰”“小河”“白云”的形象有其比喻或象征意义。 请将它们与其隐含的意义连线。(4分) 花篮 感情不通,互不理解 玫瑰 柔婉情思,初恋心志 小河 高尚友谊,甜蜜爱情 白云 理想实现,事业成功 24、下面是这一组诗的题目,请根据诗的内容,将序号分别填入诗旁的书名号中 (3分) A、热爱生命B、前边,有一座小桥C、美好的感受 25、从这一组诗中,我们可以看出诗人有哪些审美个性和艺术风格?请将不准确的 项选择出来()(3分)
分） （三） （一） 善良， （甲）， 却总能把前途照亮， 热血点燃。 真诚， （乙）， 却总能指示希望， 把憧憬编织成花篮。－－《 》 （二） （丙）， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 （丁）， 既然钟情于玫瑰， 就勇敢地吐露真诚。－－《 》 （三） （戊）， 我们中间有一条， 无名的小河， 默默地流着， （己）， 任凭思念的白云， 从河面上， 悄然飘过。－－《 》 22、上面是汪国真的一组诗抄，诗中甲乙丙丁戊己处是诗句的位置，下面ABCDEF是 原诗中的诗句，请你仔细阅读体会将诗句的序号分别填在相应的横线上。（6分） A、你不说，我也不说 B、我不去想是否能够成功 C、不是春光里的花朵 D、 你也沉默，我也沉默 E、我不去想能否赢得爱情 F、不是黑夜里的光明 甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ） 戊（ ） 己（ ） 23、这一组诗中“花篮”“玫瑰”“小河”“白云”的形象有其比喻或象征意义。 请将它们与其隐含的意义连线。（4分） 花篮 感情不通，互不理解 玫瑰 柔婉情思，初恋心志 小河 高尚友谊，甜蜜爱情 白云 理想实现，事业成功 24、下面是这一组诗的题目，请根据诗的内容，将序号分别填入诗旁的书名号中。 （3分） A、热爱生命 B、前边，有一座小桥 C、美好的感受 25、从这一组诗中，我们可以看出诗人有哪些审美个性和艺术风格？请将不准确的 一项选择出来（ ）（3分）
A、笔致圆熟灵秀,色彩清丽淡雅 B、感情纤细温婉,其调简洁明快 C、哲理丰富,意象深远,能给人以多层次的启迪。 D、是纯净的感情浇灌出来的艺术之花,似清风一缕,流云一片,瑰水一潭,醉月一 弯,与少男少女产生共鸣 26、这几首诗你最喜欢哪首,为什么?(4分) 《短文两篇》《人生寓言》《我的信念》 第一部分 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 点缀 )地窖()风韵() ○■()→运()m灬形() 2.根据句子中括号意思写出相应词语或解释相应词语:(4分) (1)等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都(整个形体都己经具备了,只是比较微小 而已)以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。( (2)整个城市都是(各种各样欢快的音乐声),都是红灯绿酒。( (3)从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 获益匪浅: (4)第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。 回味无穷 3.“我们是一列忧愁而又快乐的树”,忧愁什么?快乐什么?(3分) 4.“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”你能举 出其他的例子来说明这句话的意思吗?(3分) 5.行道树的形象就是 的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀 赞美 2分 6.为什么有的“第一次”不能尝试?(3分) 7.《白兔和月亮》的寓意是 。《落难的王子》的寓意是 (2分) 8.“和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求 他撒销那个慷慨的决定。”这句话是说人类 ,总不肯放弃既得利益,这是对 人类的讽刺。(2分) 9.《落难的王子》中“天哪,太可怕了”反复三遍,第一次出自 之口 第二次出自 之口,第三次 耐人寻味,对人很有启发。(3分) 10.白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?(3分) 11.选词填空:(3分) 安静宁静沉静
A、笔致圆熟灵秀，色彩清丽淡雅。 B、感情纤细温婉，其调简洁明快。 C、哲理丰富，意象深远，能给人以多层次的启迪。 D、是纯净的感情浇灌出来的艺术之花，似清风一缕，流云一片，瑰水一潭，醉月一 弯，与少男少女产生共鸣。 26、这几首诗你最喜欢哪首，为什么？（4分） 《短文两篇》《人生寓言》《我的信念》 第一部分： 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 点缀．（ ） 地窖．（ ） 风韵．（ ） ◼（ ）➔运（ ） 形（ ） 2．根据句子中括号意思写出相应词语或解释相应词语：（4分） ⑴等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都（整个形体都已经具备了，只是比较微小 而已）以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（ ） ⑵整个城市都是（各种各样欢快的音乐声），都是红灯绿酒。（ ） ⑶从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 获益匪浅： ⑷第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 回味无穷： 3．“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？（3分） 4．“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”你能举 出其他的例子来说明这句话的意思吗?（3分） 5．行道树的形象就是 的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀， 赞美 。（2分） 6．为什么有的“第一次”不能尝试?（3分） 7．《白兔和月亮》的寓意是 。《落难的王子》的寓意是 。（2分） 8．“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求 他撤销那个慷慨的决定。”这句话是说人类 ，总不肯放弃既得利益，这是对 人类的讽刺。（2分） 9．《落难的王子》中“天哪，太可怕了”反复三遍，第一次出自 之口， 第二次出自 之口，第三次 ，耐人寻味，对人很有启发。（3分） 10．白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?（3分） 11．选词填空：（3分） 安静 宁静 沉静
(1)为了实现这个理想,所以后来我要竭力保持()的环境,以免受人事的侵扰 和盛名的渲染。 (2)我在生活中,永远是追求()的工作和简单的家庭生活。 (3)从我丈夫温和()的性格中,我获益匪浅。 12.品读下面的句子,说说其含义:(4分) (1)当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。” (2)一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且,他是一个小孩儿,在 大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般 13.按下面方式组词:(3分) 例:一言半语三教九流 组词:一()三()三()六()四()八( 第二部分: 我们是一列树,立在城市的飞尘里 许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们 的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边, 这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装 饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是 种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自 己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦 的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们 当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我 们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦敖着,牙龈咬提酸痛,直等到朝霞的 彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳! 如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最 自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被 珍惜的清新。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树 14.文中有一句能体现这篇短文要表达的哲理,这句话是 (3分) 15.行道树认识到,自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?(3分) 16.短文用对比的方式表现出行道树的牺牲精神,请作简要说明。(3分) 17.“而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。”句中 堕落”一词是从什么意义上说的?(3分) 18.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?(3分)
⑴为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持（ ）的环境，以免受人事的侵扰 和盛名的渲染。 ⑵我在生活中，永远是追求（ ）的工作和简单的家庭生活。 ⑶从我丈夫温和（ ）的性格中，我获益匪浅。 12．品读下面的句子，说说其含义：（4分） ⑴当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” ⑵一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，他是一个小孩儿，在 大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。 13．按下面方式组词：（3分） 例：一言半语 三教九流 组词：一（ ）三（ ） 三（ ）六（ ） 四（ ）八（ ） 第二部分： （一） 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们 的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边， 这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装 饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是 一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自 己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦 的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我 们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦敖着，牙龈咬提酸痛，直等到朝霞的 彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！ 如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最 自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被 珍惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 14．文中有一句能体现这篇短文要表达的哲理，这句话是 。（3分） 15．行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?（3分） 16．短文用对比的方式表现出行道树的牺牲精神，请作简要说明。（3分） 17．“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”句中 “堕落”一词是从什么意义上说的?（3分） 18．为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?（3分）