人教版七年级上册语文上第1－6单元课课练(所有课文练习).doc_P11-P15

(2)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串令仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 (3)过了之么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底 (4)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布 (5)在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 20、划线句子如何理解,谈谈你的认识。(3分) 21、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?(3分) 22、“我心上的焦虑和悲痛”是指 (2分) 23、文中哪句话将“眼前花,心中事”自然融合在一起?最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?(3分) 24、第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?(3分) 25、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话 (3分) 26、“过了之么多年,藤萝又开花了”的含义是什么?(3分) 27、联系下文,回答:“那里装的是什么仙露琼浆”?(3分) 、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?(3分) 29、对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?(3分) (三) 草莓时值九月,但夏意正浓。天气反常地暖和,树上也见不一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡:但它并不起眼, 不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拨的槲树生意口口,充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束,挖土豆的季节正碰上艳阳天地里新翻的玫瑰红土块,有如一堆深色的珠子,又如野果一般的娇艳。我们许多人一走去散步,兴味口口。自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,口口是那样碧绿的树,湛蓝的天,欢快的心田

⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 ⑶过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 20、划线句子如何理解，谈谈你的认识。（3分） 21、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？（3分） 22、“我心上的焦虑和悲痛”是指。（2分） 23、文中哪句话将“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（3分） 24、第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？（3分） 25、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是。（3分） 26、“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？（3分） 27、联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？（3分） 28、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（3分） 29、对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？（3分）（三）草莓时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拨的槲树生意□□，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味□□。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，□□是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田

我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味,在我的嘴角唇边久久的不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。此刻我才察觉到早已不是六月。每一月,每一周,基至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有主,其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。那时,树木是另一种模样,我们的欢笑是另一番滋味,太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样,因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的,但只须吹第一阵寒风,顷刻之间就会枯黄: 天空是蔚蓝的,但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走,只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息,这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散了出的芳香。还有一会儿,还有一天,刀许两天… 我们常以为自己还是妙龄十八的青年,还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界,还有着同那时一样的爱好,一样的思想,一样的情感。一切都没有了生任何的突变。简而言之,一切都如花似锦,韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋东西都经得起各种变化和时间的考验。但是,只须去重读一下青年时代的书信,我们就会相信,这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气,与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察党我们度过的每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜,似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺,也有所增添。当然,今天我们还很年轻一一但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安,若明若暗的青春岁月之后,到来的是成年期成熟的思虚,是从容不迫的有节奏的生活,是日益丰富的经验,是一座内心的信仰和理性的大厦的落成然而,六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使人们惴惴不安,却浸透了一种不取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 30、根据语境,将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的空格中。(3分) 依次是 31、文章第1段描写了秋天的景色,作者笔下的秋天有什么特点?(3分) 32、从行文思路看,第1段景物描写在文中的作用是 (3分) 33、文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句,这个句子是“ (3分) 34、文中有四个含“草莓”的句子,请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项 ()(2分) A、在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。 B、这香甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光 C、草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般 D、它虽然曾经使我们惴惴不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香 35、请根据上下文,具体说明第5段中“有所剥夺,也有所增添”的内容。(4分) “有所剥夺”的是: 有所增添”的是: 36、文末说“六月的气息已经一去不返了”,这里“六月的气息”是指 (2分)

我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久的不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，基至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有主，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散了出的芳香。还有一会儿，还有一天，刀许两天…… 我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有了生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋东西都经得起各种变化和时间的考验。但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察党我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虚，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使人们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 30、根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的空格中。（3分）依次是： 31、文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？（3分） 32、从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是。（3分） 33、文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“ ”。（3分） 34、文中有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项（）（2分） A、在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。 B、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 C、草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。 D、它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 35、请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。（4分） “有所剥夺”的是： “有所增添”的是： 36、文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指。（2分）

虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。此皆幼时闲情也。 9．第一段中统领全文的一个词语是。（3分） 10．“我”能得到许多闲情之趣的原因是。（3分） 11．点明时间的一个词语是。（3分） 12．第二段所记之趣源自于。（3分） 13．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。（3分） 14．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分） 15．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分） 16．文中的一个被动句是。（3 分） 17．与课文首句相呼应的一个句子是。（3分） 18．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是。（3分） 19．第二段中“又”的用法应该是（）（3分）Ａ．表示重复或继续Ｂ．表示几种情况或性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层Ｄ．表示转折，有“可是”的意思 20．第一段与二、三、四段的关系是。（3分） 21．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分） 22．“双丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是。（3分）（二）揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！” 其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 23、解释下列加点的字。（4分） ⑴谓其人曰（） ⑵今日病矣（） ⑶予助苗长矣（） ⑷其子趋而往视之（） 24、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（）（3分） A、闵其苗之不长 B、其子趋而往视之 C、助之长者，揠苗者也 D、非徒无益，而又害之 25、翻译下面的句子。（4分） ⑴天下之不助苗长者寡矣。 ⑵苗则槁矣。 26、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）：（3分）